1.3. Экономика как наука. Категории и законы экономики.

Выяснив, что термин «экономика» подразумевает под собой и науку, и хозяйственную практику, рассмотрим более подробно каждую из них.

Дадим характеристику экономике как науке и в первую очередь определим ее предмет, главную область ее исследований.

Экономическая теория - наука общественная (социальная). Это значит, что наряду с другими такими же науками (историей, педагоги­кой, социологией, политологией…) она исследует мир общества, совме­стную жизнь в нём людей.

Каждая социальная нау­ка имеет свою сферу дейст­вия, свой круг проблем. В центре внимания экономической теории - хозяйственная, про­изводственная жизнь общества, экономические связи и отношения между людьми в процессе создания, распределения, обмена и потре­бления благ. Конкретнее, это вопросы о том, какие ресурсы нужны производству, как осуществляется хозяйственный процесс, зачем эко­номике деньги, как согласовать экономическую деятельность многих людей, что такое рыночный механизм и может ли он работать без сво­бодных цен и конкуренции; наконец, почему возникают кризисы, без­работица, инфляция и как их смягчить.

Раз экономика - это хозяйство, то экономическая наука - это наука о хозяйстве и хозяйственной деятельности. Так может быть сформулировано самое простое определение теоретической экономики, однако оно не даст глубокого представления о ней как одной из современных наук, переживающей сегодня период бурного развития.

Экономическая теория – это наука об отношениях между людьми по поводу производства, обмена, распределения и потребления материальных благ и услуг, о способах эффективного использования ограниченных ресурсов в целях максимального удовлетворения потребностей людей.

Данное определение – одно из множества других определений экономической теории. Как самостоятельная область знаний, экономическая наука зародилась намного позже, чем сама экономика. В течение многих тысячелетий люди хозяйствовали, опираясь на передаваемый из поколения в поколение опыт. Экономические представления и знания носили эмпирический («опытный») характер, поскольку черпались из жизни. Они не были обобщены и синтезированы в единую научную систему.

Исходные пункты экономической науки с определенностью впервые выступают в трудах знаменитых ученых Древней Греции и Рима: Ксенофонта, Платона, Аристотеля, Цицерона и др. Наряду с философскими, историческими и иными суждениями у них име­ются высказывания и по экономическим вопросам. Но подлинная экономическая наука формировалась на протяже­нии длительного исторического периода, начиная с XVII в. и вплоть до настоящего времени.

Большую роль в становлении экономической науки сыграли труды: «Трак­тат политической экономии» Антуана де Монкретьена (Франция, 1615г.); «Исследование о природе и причинах богатства народов» Адама Смита (Англия, 1776г); «Капитал» Карла Маркса (Германия, 1867г.); «Общая теория занятости, процента и денег» Джона М. Кейнса (Англия, 1936г.); «Экономикс» Поля Самуэльсона (США, 1948г.). На основе идей и теорий, изложенных в этих работах, возникли самостоятельные научные школы, направления, течения, оставившие значительный след в теоретической экономике.

Весомый вклад в развитие экономической науки внесли и российские ученые-экономисты. Пробуждение экономической мысли в России тесно связано с образованием всероссийского рын­ка и возникновением мануфактур. Наиболее глубокий след в российских экономических воззрениях XVII-XIX веков оставили А.Л. Ордин-Нащокин, И.Т. Посошков, В.Н. Татищев, М.В. Ломоносов, Н.С. Мордвинов, М.М. Сперанский, М.И. Тугаи-Барановский и др. Экономическим достижением мирового класса является теория экономических циклов, разработанная Н.Д. Кондратьевым. Ученый-экономист российского происхождения В. Леонтьев и советский математик-экономист Л.В.Канторович названы лауреатами Нобелевской премии по экономике.

Долгое время экономическая наука существовала под именем политической экономии. Автором этого названия был меркантилист А. де Монкретьен. Для него и его сторонников очень важно было даже в названии науки подчеркнуть ту особую роль, которую должно играть государство в хозяйственной жизни страны, в увеличении национального богатства. Под этим названием экономическая наука просуществовала достаточно долго - до конца XIX, а в нашей стране – до конца ХХ века, когда в обиход вошло и стало широко использоваться другое, уже привычное нам название эконо­микс.

По мнению многих экономистов (Ж. Желладо, Л. Роббинс и др.) это свидетель­ствует о том, что наука становится менее идеологизированной, более техниче­ской, сосредотачиваясь на собственно научных исследованиях и проблемах. Она все чаще носит не предписывающий, а описательный характер. Термин же «политическая экономия» сегодня применим только к той части экономической мысли, которая занимается про­блемами чисто экономической политики. Так постепенно вырисовывался предмет экономической науки, менялись представления о том, что именно и как она должна исследовать и изучать, на что обращать свое первостепенное внимание.

Несмотря на обилие самых разных подходов и точек зрения на определение предмета теоретической экономики, общепризнанным сегодня считается то положение, с которого мы начали изложение учебного материала данной главы: предметом теоретической экономики является проблема рационального использования ограниченных ресурсов в целях максимального удовлетворения потребностей людей.

Как видим, экономисты в нем исходят из предположения о рациональном поведении людей – таком, которое направлено на достижение максимального результата при имеющихся ограничениях (природных ресурсов, сырья и материа­лов, орудий и средств труда, рабочей силы и т.п.). В процессе выбора, навязанного людям ограниченностью ресур­сов, общество сталкивается с необходимо­стью решать три фундаментальных задачи:

1. Что производить (какие товары и услуги, в каком количестве)?

2. Как производить (кто должен производить, с помощью каких ре­сурсов и технологий)?

