1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины «Бюджет и бюджетная система РФ» студент должен знать:

1. Основные понятия и инструменты экономики государственного сектора.

2. Структуру финансовой и бюджетных систем.

3. Основы законодательства и других нормативных документов, регламентирующих порядок принятия и исполнения бюджета РФ.

4. Основные понятия, применяемые в области бюджетных отношений.

5. Механизмы формирования доходов и расходов бюджета различных уровней.

6. Структуру и источники формирования доходов бюджетов различных уровней бюджетной системы, а также направления и формы расходования бюджетных средств.

7. Состав и роль конкретных участников бюджетного процесса.

8. Организационно-правовые основы построения бюджетной системы Российской Федерации, основы формирования доходов и расходов бюджетов в разрезе бюджетной классификации, содержание и порядок организации бюджетного процесса, содержание и особенности бюджетной политики Российской Федерации.

9. Направления взаимодействия различных факторов, оказывающих влияние на финансы органов власти, методов и методик государственного регулирования бюджетного и налогового процессов.

10. Современные методы диагностики, анализа и решения проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

1. Ориентироваться в конкретных направлениях и мерах по реализации финансовой политики государства.

2. Определять стадии бюджетного процесса.

3. Применять теоретические знания на практике в сфере финансового планирования и управления.

4. Пользоваться категориальным аппаратом, работать с законами и нормативными актами, справочниками, статистическими и периодическими изданиями по организации бюджетного процесса и формированию бюджетной политики.

5. Осуществлять поиск информации полученному заданию, необходимой для решения поставленных экономических задач.

6. Анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о бюджетных показателях.

7. Выявлять тенденции изменения бюджетных показателей и явлений бюджетной политики.

8. Анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие на уровне бюджета.

9. Систематизировать и обобщать информацию, готовить предложения по совершенствованию системы государственного и муниципального управления.

10. Определять параметры, необходимые для формирования доходной и расходной частей бюджетов различных уровней бюджетной системы.

11. Работать с информацией по бюджетной системе страны из различных источников.

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие навыки:

1. Аналитической и практической работы с нормативно-правовыми актами в области бюджетного процесса.

2. Анализа финансовые показатели, характеризующие как бюджет страны в целом, так и отдельные направления текущих доходов и расходов бюджета, определять социальную направленность бюджетной политики.

3. Построения смет в соответствии бюджетной классификацией.

4. Применения принципа сбалансированности доходов и расходов при формировании смет.

5. Проведения мониторинга и анализа отдельных финансовых показателей, характеризующих содержание и особенности бюджетной политики.

6. Расчетов социально-экономических и финансовых показателей.

7. Владения механизмами оценки эффективности инвестиционных проектов в развитие территории, и анализа финансовой деятельности предприятий и учреждений, методами контроля проведения конкурсов, аукционов при размещении государственных и муниципальных заказов, анализа факторов снижения эффективности управления финансами.

8. Использования методов оптимизации расходования бюджетных средств территории.

9. Поиска решений по различным вопросам управления бюджетом и бюджетной системой государства.

10. Работы с финансовыми документами в бюджетной сфере.

Обладать следующими компетенциями:

• способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1- 080100 – 00);

• способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2- 080100 – 00);

• способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3- 080100 – 00);

• способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4- 080100 – 00);

• способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5- 080100 – 00);

• способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6- 080100 – 00);

• способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7- 080100 – 00);

• способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8- 080100 – 00);

• способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9- 080100 – 00);

• способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10- 080100 – 00);

• способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11- 080100 – 00);

• способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12- 080100 – 00);

• способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13- 080100 – 00);

• способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14- 080100 – 00);

• способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15- 080100 – 00);

• умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5- 080100 – 00);

• владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13- 080100 – 00).

1.4. Принадлежность дисциплины к учебному циклу (например, гуманитарный, естественнонаучный, профессиональный) и междисциплинарные связи. «Бюджетная система Российской Федерации» является специальной профессиональной дисциплиной для направления подготовки бакалавриата «Экономика». Изучение данной дисциплины базируется на ранее пройденных специальных курсах: «Макроэкономика», «Институциональная экономика», «Финансы. Денежное обращение и кредит». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Экономика труда», «Государственный и муниципальный долг», «Инвестиции», «Страхование».