- •Шкала оцінювання та формула і порядок розрахунку оцінок змістовних модулів та підсумкової комплексної роботи (іспиту).
- •Навчально-тематичний план
- •Навчальна програма курсу
- •Тема 1. Філософія як соціокультурний феномен (1 години).
- •Тема 2. Структура, методи та функції філософії (1 години)
- •Тема 3. Категорії філософії, їх зміст і функції.
- •Тема 4. Основні етапи розвитку філософської думки (2 години).
- •Тема 5. Філософія та світогляд (2 години).
- •Змістовний модуль 2 “Теоретична філософія”
- •Тема 6. Філософське вчення про буття(2 години).
- •Тема 7. Філософське розуміння світу і природи
- •Тема 8. Людина як предмет філософського осягнення (2 години).
- •Тема 9. Філософія свідомості(2 години).
- •Тема 10. Теорія пізнання(2 години).
- •Тема 11. Філософія та методологія.
- •Змістовний модуль 3 “Практична філософія”
- •Тема 12. Філософія мови.
- •Тема 13. Філософське осмислення історичного процесу (2 години).
- •Тема 14. Суспільство як предмет філософії (2 години).
- •Тема 15. Філософія і духовність .
- •Тема 16. Філософське осягнення економічної сфери життєдіяльності суспільства (1 години).
- •Тема 17. Філософське осмислення політичного життя суспільства (1 години).
- •Тема 18. Філософія і культура.
- •Плани семінарських занять Змістовний модуль 1 Модуль 1 “Вступ до філософії”.
- •Тема 1. Предмет та основні питання філософії. (2 години).
- •Тема 2. Філософія як система знання. (2 години).
- •Тема 3. Світогляд, його структура та роль в житті людини. (2 години).
- •Тема 4-5-6. Етапи історичного розвитку філософії. (6 годин).
- •Модуль 2 “Теоретична філософія”
- •Тема 7. Філософія буття. (2 години).
- •Тема 8. Основні виміри буття людини. (2 години).
- •Тема 9. Філософське вчення про свідомість. (2 години).
- •Тема 10. Гносеологія та епістемологія. (2 години).
- •Тема11 . Методологія як організація пізнання. (2 години).
- •Модуль 3 “Практична філософія”
- •Тема 12: Сутність та особливості історичного процесу. (2 година).
- •Тема 13. Соціальна філософія. (2 година).
- •Тема 14. Філософія економіки. (2 години).
- •Тема 15. Філософія політики. (2 години).
- •Перелік запитань, що виносяться на іспит
- •Рекомендована література
- •Довідкова:
- •Додаткова:
Київський національний університет імені Тараса Шевченка
Філософський факультет
Кафедра філософії гуманітарних наук
Укладач: доц. Колотило В.В.
ФІЛОСОФІЯ
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
для студентів спеціальності 6.030400 “Міжнародний бізнес ”
Затверджено
на засіданні кафедри філософії
гуманітарних наук протокол № ___
від “__” ___________ 2012р.
Зав. кафедри:
_____________доц. Приятельчук А.О.
Декан факультету:
____________проф. Конверський А.Є.
КИЇВ-2012
Робоча навчальна програма з дисципліни “Філософія”.
Укладач: кандидат філософських наук, доцент
Колотило Володимир Володимирович
Лектор: к.філос.н., доц. Колотило В.В.
Викладач: к.філос.н., доц. Колотило В.В.
Погоджено
з науково-методичною комісією
“_____” _______________2012р.
____________доц. Кравчук А.А.
ВСТУП
Дисципліна “Філософія” є нормативним курсом для студентів Інституту міжнародних відносин спеціальності “міжнародний бізнес”. Викладається на ІІ курсі 3 семестру в обсязі 108 годин, з них лекцій – 17 год., семінарських – 34 год., СРС – 57 год. Формою підсумкового контролю є іспит.
Мета і завдання навчальної дисципліна. Метою навчальної дисципліни “Філософія” є створення умов для самостійного осмислення студентами основ природного і соціального світу, формоутворень культури і пізнання, людини та її сутності. Основними завданнями навчальної дисципліни “Філософія” є формування у свідомості студентів системи засадничих поглядів і світоглядних переконань, узагальнених уявлень і концептуальних побудов про сутність і граничні проблеми буття, людську присутність у ньому, можливості його осягнення людським розумом. Філософія покликана визначати сукупність вихідних орієнтирів, що зумовлюють програму соціальної поведінки людини.
Предмет навчальної дисципліни “Філософія” включає: розгляд філософії як соціокультурного феномену; аналіз структури, методів та функцій філософії; визначення категорій філософії, їх змісту і функцій; означення основних етапів розвитку філософської думки; основні питання онтології, антропології, гносеології, феноменології, аксіології тощо; осмислення основ практичної філософії.
Вимоги до знань та вмінь.
Знати: в чому полягає специфічність філософського дослідження людини, природи, суспільства, мислення; зміст системи філософських категорій; основні функції філософії; можливості філософії як теоретичної основи соціально-практичної діяльності людини.