3. Для кого производить жизненные блага?

Выбор, а также методы решения этих задач и составляют предмет эконо­мической науки. «Наша борьба за улучшение материального благосостояния, наше стремление «заработать себе на жизнь» - это и есть предмет экономикс, эконо­мической науки. Точнее, экономикс - это исследование поведения людей в процессе производства, распределения и потребления ма­териальных благ и услуг в мире ограниченных ресурсов», - так определяют предмет эконо­мической науки К. Макконнелл и С. Брю. О том же, по сути, пишет в своих книгах и П. Самуэльсон, один из первых лауреатов Нобелевской премии по экономике, автор известнейшего во всем мире учебника, по которому экономическую теорию до сих пор изучает не одно поколение людей.

Подытоживая все вышесказанное, окончательно сформулируем предмет науки: экономическая теория изучает хозяйственную жизнь общества и пути достижения в ней максимальной социально-экономической эффективности.

Выделим важнейшие функции экономической науки и тем самым обозначим те задачи, которые она призвана решать:

1) познавательная. В этой функции экономика изучает все, что происходит в экономической сфере жизни и деятельности общества: экономические явления, состояния, процессы. На основе полученных знаний наука пытается выявить и объяснить закономерности, которые наблюдаются в хозяйстве и хозяйственной деятельности как отдельного хозяйствующего субъекта, так и всего общества в целом. Обнаружить, открыть законы, чтобы затем использовать их в своей практической деятельности, «заставить их работать на себя» - именно для этого, ради этого и существует любая наука. Это ее конечная цель.

Если экономическая наука, ученые-экономисты выявляют факты, ха­рактеризующие уровень жизни в той или иной стране, исследуют структуру семейных бюджетов, общие объемы потребления про­дуктов, потребление на душу населения, обеспеченность коммунальными услугами и пр., то эту науку называют описательной или эмпирической наукой. Но не менее важным является и тот момент, когда экономическая наука устанавливает принципы, то есть выводит обобщения относительно реального поведения индивидов и институтов (пред­приятия, фирм) из ранее изученных фактов. В этом случае выведе­ние принципов (законов) из фактов называется экономической теорией или экономическим анализом.

2) методологическая функция. Если учесть, что в самом общем виде методология есть учение о методах (путях, способах) познания мира, то главная задача экономической науки в этой функции – показать, как следует изучать (познавать) экономические явления и процессы.

Экономическая теория служит общетеоретической и методологической базой для всех конкретных экономических наук, поскольку разраба­тывает основные понятия, определения, термины, а также общие на­правления и методы научных исследований экономики. В отличие от нее конкретные экономические науки изучают лишь от­дельные области хозяйственной жизни общества: экономику определенной отрасли национального хозяйства («Экономика здравоохранения»), сферу финансов или хозяйственного учёта, историю экономики страны…

Таким образом, экономическая теория изучает хозяйственные основы общества и общие принципы экономики, а все остальные эко­номические науки - проявление этих основ и принципов в конкретных областях: в промышленности или сельском хозяйстве, в торговом или банковском деле, сфере труда и т.д.

Рассматривая методологическую функцию экономической науки, охарактеризуем методы, которые используют экономисты в своих исследованиях. Важнейшими из них являются:

• наблюдение (преднамеренное, целенаправ­ленное восприятие экономических явлений, процессов в их реальном виде) и сбор фактов, происходящих в действительности. Полученная таким образом информация подвергается дальнейшей обработке – собранные факты анализируются, сопоставляются, группируются, обобщаются, на этой основе появляются первые теоретические выводы, выстраиваются гипотезы и теории, требующие тщательной проверки и подтверждения на практике.

• эксперимент. Метод предполагает проведение искусст­венного научного опыта, в ходе которого изучаемый объект ставится в специаль­но созданные и контролируемые условия. Эксперимент либо подтверждает выдвинутые теоретические выводы, либо опровергает их, и тогда исследовательский поиск начинается заново. Так, чтобы проверить эффективность новой системы оплаты труда, проводят её пробные испы­тания в рамках той или иной группы работников.

• моделирование. Метод пре­дусматривает изучение социально-экономических явлений по их теоретическому образцу - модели, которая замещает сам объект исследования. Моделями в экономической теории часто выступают различные схемы, таблицы, формулы, графики, позволяющие наглядно представить исследуемый процесс или явление (модель экономического кругооборота, волновая теория циклов, бюджетная линия и кривые безразличия…).

• метод научных абстракций, или абстрагирование. Он состоит в очищении объекта исследования от случайных, второстепенных признаков и определении наиболее типичных, постоянных, характерных его свойств и качеств. Так формулируются отвлеченные понятия – научные категории или абстракции, выражающие сущностные стороны исследуемых объектов, и строятся экономические модели;

• анализ и синтез. Данные методы предполагают изучение социально-эко­номических явлений как по частям (анализ), так и в целом (синтез). Благодаря сочетанию методов анализа и синтеза обеспечивается системный, комплексный подход к сложным (многоэлементным) объек­там исследования. Подобные объекты (системы) рассматриваются как комплекс взаимосвязанных частей (подсистем) единого целого, а не как механическое соединение каких-то разрозненных элементов. Вся экономика, по существу, состоит из множества больших и малых сис­тем: народное хозяйство - из отраслей, отрасли - из предприятий, предприятия - из цехов; стоимость товара - из элементов затрат, рынок - из многих секторов, ниш, участников и т.д.

Среди методов экономических исследований особое место занимают позитивный и нормативный анализ, благодаря которым в науке утвердилось два основных подхода к изучению экономических явлений - позитивизм и нормативизм, вследствие чего возникла экономика позитивная и нормативная.

