МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра экономики и менеджмента в строительстве

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

и качеству образования

д.э.н., профессор

_______________ В.И. Малюк

Рег. № 4673

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебная практика по технологии сТроительного производства

ПР.У.04

Специальность 080502(6) - Экономика и управление на предприятии

строительства

Санкт-Петербург

2012

Рабочая программа составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по специальности 060800 (080502) - Экономика и управление на предприятии (по отраслям) № 238 от 17.03.2000 г. и в соответствии с рабочим учебным планом специальности 060800(6) (080502(6)) - Экономика и управление на предприятии строительства, утвержденным ректором СПбГИЭУ 31.08.2003 г. (с изменениями, приказ № 1-158 от 31.05.2006 г.)

Составитель

канд. экон. наук, доц. Н.А. Половникова

ассист. К.А. Николихин

Научный редактор

д-р экон. наук, проф. В.В. Бузырев

ОБСУЖДЕНО

на заседании кафедры

экономики и менеджмента в строительстве

1. Цели и задачи практики

Целями учебной практики по технологии строительного производства является:

• приобретение студентами теоретических и профессиональных знаний и умений по изучению и освоению рабочей строительной профессии;

• практическое ознакомление студентов со зданиями, производственно-технологической документацией, строительными материалами, машинами, механизмами, инструментами, инвентарем и технологией выполнения работ по профилю осваиваемых ими рабочих строительных профессий;

• приобретение студентами навыков по самостоятельному составлению отчета по технологической практике на базе приобретенных ими теоретических и профессиональных знаний и умений по освоению рабочей строительной профессии;

• воспитание у студентов чувства уважительного отношения к общественно полезному труду и к рабочим профессиям.

Основной задачей практики является изучение и освоение одной из рабочих строительных профессий: маляра строительного, штукатура, плиточника-облицовщика, каменщика, бетонщика, плотника, паркетчика и других профессий, доступных для освоения студентами.

2. Место практики в учебном процессе и требования к знаниям и умениям студента

Теоретической базой для прохождения технологической практики являются следующие инженерно-технологические дисциплины отрасли: «Материаловедение (строительные материалы)», «Основы проектирования и конструирования», «Технология и организация предприятий стройиндустрии», «Техника и технология строительного производства».

В результате прохождения технологической практики экономист-менеджер должен знать:

• основные сведения о материалах, их видах и свойствах, применяемых в строительстве;

• общие сведения о машинах, механизмах, инструментах и инвентаре, применяемых в строительстве;

• основные приемы и методы выполнения рабочих операций при производстве строительных работ;

• организацию труда рабочих;

• общие сведения о производственно-технологических документах;

• нормативные требования к качеству строительнрых работ и способы устранения их основных дефектов;

• основные требования по охране труда и технике безопасности при проведении работ;

уметь:

• определять назначение и пригодность применяемых строительных материалов и их составов;

• осуществлять подбор машин, механизмов и инструмента для выполнения строительных работ;

• устанавливать состав и последовательность выполнения рабочих технологических операций при производстве строительных работ;

• организовывать труд и рабочее место рабочих;

• определять качество и выявлять дефекты выполненных строительных работ;

• соблюдать правила охраны труда и техники безопасности;

• производить замеры и определять объемы и трудоемкость выполненных строительных работ;

владеть:

• необходимыми знаниями в области строительных материалов, техники и технологии выполнения строительных работ;

• навыками работы с нормативными и производственно-технологическими документами;

• навыками самостоятельно овладения теоретическими и специальными профессиональными знаниями и опытом в области освоения рабочих строительных профессий;

• навыками самостоятельного составления отчета по технологической практике.