- •Складаны сказ: будова, значэнне, ужыванне (4 гадзіны, з іх 2 гадзіны –на пісьмовыя работы)
- •Складаназлучаныя сказы: будова, значэнне, ужыванне (7 гадзін, з іх 3 гадзіны –на пісьмовыя работы)
- •Другая чвэрць (16 урокаў) Складаназалежныя сказы:будова, значэнне, ужыванне (15 гадзін, з іх 2 гадзіны –на пісьмовыя работы)
- •Трэцяя чвэрць (22 урокі) Бяззлучнікавыя складаныя сказы: будова, значэнне, ужыванне (12 гадзін, з іх 2 гадзіны –на пісьмовыя работы)
- •Складаныя сказы з рознымі відамі сувязі частак: будова, значэнне, ужыванне (10 гадзін, з іх 2 гадзіны –на пісьмовыя работы)
- •Чацвёртая чвэрць (16 урокаў) Сінтаксічныя канструкцыі з чужой мовай: будова, значэнне, ужыванне (9 гадзін, з іх 1 гадзіна –на пісьмовую работу)
- •Падагульненне і сістэматызацыя вывучанага за год (6 гадзін, з іх 2 гадзіны –на пісьмовую работу)
Трэцяя чвэрць (22 урокі) Бяззлучнікавыя складаныя сказы: будова, значэнне, ужыванне (12 гадзін, з іх 2 гадзіны –на пісьмовыя работы)
1 2 |
Паняцце пра бяззлучнікавы складаны сказ (будова, сэнсава-граматычныя адносіны паміж часткамі, сродкі сувязі частак). Паўтарэнне. Правапіс займеннікаў |
Сфарімраваць уяўленне пра бяззлучнікавыя складаныя сказы. Актуалізаваць веды вучняў аб правапісе займеннікаў |
П. 26, практ. 117-119, 122 Д/з: П. 26, практ. 120 П. 26, практ. 121, 123, 124 Д/з: П. 26, выпісаць з твораў 5 бяззлучнікавых складаных сказаў |
3 4 |
Знакі прыпынку паміж часткамі ў бяззлучнікавых складаных сказах. Коска і кропка з коскай у бяззлучнікавых складаных сказах. Паўтарэнне. Правапіс суфіксаў і канчаткаў дзеясловаў; правапіс не (ня), ні з дзеясловамі |
Азнаёміць з правіламі пастаноўкі коскі і кропкі з коскай у бяззлучнікавым складаным сказе. Актуалізаваць веды вучняў аб првапісе суфіксаў і канчаткаў дзеясловаў |
П. 27, практ. 125-127, 130 Д/з: П. 27, практ. 131 П. 27, практ 128, 129; запіс бяззлучнікавых складаных сказаў пад дыктоўку Д/з: скласці і запісаць бяззлучнікавыя складаныя сказы |
5 6 |
Знакі прыпынку паміж часткамі ў бяззлучнікавых складаных сказах. Двухкроп’е ў бяззлучнікавых складаных сказах. Паўтарэнне. Правапіс суфіксаў дзеепрыметнікаў; правапіс не (ня) з дзеепрыметнікамі |
Азнаёміць з правіламі пастаноўкі двухкроп’я ў бяззлучнікавым складаным сказе. Актуалізаваць веды вучняў аб правапісе суфіксаў дзеепрыметнікаў |
П. 28, практ. 132-134; запіс пад дыктоўку бяззлучнікавых складаных сказаў Д/з: П. 28, практ. 135 (1-5 сказы) П. 28, практ. 136, 137 Д/з: П. 28, практ. 135 (6-10 сказы) |
7 8 |
Знакі прыпынку паміж часткамі ў бяззлучнікавых складаных сказах. Працяжнік у бяззлучнікавых складаных сказах. Паўтарэнне. Правапіс суфіксаў дзеепрыслоўяў; правапіс не з дзеепрыслоўямі |
Азнаёміць з правіламі пастаноўкі працяжніка ў бяззлучнікавым складаным сказе. Актуалізаваць веды вучняў аб правапісе суфіксаў дзеепрыслоўяў |
П. 29, практ. 138-140; запіс бяззлучнікавых складаных слоў пад дыктоўку Д\з: П. 29, практ. 144 П. 29, практ. 141, 143, практ. 142, 145 (на выбар), практ. 146 Д/з: П. 29, практ. 147 |
9 10 |
Кантрольны падрабязны пераказ тэксту |
Выявіць узровень сфарміраванасці ўменняў пісьмова падрабязна пераказваць тэкст |
|
11 12 |
Падагульненне і сістэматызацыя вывучанага па раздзеле “Бяззлучнікавыя складаныя сказы: будова, значэнне, ужыванне”. Сінтаксічны разбор бяззлучнікавых складаных сказаў. Паўтарэнне. Правапіс прыслоўяў і спалучэнняў слоў, блізкіх да прыслоўяў; правапіс не (ня), ні з прыслоўямі |
Падагульніць і сістэматызаваць веды пра бяззлучнікавы складаны сказ. Актуалізаваць веды вучняў аб правапісе прыслоўяў |
П. 30, практ. 148, 149 Д/з: П. 30, практ з рубрыкі “Працуем самастойна” (с. 157) П. 30, практ. 150, 151; запіс сказаў бяззлучнікавых складаных пад дыктоўку Д/з: П. 30, практ. 151, падрыхтаваць адказы на пытанні (с. 160) |