Рекомендована література Основна література

1. Ингенкамп К. Педагогическая диагностика: Пер. с нем. – М.: Педагогика, 1991. – 240 с.

2. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учеб. для студ. высш. учеб. заведений: в 2 кн. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. – 574 с. Кн. 2: Процесс воспитания. – 256 с.

3. Мартиненко С.М. Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика: монографія / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2008. – 434 с.

4. Моніторинг якості знань учнів початкової школи / Упорядник О.Б. Полєвікова. – 2-ге вид. - Х.: Вид. група ”Основа”, 2009. – 256 с.

5. Мартиненко С.М. Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи: навч.-метод. посіб. / С.М. Мартиненко. – К.: Сім кольорів, 2010. – 262 с.

Додаткова література

6. Сайт В.С. Аванесова: www.teatolog.narod.ru.

7. Педагогическая диагностика. Научно-практический журнал. Редакция ”Народное образование”. 109341, Москва, Люблинская улица, дом 157, корпус 2, тел. 345-59-00, 345-52-00, E-mail: narodnoe@narodnoe.org.

8. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. – М., 1975. – 253 с.

9. Голубев Н.К., Битинас Б.П. Введение в диагностику воспитания. – М.: Педагогика, 1989.

10. Булах І.Є. Теорія і методика комп’ютерного тестування успішності навчання (на прикладах медичних навчальних закладів) // Дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / Київський ун-т ім.. Т. Шевченка. – К., 1995. 430 с.

11. Руководство практического психолога: Готовность к школе: развивающие программы / Под ред. И.В. Дубро­виной. – М.: Издат. центр «Акаде­мия», 1997. – 128 с.

12. Плутарх. Сравнительные жизнеописания: Трактаты и диалоги / Вступ. ст. А. Лосева; Коммент. А. Столярова. – М., 1998. – 669 с.

13. Руденко В.А. Технология педагогического анкетирования в системе изучения профессионализма учителей: Автореф. дис. канд. пед. наук. – Таганрог, 2000. – 22 с.

14. Белкин А.С. Основы возрастной педагогики. – М.: Академия, 2000. – 192 с.

15. Решетников П.Е. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей: Рождение мастера. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 304 с.

16. Михайлычев Е.А. Дидактическая тестология. – М.: Народное образование, 2001. – 232 с.

17. Определение, предмет и основные функции педагогической диагностики // Педагогическая диагностика, № 1, 2002, с.41-43.

18. Максимов В.Г. Педагогическая диагностика в школе: Учеб. пос. для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2002. – 272 с.

19. Ефремов О.Ю. Методы психолого-педагогической диагностики в деятельности преподавателя вуза. – СПб., 2002.

20. Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. М.: Интеллект-центр. 2002. – 296 с.

21. Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов. Учебное пособие. М.: Логос, 2002. 432 с.

22. Семиченко В., Заслуженюк В. Проблеми педагогічного оцінювання // Рідна школа. 2002. – № 7. — С. 3-9.

23. Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. – М.: Центр тестирования, 2002. – 240 с.

24. Русаков А.А. Методы математической статистики и анализа данных психолого-педагогических исследований / А.А. Русаков Ю.И. Богатырева. Тула: изд-во Тульского гос. пед. ун-та, 2004. – 103 с.

25. Новиков Д.А. Статистические методы в педагогических исследованиях. М.: МЗ-Пресс, 2004. – 160 с.

26. Педагогические тесты. Вопросы разработки и применения: пособие для преподавателей / [Аванесов В.С., Хохлова Т.С., Ступак Ю.А. и др.].–Днепропетровск: Пороги, 2005.–64 с.

27. Бричев О.М. Система методов контроля как средство повышения качества обучения: автореф. дис. ... канд. пед наук. – Красноярск: АГТУ им. И. И. Ползунова, 2006. – 22 с.

28. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование; [пер. с англ. А.А. Алексеев]. – 7-е изд. – СПб: Питер, 2007. – 688 с (Серия “Мастера психологии”).

29. Ким В.С. Тестирование учебных достижений: [монография] / В.С. Ким. Уссурийск: изд-во Уссурийского гос. пед. ин-та, 2007. – 214 с.

30. Цыганов Ш.И. Математические теории педагогических измерений. Уфа: Эдвис, 2007. – 92 с.

31. Заболотська О.О. Академічні питання громадянської освіти і виховання студентської молоді // Гуманізація навчально-виховного процесу: Зб. наук. праць / За заг. ред. проф. В. І. Сипченка. – Слов’янськ: Вид. центр СДПУ, 2007. – С. 121-126.

32. Куратор академічної групи: Методичні рекомендації щодо організації громадянського виховання студентів / Укладачі Омельченко С.О., Сипченко В.І., Швидкий С.М. / За заг. ред. проф. В.І. Сипченка – Слов’янськ: Вид. центр СДПУ. – 2007. – 56 с.

33. Лаврентьєва Г.П., Шишкіна М.П. Методичні рекомендації з організації та проведення науково-педагогічного експерименту. [Електронний ресурс] / Г.П. Лаврентьєва, М.П. Шишкіна / К.: ІІТЗН, 2007. – 72 с. - Режим доступу: http://www.experiment.edu-ua.net/HTMText.htm.

34. Аванесов В.С. Язык педагогических измерений // Педагогические измерения, № 2, 2009. – С. 29 – 60.

35. Система підготовки вчителя початкових класів до діагностичної діяльності: автореф. дис... д-ра пед. наук: 13.00.04 [Електронний ресурс] / С.М. Мартиненко; Ін.т педагогіки АПН України. – К., 2009. – 47 с. – укp.

36. Шелехова Л.В. Математические методы в педагогике и психологии: в схемах и таблицах – учеб. пос.: Майкоп, изд-во АГУ, 2010. – 192 с. [Электронный ресурс] / Л.В. Шелехова. – Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/373738/.

37. Диагностика образовательного процесса. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.den-za-dnem.ru/page.php?article=336. – Заголовок с экрана.

38. Педагогическая диагностика. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.thl.narod.ru/3/pd.htm. – Заголовок с экрана.

39. Колгатін О.Г. Автоматизована педагогічна діагностика у сучасному університеті. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/ITZN/em8/content/08kogumi.htm. – Заголовок з екрану.

40. Матвиевская Е.Г. Педагогические измерения. Опыт и проблемы исследования. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://credonew.ru/content/view/769/33. – Заголовок с экрана.

41. Квашнин М.Г. / Универсальный тест. [Электронный ресурс] / М.Г. Квашнин. – Режим доступа к сайту: http://winsoft.nm.ru. – Заголовок с экрана.

42. Єфіменко В.С. Діагностика навчальних досягнень з теми “Мова гіпертекстової розмітки HTML”. [Електронний ресурс] / В.С. Єфіменко. – Режим доступа к сайту: http://ite.ksu.ks.ua/?q=ru/node/495. – Заголовок з екрану.

43. Баева Т.В. Применение статистических методов педагогическом исследовании. [Электронный ресурс] / Т.В. Баева С.Н. Бекасова, Т.А. Чистяков. - Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/ 290651/.

ІІІ. Практичні завдання

1. Засвоїти та виконати аналіз теоретичного та довідково-інформаційного матеріалу.

2. Розробити і обґрунтувати власну систему оцінювання знань і практичних вмінь студентів за конкретною дисципліною.