Позитивная экономическая наука изучает то, что есть, тогда как нормативная экономика выражает субъективные представления о том, что должно быть. Сторонники позитивизма считают, что экономика - это «чистая наука», такая же, как и естественная наука (биология, физика и т.п.), поэтому и изучать экономические явления нужно по аналогии с точными, естественными науками. Она призвана давать описание экономических явлений такими, какими они есть, какими они предстают в реальной действительности. Конечным результа­том экономических исследований для позитивистов является теория, создаваемая на основе обобщения фактов, выведения присущих исследуемому объекту закономерностей.

Сторонники нормативного подхода в экономической науке отрицают необходимость анализа реальных факторов экономическо­го развития по аналогии с точными науками. При изучении экономических явлений, утверждают представители нормативизма, важно учи­тывать тенденции в развитии социальных, политических, религи­озных и других сфер общественной жизни, т.е. опираться в иссле­дованиях не только на факты, но и на ценностные ориентиры. Таким образом, представители позитивного направления высту­пают лишь как ученые, а нормативисты - и как ученые, и как политики.

• индукция и дедукция представляют собой два тесно взаимосвязанных и взаимодополняющих друг друга метода исследования. Многие выводы и положения теоретической экономики были сделаны именно этими методами.

Движение мысли от частных (отдельных) фактов к общему вы­воду – это индукция, или обобщение. При таком способе рассуждения экономист начинает исследование с накопления фактов (увеличение спроса на товар при снижении цен на рынке), которые затем обобщаются, систематизируются и анализируются таким образом, чтобы можно было вывести обобщение, или принципы (цены снижаются - спрос на товар возрастает, повышение же цен неотвратимо ведет к снижению спроса).

Рассуждение в обратном направлении (от общего поло­жения к частным выводам) называют дедукцией. Экономическая наука часто решает свою задачу, начиная с уровня теории (принципов), а затем проверяет или отвергает дан­ную теорию, обратившись к фактам.

Дедуктивный метод исследования часто называют гипотетическим: опираясь на логику или интуицию, умо­зрительные заключения, экономисты формулируют непроверенные принципы, называемые гипотезой. Однако правильность гипотезы обязательно должна быть подтверждена и доказана систематическим и много­кратным изучением соответствующих фактов.

• исторический и логический методы исследования также применяют в единстве. Здесь подробное изучение социально-экономических явлений, про­цессов в их исторической последовательности сопровождают логиче­скими обобщениями - оценкой этих процессов в целом и общими выводами. К примеру, детальное исследование конкретного хода и осо­бенностей строительства социализма в XX веке в разных обществах - это использование исторического метода исследования. А выводы, сделанные на его основе (о неэффективности экономики в соцстранах, о повсеместной утрате стимулов к труду, о то­варных дефицитах и пр.) – использование логического метода.

• графический метод. Он отображает хозяйственные явления с помощью различных схем, таблиц, графиков, диаграмм, обеспечивая краткость, сжатость и нагляд­ность в представлении сложного теоре­тического материала.

• экономико-математические и статистические методы - без них никак не обойтись в экономических исследованиях. Данные методы позволяют достаточно точно описать и измерить многие количественные процессы, свойственные массовым явлениям хозяйственной жизни на протяжении длительного периода. Благодаря методам математического и статистического анализа ученые открывают тенденции и закономерности развития реальной экономики.

3) практическая функция. Знания, полученные экономической наукой, обязательно прилагаются, прикладываются к хозяйственной, практической деятельности людей. Они используются для решения конкретных проблем, позволяя людям увеличивать объем производимой продукции, более полно удовлетворять их растущие потребности, облегчать их хозяйственную деятельность, улучшать собственное благосостояние и т.д. Наука помогает не сознавать и четко формулировать сами проблемы, но и предлагает различные пути, способы их решения. Она учит из множества возможных вариантов решений выбирать лучшие – такие, которые при наименьших затратах способны привести к наибольшим результатам.

4) образовательная (учебная) функция теоретической экономики позволяет в доступной форме познакомить с важнейшими достижениями науки всех, кто нуждается или желает приобрести необходимые ему экономические знания. Пусть небольшим, но определенным набором этих знаний должен обладать и пользоваться каждый человек. С раннего детства нас окружает хозяйственная (экономическая) среда, вне которой ни отдельный человек, ни человечество в целом существовать просто не сможет. Значит, мы должны разбираться в проблемах экономического характера. Безработица и инфляция, зарплата и доход семьи, достойный уровень жизни, налоговые льготы и платежи, способы социальной защиты… - из решения этих и подобных проблем и складывается наша жизнь. Мы должны понимать их суть, знать пути и способы их решения. К этому и призван курс экономической теории, включенный в учебные программы самых разных вузов.

Экономика – сложная, многоуровневая наука. Учитывая, что основной, центральной фигурой жизни и жизнедеятельности на Земле является человек, личность, экономика как наука призвана уделять внимание отдельной личности, домашнему, семейному хозяйству, отдельным продуктам, товарам, услугам, удовлетворяющим потребности человека и семьи.

С другой стороны, экономические знания распространяются на такие объекты, как предпринимательская деятельность, предприятия, фирмы, представляющие основные звенья предпринимательской деятельности. Это объекты более крупного масштаба, но и они представляют лишь часть гораздо более масштабной экономики регионов, стран, государств. Наконец, существует самая масштабная – мировая - экономика.

