- •2. Вводная часть
- •2.1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп университета
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины.
- •3. Основная часть
- •3.1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2.1 Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.3.Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •Название тем практических занятий и количество часов по семестрам
- •3.2.4. Лабораторный практикум
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс
- •3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов
- •3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.4.2.Примеры оценочных средств
- •3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •3.7. Образовательные технологии
- •3.8. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
3.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
п/№ |
№ семестра |
Наименование раздела учебной дисциплины |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) |
||||
Л |
ПЗ |
СРС |
всего |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
4 |
Предмет «Патология» в системе фармацевтического образования. Содержание понятий: болезнь, факторы риска, этиология, патогенез, саногенез. Стадии болезни и ее исходы. Принципы лекарственного лечения больного. Роль наследственности, реактивности и резистентности в патологии. |
2 |
2 |
2 |
6 |
Опрос, тестовые задания - 1
|
|
|
4 |
Повреждение клетки. Интегральные механизмы гибели клеток. Интегральные механизмы защиты и адаптации клеток при повреждающих воздействиях. |
- |
4 |
4 |
8 |
Опрос, тестовые задания – 2,3 |
|
|
4 |
Понятие об общем адаптационном синдроме (ОАС), его стадии, механизмы антистрессорной защиты и принципы ее усиления. Роль стресса в формировании психической и соматической патологии. |
- |
2 |
2 |
4 |
Опрос, тестовые задания – 4
|
|
|
4 |
Типовые нарушения органно-тканевого кровообращения и микроциркуляции.
|
|
4 |
4 |
8 |
Опрос, тестовые задания – 5,6 Модуль - 7 |
|
|
4 |
Воспаление. |
2 |
4 |
4 |
10 |
Опрос, тестовые задания – 8 |
|
|
4 |
Инфекционный процесс. Лихорадка, ее биологическое значение, виды, патогенез и стадии. Гипертермия. Гипотермия и ее применение в медицине.
|
2 |
2 |
2 |
6 |
Опрос, тестовые задания – 9 |
|
|
|
Гипоксия и гипероксия. |
2 |
2 |
2 |
6 |
Опрос, тестовые задания, типовые задачи - 10 |
|
|
5 |
Типовые нарушения иммуногенной реактивности организма. Иммунопатологические состояния (аллергия, состояния и болезни иммунной аутоагрессии, иммунодефицитные состояния, патологическая толерантность). |
2 |
4 |
2 |
8 |
Опрос, тестовые задания - 11 Модуль - 12 |
|
|
4 |
Типовые формы нарушения обмена веществ. |
- |
10 |
2 |
12 |
Опрос, тестовые задания – 13, 14, 15, 16 Модуль - 17 |
|
|
4 |
Опухолевый рост. |
2 |
- |
2 |
4 |
Модуль - 17 |
|
|
4 |
Типовые формы патологии системы крови. |
6 |
8 |
4 |
18 |
Опрос, тестовые задания, типовые задачи –18, 19, 20 Модуль - 21 |
|
|
5 |
Типовые формы патологии системы кровообращения. |
4 |
10 |
5 |
19 |
Опрос, тестовые задания, типовые задачи –22, 23, 24, 25, 26 |
|
|
5 |
Типовые формы патологии газообменной функции легких. |
2 |
6 |
6 |
14 |
Опрос, тестовые задания, типовые задачи –27, 28 Модуль - 29 |
|
|
5 |
Типовые формы нарушений пищеварения в желудке и кишечнике. Язвенная болезнь. |
2 |
2 |
2 |
6 |
Опрос, тестовые задания, типовые задачи - 30 |
|
|
5 |
Печеночная недостаточность. Желтухи |
2 |
4 |
2 |
8 |
Опрос, тестовые задания, типовые задачи –31, 32 |
|
|
5 |
Типовые формы патологии почек.
|
2 |
6 |
4 |
12 |
Опрос, тестовые задания, типовые задачи –33, 34 Модуль - 35 |
|
|
5 |
Типовые формы патологии эндокринной системы.
|
2 |
8 |
4 |
14 |
Опрос, тестовые задания, типовые задачи –36, 37, 38, 39 |
|
|
5,6 |
Типовые формы патологии нервной системы и высшей нервной деятельности Патофизиология биоритмов.
|
4 |
6 |
7 |
17 |
Опрос, тестовые задания – 40, 41 Модуль - 42 |
|
|
|
ИТОГО: |
36 |
84 |
60 |
180 |
|