- •2. Вводная часть
- •2.1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп университета
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины.
- •3. Основная часть
- •3.1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2.1 Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.3.Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •Название тем практических занятий и количество часов по семестрам
- •3.2.4. Лабораторный практикум
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс
- •3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов
- •3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.4.2.Примеры оценочных средств
- •3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •3.7. Образовательные технологии
- •3.8. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
3.2.3.Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
п/№ |
Название тем лекций учебной дисциплины |
Семестры |
|
4 |
5 |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Патология как наука. Предмет, методы и задачи. |
2 |
|
|
Типовые патологические процессы. Воспаление. |
2 |
|
|
Инфекционный процесс. Лихорадка. Гипертермия. |
2 |
|
|
Гипоксия. Гипероксия. |
2 |
|
|
Иммунопатологические процессы. |
2 |
|
|
Опухолевый процесс: этиология, патогенез. |
2 |
|
|
Патофизиология системы крови. Анемии. |
4 |
|
|
Лейкозы. |
2 |
|
|
Патофизиология системного кровообращения. |
|
4 |
|
Патофизиология дыхания. |
|
2 |
|
Патофизиология пищеварения. |
|
2 |
|
Патофизиология печени. |
|
2 |
|
Патофизиология почек. |
|
2 |
|
Патофизиология эндокринной системы |
|
2 |
|
Патология нервной системы. |
|
2 |
|
Неврозы, биоритмы |
|
2 |
|
Итого |
18 |
18 |
Название тем практических занятий и количество часов по семестрам
изучения учебной дисциплины
п/№ |
Название тем практических занятий базовой части дисциплины по ФГОС и формы контроля |
Объем по семестрам |
|
4 |
5 |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Моделирование патологии, биоэтические аспекты моделирования. Структура предмета. Болезнь, значение реактивности в патологии. Опрос. Тестовые задания. |
2 |
|
|
Экзогенные (физические, химические, биологические, психогенные) и эндогенные (информационные в системе биорегулятор – рецептор и геноме, активация СПОЛ и фосфофолипаз, цитотоксические факторы системы ИБН, гипоксия и изменения рН и осмотического давления) факторы повреждения. Опрос. Тестовые задания.
|
2 |
|
|
Дистрофии, некроз, апоптоз. Гиперплазия, гипертрофия, пролиферация. Системы АОС, БТШ, антионкогенов, протоонкогенов. Микросомальная система детоксикации, буферные системы, клеточные антиоксиданты, антимутационные системы. Опрос. Тестовые задания. |
2 |
|
|
ОАС, его стадии, механизмы антистрессорной защиты и принципы ее усиления. Роль стресса в формировании психической и соматической патологии. Опрос. Тестовые задания. Решение задач. |
2 |
|
|
Стаз, сладж-феномен. ДВС- и ЛВС-синдромы. Нарушения проницаемости, капилляротрофическая недостаточность. Нарушения лимфодинамики: причины, виды, последствия. Опрос. Тестовые задания. |
2 |
|
|
Типические патологические процессы. Местные расстройства кровообращения. Артериальная и венозная гиперемия. Ишемия. Тромбоз, эмболия, стаз. Опрос. Тестовые задания. |
2 |
|
|
Рубежный контроль по темам: «Нозология », «Повреждение клетки», «Местные расстройства кровообращения», «Воспаление» |
2 |
|
|
Воспаление. Опрос. Тестовые задания. |
2 |
|
|
Инфекционный процесс. Лихорадка. Перегревание. Опрос. Тестовые задания. |
|
|
|
Гипоксия, гипероксия. Опрос. Тестовые задания. Типовые задачи. |
2 |
|
|
Аллергия. Аллергические реакции немедленного и замедленного типов. Стадии аллергических реакций. Опрос. Тестовые задания |
2 |
|
|
