Комплексний теоретико-практичний досвід практиканта

Завдання для студента:

• спостереження та аналіз відвіданих 40 уроків, проведених вчителями перших класів за такими напрямами:

• врахування психологічних аспектів навчання;

• організаційна діяльність вчителя на уроці;

• доцільність застосованих на уроці методів та форм навчання;

• навчально-пізнавальна діяльність учнів на уроці.

Спостереження уроків:

1-ий тиждень – 10 уроків;

2-3-ій тижні – 30 уроків.

Змістовий модуль V

Організація позакласної та позашкільної роботи студента-практиканта з першокласниками

Завдання для студента:

• провести позакласне заняття або виховний захід(на вибір);

• організація дозвілля першокласників на перервах;

• участь у проведенні батьківських зборів.

Змістовий модуль VІ

Узагальнення даних про готовність до професійної діяльності

Завдання для студента:

• підготувати звітну документацію про підсумки проходження педагогічної практики;

• підготувати презентацію до звітної конференції.

Ііі. Права та обов’язки студента-практиканта

Практикант має право:

̶ отримувати консультації вчителя та керівника практики з усіх питань проведення педагогічної практики;

• вносити пропозиції щодо вдосконалення програми педагогічної практики.

Практикант зобов’язаний:

• взяти участь у настановчій конференції з педагогічної практики;

• дотримуватись Правил внутрішнього розпорядку ЗНЗ;

• виконувати розпорядження вчителя та керівника педагогічної практики;

• працювати в ЗНЗ не менше 6 годин на день;

• у повному обсязі виконувати завдання педагогічної практики, передбачені програмою та своєчасно звітувати;

• нести відповідальність за доручену і виконану роботу;

• виявляти відповідальність, вихованість, толерантність, культуру спілкування, педагогічну компетентність;

• взяти участь у звітній конференції;

• староста групи зобов’язаний вести облік відвідування практикантами уроків, інформувати керівника практики про відсутність студентів з тих чи інших причин.

VI. Звітна документація студента

• Звіт

• Щоденник практики

• Сценарії проведення заходів (свята першого дзвінка, позакласних занять, батьківських зборів тощо);

• Рейтингові бали за видами поточного контролю (макс. 70 балів)

Викладачам кафедр психології та педагогіки:

• документацію відповідно до завдань кафедр;

• розрахунки рейтингових балів (макс. по 15 балів).

Зразки ведення звітної документації Титульна сторінка щоденника

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ Київський університет імені Бориса Грінченка

Педагогічний інститут

Щоденник

педагогічної практики

«Спостереження за навчально-виховною роботою вчителя-класовода»

студент(а)(ки) ___________________________групи

__________________________________________________

(прізвище, ім’я, по-батькові)

______ семестр

Початок практики__________

Кінець практики ___________

ЗНЗ______________________

(школа, клас)

Керівник практики ______________

Класовод ______________________

Київ – 2012

Вимоги до ведення щоденника практики:

Щоденник має складатися з двох розділів: