2. Робота над граматичним матеріалом. Revision.

1. В якому випадку в Present Indefinite до інфінітива одається закінчення -s або -es?

2. Як утворюється питальна і заперечна форми в Present Indefinite?

Ex. 1. Open the brackets putting the verb into the correct form.

1. Julie  doesn’t drink  (not /drink) tea very often. 2. What time ____________ (the banks /close) here? 3. I've got a computer, but I ____________ (not /use) it much. 4. 'Where ____________ (Martin /come) from?'   'He's Scottish.' 5. 'What ____________ (you /do)?'   'I'm an electrician.' 6. It _______ (take) me an hour to get to work. How long _______ (it / take) you? 7. Look at this sentence. What ____________ (this word / mean)? 8. David isn't very fit. He ____________ (not / do) any sport.

9. The earth ____________ (to go) round the sun. 10. Rice _______________ (not/grow) in Britain.

3. Яку роль відіграють дієслова to be, to have у побудові англійських речень?

4. Коли вживається Past Indefinite? Наведіть приклади речень з Past Indefinite.

5. Чи вживається Future Indefinite у підрядних реченнях часу й умови?

6. Назвіть скорочені форми відповідей у запереченнях в Future Indefinite.

Ex. 2. Choose the right form of the verb from the brackets.

1. Devonshire is a very lovely country when it … rain (don’t; doesn’t).2. What … you want to know, Inspector (do, does)? 3. I … … in that story for a minute (don’t believe/ doesn’t believe). 4. His wife … a headache and has gone to lie down (have; has). 5. Well, they … a very nice young couple (seem; seems) 6. She … an excellent secretary (is,am,are). 7. Lucy and I … there two years ago (is/are/was/were).

Ex. 3. Replace the infinitives in brackets by the Future Indefinite or the Present Indefinite.

1 Jane will look after her little brother till her mother (come) back. 2. We (to go) to the theatre the day after tomorrow if we (to get) tickets. 3. As soon as the teacher (to enter) the classroom, the pupils will stand up. 4. Wait for me till I (return). 5. We (not to go) on an excursion tomorrow, if the weather (to be) nasty.

7. В якому випадку вживаються часи групи Continuous?

8. Що означає дієслово to go у Present Continuous з інфінітивом іншого дієслова в реченні?

9. Назвіть випадки вживання Past Continuous. Наведіть приклади.

10. Як утворюється Future Continuous? Яку дію виражає?

11. Назвіть дієслова, які не вживаються в Continuous.

Ex. 4. Define whether the underlined words are used carefully. Correct the mistakes.

1. Water boils at 100 degrees Celsius.	OK
2. The water boils. Can you turn it off?	is boiling
3. Look! That man tries to open the door of your car.
4. Can you hear those people? What do they talk about?
5. The moon goes round the earth in about 27 days.
6. I must go now. It gets late.
7.  I usually go to work by car.
8. "Hurry up! It's time to leave.' 'OK, I come.'
9. I hear you've got a new job. How do you get on?
10. Paul is never late. He's always getting to work on time

Ex. 5. Translate into English.

1. Не заходьте до тієї аудиторії. Там студенти нашої групи складають екзамен. 2. Що ви збираєтеся робити? Я поясню їм це правило. 3. Вони тренуються двічі на тиждень. 4. Я побачив тебе, коли ти біг вулицею. Куди ти поспішав?. 5. Я увійшов до кімнати, увімкнув світло і почав виконувати домашні завдання. 6. Які іноземні мови ви знаєте? Я знаю англійську. 7. Я думаю, що ви напишете мені, коли приїдете в Лондон. 8. Якщо погода бда хороша, ми поїдемо на екскурсію. 9. Куди ти йдеш? – Я йду в бібліотеку. 10. Що вона робила, коли ви прийшли до неї? – Вона вчила англійську.

Робота над текстом за професійним спрямуванням. Завдання до тексту

I. Вставте пропущені букви у словах першого абзацу.

II. Виберіть та вставте запропоновані у дужках слова (ninth, waxy, discovery, different, addition, some, grew) в другому абзаці.

III. У третьому абзаці оберіть правильну граматичну форму.

IV. Складіть план до тексту. V. Поставте 10 запитань до тексту. VI. Напишіть анотацію.

From the Nature Friends

05.06.2005

Barbara McClintock

By Lester E. Showalter

Barbara McClintock was born in 1902; two years after the science of genetics began. 1) Throu_hout her 2) li_e she did much to make this new science 3) gr_w. To help explain how people pass traits to their children, Barbara 4) stud_ed how corn plants pass traits. Corn has ten chromosomes which 5) ca_ry genes that decide the corn's traits. As a college student in the 1920's, Barbara found ways to 6) ident_fy each corn find out which genes were on 7) ea_h one.

Later, she 1) _______ special corn that had waxy, purple kernels. The two traits were carried by the 2) _______ chromosome. She crossed this corn with a kind that had a 3) _______ninth chromosome. 4) _______ of the baby corn had kernels that were purple but not waxy, and some had kernels that were 5) _______ but not purple. In 6) _______, she found that their ninth chromosome had a new shape! The experiment helped prove that chromosomes trade parts to mix traits in new ways. This 7) _______ was hailed as a cornerstone of genetics.

Barbara later 1) (study, studied) what happens when chromosomes are broken by X rays. She 2) (find, found) that the damage done to chromosomes is sometimes controlled by other genes. She also discovered that 3) (these, this) genes can jump to other chromosomes and 4) (turn, to turn) them on and off. At first, her idea about jumping genes was too new for most scientists. They ignored it until the 1960's, when other scientists using different techniques 5) (will prove, proved) her observations to be right. Barbara received the 1983 Nobel Prize for medicine and physiology for discovering the mobility of genes. She went on 6) (researched, researching) genetics until her death in 1992.

Список літератури:

1. Барановська Т.В. Граматика англійської мови. Збірник вправ: Навч. посібник. Видання друге, виправлене та доповнене – Мова англ., укр. – Київ: ТОВ “ВП Логос-М», 2007. – 384с.

Модуль самостійної роботи:

1. Узгодження часів.

2. Підготувати реферат на тему «Найвідоміші торгові марки світу».

3. Словник-мінімум (проведення ділових переговорів).