Таким образом, в экономической науке выделяются отдельные части, различающиеся охватом, масштабом изучаемых объектов, в зависимости от чего изменяются и методы их описания и анализа, а также используемые показатели. Соответственно различают макроэкономику и микроэкономику.

Макроэкономикой называют часть экономической теории, изу­чающей экономику как единую, целостную систему. В поле зрения макроэкономики попадают экономические явления и процессы, имеющие значимость в масштабе всего хозяйства страны.

Макроэкономика использует экономические показатели, характеризующие со­стояние всей экономики страны как одного большого объекта. Это показатели общего, сум­марного объема производства и потребления, темпов экономическо­го роста и спада, общих и средних по стране величин доходов и рас­ходов, заработной платы, производительности труда, цен, валютного курса. Такие совокупные показатели, свидетельствующие о состоя­нии и поведении экономики в целом, называют агрегированными, син­тетическими.

Макроэкономика позволяет видеть, исследовать, прогнозировать экономическую картину в целом, так как она не углубляется в отдельные детали, а стремится выявить самые общие качества, свойства, признаки.

Под микроэкономикой понимают область экономической на­уки, изучающую экономические процессы, связанные с состоянием и деятельностью отдельных частей экономики или, как принято го­ворить, отдельных субъектов экономической деятельности. Для ми­кроэкономики представляют интерес отдельные отрасли народного хозяйства, рынки товаров и услуг, предприятия, фирмы, производители и потребители, до­машние хозяйства.

Микроэкономика есть, прежде всего, экономика предприятий, предпринимательской дея­тельности, рынков. Когда изучается, сколько легковых и грузовых автомобилей произведено в течение 2007г. предприятиями автомо­билестроения, или какие товары пользовались наибольшим спросом на рынках города Омска в 2008г., или какой урожай пшеницы соб­рали фермеры Кубани в течение двух последних лет, мы имеем дело с микроэкономикой.

Микроэкономика исследует взаимодействие производителя с потребителями, взаимные расчеты, цены на разные виды товаров, складывающиеся на разных рынках. Способы выработки и принятия хозяйственных решений в низших звеньях экономики тоже представ­ляют предмет микроэкономики. Так что если правление акционер­ного общества определяет, какую часть прибыли вложить в развитие производства, а какую раздать акционерам, то оно решает микроэко­номическую проблему.

Макроэкономика и микроэкономика тесно связаны и взаимодействуют друг с другом. Большинство вопросов, на которые приходится отвечать эконо­мистам-практикам, относится к области микроэкономики. Но на государственном уровне, когда приходится решать проблемы народ­нохозяйственного масштаба, без макроэкономики не обойтись. Иногда трудно провести четкую грань между микроэкономикой и макроэкономикой. Отдельные микроэкономические проблемы об­ретают такую значимость, что становятся макроэкономическими.

В последние годы в экономической литературе получил определенное распространение термин «мезоэкономика». Он используется как промежуточная категория: к этому уровню принято относить экономику отраслей и крупных регионов. Другой, еще более редкий термин – «метаэкономика» - является наиболее широким понятием, означающим единство экономики и среды, с которой она связана.

Любая наука опирается на свой аппарат научных терминов и понятий, которые составляют язык науки или ее категории. Экономика не является исключением из общего правила. Товар, цена, стоимость, спрос, предложение, прибыль, капитал, издержки, деньги, полезность, рентабельность, рынок, зарплата, приватизация… – список понятий, широко используемых и в теории, и в практике хозяйствования, можно продолжать очень долго. Все они являются категориями экономической науки: в них наука хранит накопленные в ходе научных исследований знания, с их помощью она себя выражает. Со многими из экономических категорий нам предстоит познакомиться в ходе изучения основных тем курса экономики.

Как мы уже говорили, главная цель любой науки – проникнуть в самую глубину, сердцевину изучаемого процесса или явления, познать его сущность, чтобы открыть законы, позволяющие понять и объяснить эти явления.

Экономическая теория исследует законы функционирования и развития экономики. Они выражают необходимые, существенные, массовые, устойчиво повторяющиеся причинно-следственные связи между хозяйственными явлениями и процессами. Среди законов, с которыми мы уже успели познакомиться – закон возвышения человеческих потребностей, закон Энгеля, устанавливающий четкую взаимосвязь между доходами людей и степенью удовлетворения их насущных потребностей. Многие законы нам только еще предстоит изучать – законы спроса и предложения, закон убывающей предельной полезности, закон убывающей отдачи ресурсов и т.д.

Экономические законы имеют свои специфические особенности. Они, как и законы природы, объективны, то есть не зависят от сознания и воли людей: экономические законы действуют и проявляются независимо от того, хотим мы этого или нет, знаем мы их или для нас они еще не открыты. Но люди могут их познавать, что­бы действовать не наперекор, а заодно с ними, повышая, тем самым, эффективность своей деятельности. Так, зная закон спроса, разумный про­давец гибко снижает цены по мере падения спроса на свой товар и, ус­коряя торговый оборот, увеличивает доходы.

Однако экономические законы не следует абсолютизировать. Они часто действуют, как замечал К. Маркс, весьма запутанным и приблизительным образом, лишь как господствующая тенденция. К примеру, растущая цена на сверхмодный товар может даже подстегивать спрос. Но взять общественный транспорт: удорожание проезда в нём практически не влияет на спрос.

В отличие от законов природы, которые действуют стихийно и не затрагивают интересов людей, экономические законы проявляются через сознательную целесообразную деятельность людей, они непосредственно затрагивают присущие людям экономические интересы, поэтому, изучая эти законы, нужно обязательно учитывать человеческий фактор, который оказывает большое влияние на состояние и развитие хозяйственной (экономической) деятельности.

