- •Рабочая программа дисциплины безопасность жизнедеятельности
- •030300 Психология
- •Цель освоения дисциплины :
- •2.Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины«безопасность жизнедеятельности»
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Структура и содержание дисциплины«безопасность жизнедеятельности»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа (из них 26 аудиторных часов).
№ п/п |
Раздел Дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|||
Лекция |
Практ. занятие |
Семинар |
Самост. работа |
|||||
1 |
Личностные факторы, определяющие безопасность жизнедеятельности. |
7 |
1 |
2 |
2 |
|
4 |
|
2 |
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности |
7 |
1 |
2 |
2 |
|
4 |
|
3 |
Система «человек - социальная среда», в контексте безопасности жизнедеятельности. |
7 |
2 |
2 |
2 |
2 |
4 |
Опрос |
4 |
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защиты от них. |
7 |
2 |
2 |
2 |
|
6 |
|
5 |
Чрезвычайные ситуации природного характера. |
7 |
2 |
2 |
2 |
|
4 |
Опрос |
6 |
Обеспечение безопасности учебного заведения |
7 |
2 |
2 |
|
|
4 |
|
7 |
Чрезвычайные ситуации криминального характера и защиты от них. |
7 |
4 |
1 |
|
|
4 |
Опрос |
8 |
Массовые беспорядки |
7 |
4 |
1 |
|
|
4 |
|
9 |
Терроризм как реальная угроза безопасности в современном мире. |
7 |
4 |
2 |
2 |
|
4 |
|
10 |
Итоговый контроль |
7 |
5 |
|
|
|
|
Зачёт 4 |
Итого |
16 |
12 |
|
44 |
72 |
Итоговый контроль: зачёт
5. Образовательные технологии 5. Образовательные технологии Мультимедийные технологии (ММТ - новые информационные технологии, обеспечивающие работу с анимированной компьютерной графикой и текстом, речью и высококачественным звуком, неподвижными изображениями и движущимися видео).
Различные виды Интернет-технологий, которые позволят осуществлять дистанционное взаимодействие в режиме реального и отсроченного времени, в форме письменной и устной речи.
Планируется использовать ресурсы электронной почты, позволяющей преподаватю и обучаемым дистанционно обмениваться письменными сообщениями в режиме отсроченного времени. Групповое взаимодействие, основанное на письменной речи, организуется в сети посредством сетевых семинаров (телеконференций, форумов замедленного действия).
Презентации, дискуссии, мастер-класс, разбор клинических случаев, просмотр и обсуждение фрагментов учебных и научно-популярных фильмов, доклады на заданную тему и др.