Лабораторная работа № 3. “Ссылочный тип. Инициализация классов, конструкторы и деструкторы” (4 часа)

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

1. Изучение использования ссылочного типа в пользовательских классах.

2. Программирование классов с использованием конструкторов (по умолчанию, с параметрами, конструктора копирования) и деструкторов.

СПИСОК ЗАДАЧ

Лекционные примеры по использованию ссылочного типа.

Индивидуальные задания по разработке классов.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1. Изучить правила использования ссылочного типа в функциях и методах классов.

2. Воспроизвести лекционные примеры, выполнить задания по использованию ссылок.

3. Модифицировать классы индивидуальных заданий, использовав для их инициализации конструкторы всех типов.

4. Реализовать разработанные классы на языке С++ в виде консольных приложений, обеспечивающих использование их объектов.

Лабораторная работа № 4. “Функции-друзья классов. Перегрузка операторов классов” (4 часа)

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

1. Изучение использования friend-функций для доступа к классам извне.

2. Изучение особенностей перегрузки операторов в пользовательских классах.

СПИСОК ЗАДАЧ

Индивидуальные задания по разработке классов.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1. Изучить правила использования friend-функций.

2. Изучить правила и способы перегрузки операторов.

3. Реализовать в индивидуальных заданиях по разработке классов перегрузку операторов обоими способами.

Лабораторная работа № 5. “Иерархии классов. Наследование” (4 часа)

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

1. Изучение правил наследования классов.

2. Реализация одиночного наследования классов.

3. Изучение управления методами и свойствами производных классов через объекты производных классов и через указатели на объекты производных классов.

4. Изучение правил описания наследования и диаграмм классов в языке UML.

СПИСОК ЗАДАЧ

Индивидуальные задания на разработку классов. Реализовать одиночное прямое наследование.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1. Изучить правила описания диаграмм классов с наследованием в языке UML [С. Кендалл. “UML. Основные концепции”. Глава 3, с. 36-37].

2. Для каждого индивидуального задания разработать и описать диаграммы классов с прямым наследованием. Для этого добавить классы, выполняющие роль базовых или производных по отношению к классу индивидуального задания. Для производного класса добавить 1-2 новых свойства и соответственно методы для их установки и получения (например, TO_SET(), TO_SHOW() и т.п.). Результаты проектирования классов (диаграммы UML) согласовать с преподавателем!

3. Описать на языке С++ разработанные классы, включая конструкторы производного класса.

4. Реализовать консольные приложения для демонстрации работы с объектами базовых и производных классов. Т.е. продемонстрировать: - вызов всех public-членов базового класса со стороны объектов базового класса; - вызов всех public-членов базового класса и всех public-членов производного класса со стороны объектов производного класса. Вызов членов реализовать сначала через сами объекты (оператор “.”), а затем через указатели на объекты (оператор “->”) – итого 6 вариантов.