В отличие от законов природы, экономические законы очень недолговечны и изменчивы. Они исторически приходящи. Каждому способу производства, каждой ступени в развитии общества присуща своя система экономических законов, и лишь незначительное их количество относится к категории общих законов (уже упомянутый нами закон возвышения человеческих потребностей).

Выявлять, обнаруживать законы экономики, объяснять их действие, чтобы затем использовать открывшуюся закономерность в практической деятельности – в этом, как мы уже говорили, и заключается основная задача теоретической экономики.

Логическим завершением процесса экономических исследова­ний поведения хозяйствующих субъектов, может быть выработка мер или решений государства, обеспечивающих ре­гулирование рассматриваемой проблемы. Этот процесс называют экономической политикой.

Определив предмет теоретической экономики, разобрав ее функции и уровни, охарактеризовав методы экономических исследований, экономические категории и законы, мы получили общее представление об экономике как науке - области знаний, центром внимания которой являются процессы и явления, наблюдаемые в хозяйственной сфере жизни и деятельности человеческого общества. Теперь нам предстоит охарактеризовать экономику реальную - сложную хозяйственную систему, призванную обеспечить людей всем необходимым для их существования.

Успешное изучение экономической теории само по себе еще не является залогом успехов в предпринимательской дея­тельности, однако знания, которыми она располагает, важны и ценны не только для тех, кто в своей профессиональной деятельности с ними связан. Теоретическая экономика учит понимать сложный экономический мир, формирует гражданское сознание, вырабатывает эконо­мический тип мышления, позволяющий решать те экономические проблемы, которые ставит перед нами жизнь, практика.

1.4. Экономика как хозяйственная система.

Типы и модели экономических систем.

В отличие от теоретической экономики саму хозяйственную деятельность людей, т.е. практику хозяйствования, часто называют экономикой реальной. Она предстает перед нами как сложноорганизованная хозяйственная система – целое, состоящее из взаимосвязанных и взаимодействующих частей, которые в своем органическом единстве призваны удовлетворять человеческие потребности, создавать нужные людям блага.

Что представляет собой экономика, рассматриваемая как хозяйственная система? Ее сферой, по мнению ученых-экономистов, является деятельность людей, позволяющая им обеспечить матери­альные условия собственной жизни. Важнейшими составляющими моментами экономики как хозяйственной системы являются:

• человек - активное начало экономики, главный творец материальных и духовных благ на земле;

• природа - кладовая экономики и ее среда (воздух, вода, ле­са, природные богатства земли);

• искусственная природа - пахотная земля, предприятия, где создаются блага, и т.д.

Экономика как хозяйственная система решает вполне конкретные задачи - удовлетворение материальных и духовных потребностей общества, рост благосос­тояния населения. Основными признаками реальной экономики считаются:

1) осознанность и целенаправленность хозяйственной дея­тельности домохозяйств, предприятий и всего народно­хозяйственного комплекса в целом;

2) действенный труд, т.е. производительный труд людей, соз­дающих определенные материальные блага;

3) собственность - основа любой экономической системы, исторически оп­ределенная форма присвоения средств производства и про­изводимых материальных благ;

4) воспроизводство ресурсов, необходимых для возобновления и повторения производства;

5) обмен товаров и денежное обращение;

6) социальная ориентация - удовлетворение насущных потребностей людей в пище, одежде, жилье, образовании, медицине; социальное обеспечение;

7) экономический продукт - результат функционирования экономики.

Создав экономическую систему, человечество совершило каче­ственный скачок в своем развитии, вырвавшись из жесткой зави­симости от окружающей среды. Все обитатели земли получают пропитание от природы, но лишь люди научились добывать этого пропитания столько, сколько им нужно, и так, как они зара­нее это намечают. До человека ни одно животное не изобрело простейшего орудия труда и добывает пропитание для себя в силу инстинкта, беря готовое от природы.

Человечество прошло путь от каменного ударника, палки первобытного человека, плуга с желез­ным лемехом до лучших современных образцов техники. Параллельно с совершенствованием техники и технологий шло формирование огромного набора методов решения сложных производственных задач. По крупицам, из века в век, отшлифовывались способы, механизм хозяйствования, складывался важнейший эле­мент цивилизации - экономика. Современная экономика представляет собой совокупность форм и методов, создающих условия для выживания и прогресса человече­ства.

Экономика - плод коллективного человеческого разума. Эко­номические системы формировались народами сначала изолиро­ванно, как бы для собственного пользования. Но чем активнее го­сударства общались друг с другом, чем больше развивались торго­вые и иные экономические связи, тем более совершенными и еди­нообразными становились их механизмы хозяйствования. Наблюдая сегодня экономический взлет Японии, Южной Кореи, Германии и Кувейта, мы видим, что людям приходится иметь дело с хорошо известными универсальными правилами экономической «игры», которые формировались, отрабатывались бесчисленными поколениями купцов, фабрикантов, банкиров и предпринимателей, усилиями выдающихся экономистов Англии, Германии, США, Франции, России и других стран.

Экономика - фундамент современной цивилизации, поскольку она держит на себе все остальные институты человеческого обще­ства. Наука, культура, спорт и многие виды другой духовной дея­тельности людей стали возможны лишь потому, что современная экономика дает возможность удовлетворять основные материаль­ные потребности людей в еде, питье, одежде и жилье.

Организация хозяйственной деятельности в обществе может быть рассмотрена как экономическая система, которая включает три уровня экономики:

1) экономика домохозяйства (личности и семьи); 2) групповая, коллективная экономика;

3) государственная экономика, народное хозяйство.