Вміти: застосовувати філософську культуру для формування світоглядних орієнтирів та життєвої позиції особистості; здійснювати оцінку соціальної дійсності та вибирати оптимальний шлях особистісних і суспільно-необхідних змін.
Місце в структурно-логічній схемі спеціальності. Нормативна навчальна дисципліна “філософія” є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр”, є базовою для вивчення таких спеціальних дисциплін як “Історія політичних та економічних вчень”, “Основи психології та педагогіки”, “Країнознавство”, “Основи наукових досліджень”, “Міжнародні відносини та світова політика”, “Міжнародні економічні відносини”, ”Теорія міжнародних відносин”, “Методи прийняття управлінських рішень”, “Міжнародна інформація”, “Етика і культура у міжнародному бізнесі”.
Система контролю знань та умови складання іспиту. Навчальна дисципліна “Філософія” оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з трьох модулів: до першого входять 1 – 5 теми, до другого 6 – 11 теми, до третього 12 – 18 теми.
Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою у кінці семестру.
Форми поточного контролю: оцінювання виступів на семінарських заняттях; оцінка домашніх завдань щодо текстів для самостійного опрацювання та питань для самоконтролю. Студент може отримати максимально 2,5 бали за доповіді, доповнення на семінарських заняттях, за виконання додаткових завдань в межах самостійної роботи.
Модульний контроль: 3 модульні контрольні роботи (7 / 7 / 8,5 залікових балів).
Шкала оцінювання та формула і порядок розрахунку оцінок змістовних модулів та підсумкової комплексної роботи (іспиту).
Шкала відповідності:
За шкалою Університету (100-бальною системою) |
Оцінка за національною шкалою та шкалою Університету |
Оцінка за шкалою ECTS |
||
90-100 |
відмінно |
5 |
А |
відмінно |
85-89 |
добре |
4 |
В |
добре (дуже добре) |
75-84 |
С |
добре |
||
65-74 |
задовільно |
3 |
D |
задовільно |
60-64 |
E |
задовільно (достатньо) |
||
35-59 |
незадовільно |
2 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
1-34 |
незадовільно |
2 |
F |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Порядок розрахунку оцінок змістовних модулів та комплексної підсумкової роботи (за накопичувальною системою):
ПО = ЗМ1 + ЗМ2 + ЗМ3 + Іспит.
|
Змістовний модуль 1 |
Змістовний модуль 2 |
Змістовний модуль 3 |
Комплексний підсумковий модуль |
Підсумкова оцінка |
Мах. кількість балів |
(2,5+ 2,5+2,5+2,5+2,5+2,5+7) 22 |
(2,5+2,5+2,5+2,5+2,5+7) 19,5 |
(2,5+2,5+2,5+2,5+8,5) 18,5 |
40 |
100 (22+19,5+18,5+40) |
Поточний контроль (за накопичувальною системою)
Вид роботи |
Мін. кількість балів за вид роботи |
Макс. кількість балів за вид роботи |
Макс. кількість балів за ЗМ |
Доповідь та доповнення на семінарському занятті |
1 |
2,5 |
37,5 |
Модульна контрольна робота № 1 |
0 |
7 |
7 |
Модульна контрольна робота № 2 |
0 |
7 |
7 |
Модульна контрольна робота № 3 |
0 |
8,5 |
8,5 |
|
Всього |
60 |
Навчально-тематичний план
№ лекції |
Назва лекції
|
Кількість годин |
|||
лекції |
семінари |
Сам. робота |
інші форми робіт |
||
Змістовний модуль 1: “Вступ до філософії” |
|||||
1. |
Філософія як соціокультурний феномен. |
1 |
2 |
4 |
|
2. |
Структура, методи та функції філософії. |
1 |
2 |
4 |
|
3. |
Категорії філософії, їх зміст і функції. |
|
|
2 |
|
4. |
Основні етапи розвитку філософської думки. |
2 |
6 |
4 |
|
5. |
Філософія та світогляд. |
1 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Модульна контрольна робота |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
6. |
Філософське вчення про буття. |
1 |
2 |
2 |
|
7. |
Філософське розуміння світу і природи. |
|
|
2 |
|
8. |
Людина як предмет філософського осягнення |
2 |
2 |
4 |
|
9. |
Філософія свідомості. |
2 |
2 |
2 |
|
10. |
Теорія пізнання. |
1 |
2 |
4 |
|
11. |
Філософія та методологія |
1 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Модульна контрольна робота |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
12. |
Філософія мови. |
|
|
2 |
|
13. |
Філософське осмислення історичного процесу. |
2 |
2 |
4 |
|
14. |
Суспільство як предмет філософії. |
1 |
2 |
4 |
|
15. |
Філософія і духовність. |
|
|
2 |
|
16. |
Філософське осягнення економічної сфери життєдіяльності суспільства. |
1 |
2 |
4 |
|
17. |
Філософське осмислення політичного життя суспільства. |
1 |
2 |
4 |
|
18. |
Філософія і культура. |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Модульна контрольна робота |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЬОГО: 108 |
17 |
34 |
57 |
|
Загальний обсяг 108 год., в тому числі:
-- лекції: 17 год.;
-- семінари: 34 год.;-- самостійна робота: 57 год.