Рубежный контроль по темам: «Типовые патологические процессы: воспаление, лихорадка, гипоксия, гипероксия», «Аллергия». |
2 |
|
|
Критерии определения глубины недоокисления веществ в организме. Нарушения кислотно- щелочного равновесия в организме. Опрос. Тестовые задания. Типовые задачи |
2 |
|
|
Гипо- и гипергликемические состояния. Опрос. Тестовые задания. |
2 |
|
|
Патология жирового обмена. Этиология, механизмы. Липопротеины крови. Значение свободно-радикального окисления. Ожирение. Атеросклероз. Опрос. Тестовые задания. |
2 |
|
|
Патология водно-минерального обмена. Гипо- и гипергидратация. Опрос. Тестовые задания. |
2 |
|
|
Рубежный контроль по темам: «Типовые патологические процессы: нарушения обмена веществ». |
2 |
|
|
Анемии. Опрос. Тестовые задания. Типовые задачи |
2 |
|
|
Лейкоцитозы, лейкопении. Реактивные изменения крови. Опрос. Тестовые задания. Типовые задачи |
2 |
|
|
Лейкозы. Опрос. Тестовые задания. Типовые задачи |
2 |
|
|
Рубежный контроль по темам: «Патология системы крови». |
2 |
|
|
Недостаточность кровообращения, ее формы, основные гемодинамические показатели и проявления. Факторы риска. Опрос. Тестовые задания. |
|
2 |
|
Патофизиология сердечно-сосудистой системы. Рефлекторные нарушения работы сердца с рефлекторной дуги. Опрос. Тестовые задания. |
|
2 |
|
Недостаточность кровообращения, ее формы, основные гемодинамические показатели и проявления. Анализ изменений при сосудистом типе недостаточности кровообращения. Опрос. Тестовые задания. |
|
2 |
|
Метаболическая сердечная недостаточность: ишемическая болезнь сердца, стенокардия, инфаркт миокарда. Опрос. Тестовые задания.
|
|
2 |
|
Артериальные симптоматические гипер- и гипотонии. Гипертоническая болезнь. Опрос. Тестовые задания. |
|
2 |
|
Экспериментальное периодическое дыхание. Изменения дыхания и кровообращения у собак при экспериментальном стенозе трахеи и острой асфиксии. Работа с наглядным пособием. Опрос. Тестовые задания. |
|
2 |
|
Нарушения системы внешнего дыхания при хронических обструктивных заболеваниях легких, туберкулезе. Основные патофизиологические принципы фармакокоррекции сопутствующих нарушений в организме. Опрос. Тестовые задания
|
|
2 |
|
Рубежный контроль по темам: «Патология сердечно-сосудистой и дыхательной систем». |
|
2 |
|
Патофизиология пищеварения. Опрос. Тестовые задания. |
|
2 |
|
Патофизиология печени. Опрос. Тестовые задания. Типовые задачи. |
|
2 |
|
Патофизиология печени. Опрос. Тестовые задания. Типовые задачи. |
|
2 |
|
Патофизиология почек. Опрос. Тестовые задания. Типовые задачи. |
|
2 |
|
Патофизиология почек. Опрос. Тестовые задания. Типовые задачи. |
|
2 |
|
Рубежный контроль по темам: «Патология системы пищеварения, печени и почек». |
|
2 |
|
Патология гипоталамо-гипофизарной системы (карликовость, гигантизм, акромегалия, болезнь Иценко-Кушинга, несахарный диабет, болезнь Пархона). Опрос. Тестовые задания. |
|
2 |
|
Патология поджелудочной железы (причины и механизмы нарушения). Сахарный диабет. Опрос. Тестовые задания. |
|
2 |
|
Патология щитовидной (зоб, кретинизм, микседема, аутоиммунный тиреоидит) и околощитовидной желез (тетания, болезнь Реклингаузена). Опрос. Тестовые задания. |
|
2 |
|
Патология надпочечников (острая и хроническая недостаточность, синдром Иценко-Кушинга, болезнь Кона, адреногенитальный синдром, феохромоцитома) и половых желез (гипогонадизм, инфантилизм, климактерические состояния). |
|
2 |
|
Неврозы. Роль типологических особенностей нервной системы и нарушений биоритмов в их возникновении. Неврозы – как состояние предболезни. Опрос. Тестовые задания. |
|
2 |
|
Рубежный контроль по темам: «Патология нервной и эндокринной систем». |
|
|
|
Итого |
42 |
42 |
|
Итого |
84 |