Экономика личности и семьи - тот первый уровень экономики, который обеспечивает простейшие условия жизнедеятельности людей. В России около 40 миллионов семей. Они используют в процессе производства для удовлетворения своих потребностей такие объекты производственного назначения как постройки, про­стейшие орудия труда, инвентарь, а также тракторы и комбайны, автомобили и другие машины, механизмы. Для удовлетворения своих потребностей домохозяйства располагают банями, хлебопе­карнями, мастерскими, жилищным фондом и т.п.

Второй уровень экономики - это групповая, коллективная эко­номика предприятий, акционерных обществ, фирм. Она располага­ет такими объектами производства, которые позволяют произво­дить и насыщать рынок товарами и услугами огромного, много­миллионного потребителя рыночной экономики. На этот уровень экономики приходится подавляющая доля валового национального продукта, производимого в стране.

Третий уровень экономики - это государственная экономика, народное хозяйство в целом, его транспортные, коммуникацион­ные, топливно-энергетические, банковские и денежно-кредитные системы и прочие крупные объекты общенародного пользования.

Экономическая система - это сочетание производственной и не­производственной сферы экономики. К производственной сфере экономики относятся отрасли мате­риального производства: промышленность, сельское хозяйство, строительство, транспорт в той части, которая связана с перевозкой грузов и др. Непроизводственная сфера - это отрасли социальной экономики: здравоохранение, образование, культура и пр.

В условиях разделения труда между хозяйствующими субъектами возникают тесные взаимосвязи, взаимозависимость, а значит, появляется нужда в согласовании их деятельности. Способ такого согласования в условиях общественного разделения труда и называ­ется экономической системой.

Как уже было сказано, перед любой экономиче­ской системой стоят три задачи, три основные проблемы, требующие решения: первая - что производить?; вторая - как производить?; третья - для кого производить? Предположим, что в экономической системе выбраны нужные продукты, распределены ресурсы, определена наилуч­шая технология, и на этой базе произведены готовые изделия. Куда их девать, как распределить? Ясно, что в условиях разделения тру­да делать это надо путем обмена продуктов производства. Но в ка­кой пропорции их обменивать? Так или иначе, но на все эти вопро­сы нужно найти ответы.

В зависимости от способа решения проблем, стоящих перед экономикой, различают три вида экономических систем и, соответ­ственно, три типа экономики: традиционная, командная и рыночная экономика.

Рассматривая различные типы экономики, необходимо обратить внимание на положение, высказанное экономистами Макконнеллом К. и Брю С. в их знаменитой книге «Экономикс»: «Для решения проблем эко­номики общество может использовать множество индустриальных структур и координационных механизмов. Вообще говоря, индустриально развитые страны мира в основном различаются по двум признакам:

1) по форме собственности на средства производства;

2) по способу, посредством которого координируется и управ­ляется экономическая деятельность».

Исходя из этого, рассмотрим своеобразие различных экономи­ческих систем, познакомимся с важнейшими типами и моделями экономики.

Традиционная экономика. На нее приходится самая значи­тельная часть истории человечества. Ее основу составляет, как пра­вило, первобытнообщинная, родо-племенная, общинная форма собственности на средства производства. Проблемы, встающие пе­ред экономической системой (что и для кого производить), решаются здесь с опорой на обычаи. Например, в средневековой индий­ской деревне, все люди делились на касты: брахманов, воинов, ремесленников и слуг. Поэтому никто не мог выбирать профессию по своему желанию, поскольку был обязан наследовать занятие отца. Обычаи определяли пользование орудиями труда, сроки начала и окончания всех сельскохозяйственных работ. Каждый ремесленник копировал приемы работы своих учителей. Соответственно осуществлялось распределение материальных благ по принципам сословий и каст.

В настоящее время во многих экономически слаборазвитых странах (Габон, Ботсвана, Руанда, Верхняя Вольта и др.) действуют традиционные, или основанные на обычаях экономические систе­мы. В этих странах техника производства, объем, распределение доходов базируются на освященных временем обычаях, хотя не­редко возникают крупные частные сельскохозяйственные про­мышленные и иные предприятия, рынок играет все более заметную роль в экономике. Но и в наши дни наследственность и касты дик­туют экономические роли и поведение индивидов.

Поэтому, технический прогресс, внедрение новейших техноло­гий в производство резко ограничены, так как они вступают в про­тиворечие с традициями и угрожают стабильности общественного строя. Религиозные и культурные ценности здесь первичны по сравнению с экономической деятельностью. Но время неумолимо, и в этих странах наступает пора перемен.

Определяющей чертой развития стран с традиционной экономи­кой является многоукладность: здесь не существует однозначного и общепри­знанного решения экономических проблем.

Таким образом, традиционная экономика - это экономическая система, в которой традиции и обычаи определяют практику использования редких ресурсов. Она базируется на отсталой технологии, широком распространении ручного труда, многоукладной экономике. Все экономические проблемы здесь решаются в соответствии с обычаями и традициями. Характерными чертами традиционной экономики сегодня являются:

• частная собственность на средства производства и личный труд их владельцев;

• крайне примитивная технология, связанная с первичной обра­боткой природных ресурсов, преобладание ручного труда;

• общинное ведение хозяйства, натуральный обмен.

Командная экономика. Экономика, построенная в нашей стране после Октябрьской ре­волюции 1917г. и существовавшая до начала 1990-х годов, представ­ляет собой ярко выраженную командную систему. Таковой и сего­дня является экономика Кубы и, во многом, КНР.

Часто можно встретить и другие названия данного типа экономики: административно-командная, плановая, централизованно-плановая экономика и др. Это такая экономическая система, в которой основные экономические решения принимаются государством, бе­рущим на себя функции организатора хозяйственной деятельности общества. Ее определяющими чертами являются:

1) общественная (государственная) собственность на средства производства и практически на все материальные ресурсы;

2) коллективное принятие экономических решений посредст­вом централизованного директивного экономического планирования;

3) жесткая централизация в распределении экономических ресурсов и результатов хозяйственной деятельности;

4) существенные ограничения или запрещение частного предпринимательства.

В республиках бывшего СССР 9/10 всех основных производственных фондов являлось го­сударственной собственностью. Решающим рычагом, обеспечивающим функционирование командной экономики, является план, отсюда и вытекает название «плановая экономика». Все крупные решения, касающиеся объема используемых ресурсов, структуры и распределения продукции, организации производства, принимаются в командной экономике центральным плановым органом государства (Госплан СССР). Предприятия, являясь собственностью государства, осуществ­ляют производство на основе государственных директив-планов.

Центральный государственный плановый орган (Госплан) определяет, сколько тех или иных продуктов, предположим, автомобилей, следует произвести в масштабах всей страны за год. Этот орган рассчитывает, сколько потребуется стали, пластмасс, резины и прочих ресурсов для выпуска всех запланированных автомобилей. Затем рассчитываются потребности в электроэнергии, угле, нефти и другом сырье для производства этих изделий, потребность в ра­бочих и специалистах и прочее.

Такая процедура повторяется с ка­ждым из видов продукции. Полученные цифры - расчеты доводят­ся до министерств, отвечающих за каждую отрасль. Министерства в свою очередь доводят задания до предприятий. Директор пред­приятия распределяет «спущенный» сверху план по цехам, цех - по участ­кам и т.д., вплоть до рабочего - непосредственного исполнителя планового задания.

Естественно, с ростом масштабов производства возникает все больше трудностей в определении объемов производства по от­дельным продуктам, ведь для того, чтобы определить объемы про­изводства, нужно точно знать потребности и вкусы многих мил­лионов людей. Отсюда сбои в экономике. В централизованной эко­номике даже в самый благоприятный период всегда бывает дефи­цит одних товаров при избытке других.

Соотношение в национальном продукте средств производства и средств потребления, а в национальном доходе - фондов потребле­ния и накопления устанавливается централизованно государством. Таким же образом осуществляется и распределение потребитель­ских товаров среди населения. Обмен продуктами как товарами, если говорить не о форме, а о существе, происходит лишь в рамках ограниченного участка экономической системы: в розничной тор­говле потребительскими товарами (т.е. в продовольственных, промтоварных магазинах и на базаре). При этом пропорции, по ко­торым ведется обмен, тоже в решающей степени определяются го­сударством, которому принадлежит основная торговая сеть.

Ко всему выше сказанному добавим уравнительный способ распределения доходов в обществе, который, в конечном счете, отбивает всякую заинтересованность в результатах собственного труда – ведь, сколько бы ты лично не сделал, все получат одинаково…

Пороки командной экономики привели к застою, а затем и к глу­боким кризисным явлениям в обществе, что хорошо видно на при­мере России.

Раскрывая негативный характер командной эконо­мики, вместе с тем, следует отметить и присущие ей положительные моменты. Прежде всего, это возможность сконцентрировать все ресурсы и успешно решить крупномасштабные проблемы, стоящие перед страной и обществом на определенных этапах развития. Примером может служить успешное решение впечатляющих программ в годы создания тяжелой промышленности и превращение в короткий срок России в мощную индустриально-аграрную державу, победу в страшных битвах Великой отечественной второй мировой войны.

Плановая командная экономика помогла решить целый ряд со­циальных проблем, создав бесплатную систему образования, здра­воохранения, обеспечив значительное развитие науки и культуры. Но жизнь показала, что она исчерпала свои возможности.

Рыночная экономика (капитализм). Данная система хозяйствования сложилась и окончательно утвердилась в наиболее развитых странах мира во второй половине XVIII- начале XIX веков. Классическими признаками экономики рыночного типа являются:

• частная собственность на средства производства;

• свобода хозяйственной деятельности;

• договорные отношения между хозяйствующими субъектами;

• личная выгода каждого участника экономических отношений;

• свободная конкуренция;

• рыночный механизм ценообразования;

• саморегулирование рыночной экономики посредством рыночного механизма;

• минимум вмешательства государства в экономику.

Благодаря сочетанию и взаимодействию всех вышеперечисленных признаков рыночная экономика смогла стать наиболее эффективной из всех существующих систем хозяйствования, обеспечив странам, выбравшим ее, высокий уровень благосостояния и развития, лидирующие места в мировой экономической системе. Эти обстоятельства обязывают нас охарактеризовать рыночную экономику более подробно.

Итак, если не с помощью плана, то как же иначе можно скоординиро­вать действия людей и добиться, чтобы они тратили свои силы и ре­сурсы природы на изготовление именно того, что нужно обществу?

Эта проблема была одной из главных еще для Адама Смита, напи­савшего в XVIII веке книгу «Исследование о природе и причинах богатства на­родов», и пришедшего к выводу о том, что координация деятельности миллионов людей становится возможной при опоре на стремление человека к выгоде и его склонности к обмену. Только так можно обеспечить действие механизма, побуждающего людей делать то и так, что и как необходимо обществу в целом. А. Смит писал об этом: «Каждый человек мыслит лишь о собственной выгоде, но невидимая рука, которая его направляет, как и во многом другом, приводит его к результату, о котором он сам и не помышлял».

Этой «невидимой рукой» является механизм рыночных отноше­ний между людьми, или механизм рынка.

В рыночной экономике благосостояние каждого определяется тем, насколько успешно он может реализовать товар, которым владеет: свою рабочую силу, навыки, изделия рук своих, собственный земельный участок. Тот, кто предложит покупателям наилучший товар и на более выгодных условиях, побеждает в конкурентной борьбе и открывает себе до­рогу к повышению благосостояния. Каждый, таким образом, выступает в рыночной экономике сам за себя и для себя.

Но на рынке нет продаж без покупок. Продажа есть одновременно покупка, которая удовлетворяет потребность покупателей за счет лучших и более дешевых товаров, повышая их благосостояние. В результате рынок направлен на то, чтобы через эгоистичные интересы каждого служить удовлетворению интересов всех.

Рынок - это вся совокупность форм и способов организации сотрудничества людей друг с другом, служащих тому, чтобы в коммерческих целях свести продавцов и покупателей и дать возможность первым продать, а вторым купить товары и услу­ги.

Рыночная система функционирует в качестве механизма, посредством которого индивидуальные решения и предложе­ния предаются гласности и координируются.

На рынке посред­ством рекламы предаются гласности условия продажи многих то­варов. При этом, если какая-то часть товаров не находит покупате­лей, это служит сигналом к уменьшению их производства и пере­профилированию высвободившихся ресурсов на производство дру­гих товаров.

Тот факт, что товары и услуги производятся, а ресурсы предла­гаются в условиях конкуренции, означает, что существует много самостоятельно действующих покупателей и продавцов каждого продукта и ресурса. В результате экономическая власть широко рассеяна. Провозглашается принцип «пусть идет, как идет», т.е. пусть правительство не вмешивается в экономику. «Резон здесь в том, - утверждают Макконнелл К. и Брю С. - что такое вмешательство подрывает эффективность функционирования рыночной системы. Роль правительства, поэтому, ограничивается защитой частной собственности и установлением надлежащей пра­вовой структуры, облегчающей функционирование свободных рынков». При этом государство воздействует на рыночную эконо­мику только посредством налогов, кредитов и других инструмен­тов рыночного механизма.

Рыночная экономика предоставляет широкий простор нововве­дениям в производстве, стимулирует совершенствование техники и технологии, открывает простор научно-техническому прогрессу и значительному экономическому росту. Наглядным примером этого является бурный экономический рост и процветание экономики не только США, но и Японии, Германии, Франции, Турции, многих стран Европы, Азии, Латинской Америки в XX столетии.

Нельзя не видеть и негативных сторон рыночной экономики, порождаю­щей экономические и социальные противоречия в обществе. Ее неизбежными спутниками являются такие болезненные явления как безработица и инфляция, сопро­вождающиеся значительным, порой пагубным имущественным рас­слоением общества, где наряду с богатством и роскошью уживает­ся нищета, обездоленность значительных слоев общества. Более подробная характеристика рынка будет дана в разделе «микроэкономика».

Принципы, положенные в основу классической рыночной экономики, во многом определяют современную рыночную экономику, которую очень часто называют сегодня смешанной экономикой. Дадим характеристику и этой экономической системе.

Смешанная экономика. Это тип современной социально-экономи­ческой системы, складывающейся в развитых странах Запада и не­которых развивающихся странах на стадии перехода к постиндуст­риальному обществу.

Практика показывает, что в чистом виде сегодня нет ни рыноч­ной, ни командной экономики. В действительности современная экономика является «смешанной», поскольку органически соединяет в себе преиму­щества и рыночной, и административно-командной, и даже традицион­ной экономики, в определенной степени устраняя недо­статки каждой из них или смягчая их отрицательные последствия.

Характернейшими чертами экономики смешанного типа являются многообразие форм собственности, активное вмешательство государства в экономическую жизнь и деятельность общества, ярко выра­женное сочетание рыночной и централизованной командной эко­номики. Так, в Швеции свыше 60% валового национального продукта производится на предприятиях государственного сектора. Япон­ская экономика отличается весьма развитым планированием и «ко­ординацией» экономической деятельности правительства и частно­го сектора. В то же время в типично командной, централизованной экономике Югославии, КНР, даже бывшего СССР развивались ры­ночные отношения. А в развивающихся государствах Азии, Афри­ки, Латинской Америки имеет место сочетание всех трех типов экономических систем. Такое сочетание и называется смешанной экономикой.

Для каждой экономической системы характерны свои нацио­нальные модели организации хозяйства – в них учтена специфика стран, выбравших ту или иную систему хозяйствования: специфика природы и климата, особенности исторического развития, традиции, социальные и национальные условия, уровень экономического развития страны и ее народа и т.д.

Так, в современной рыночной экономике особо выделяются шведская, американская, японская, германская и южнокорейская модели рынка. Американская модель построена на системе поощрения пред­принимательской активности, обогащения наиболее активной час­ти населения. Шведская модель отличается сильной социальной направлен­ностью, ориентированной на сокращение имущественного нера­венства за счет перераспределения национального дохода в пользу наименее обеспеченных слоев населения. Японская модель характеризуется некоторым отставанием уровня жизни населения, в том числе уровня заработной платы, от роста производительности труда.

В административно-командной экономике существовали советская, китайская, югославская модели данной экономической системы. После длительного господства административно-командной системы в экономике Рос­сии конца 1980-х – начала 1990-х годов начался переход к рыночным отношениям. Главная задача российской модели переходной экономики – формирование эффективной рыночной системы с социальной направленностью.