запоминания цветов спектра: Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан. По первым буквам этой фразы легко восстанавливается порядок цветов спектра: красный— оранжевый—желтый и т. д. Шутя, на уроках геометрии мы запоминаем определение биссектрисы: «Биссектриса — это крыса, бегающая по углам и делящая угол пополам».

Это примеры простейших методов мнемотехнического перекодирования. То есть запоминаемая информация пере­водится (перекодируется) в другие термины и образы, которые легко запоминаются.

Подобные мнемотехнические приемы, доведенные до хорошо отлаженных и творчески используемых систем, обладают колоссальным потенциалом для запоминания зна­чительных объемов несмысловой интонации.

Метод «зрительных образов»

Известный российский психолог А. Р. Лурия в первой половине XX века выделил из состава мнемотехники (ме­тодов опосредствованного запоминания в основном несмыс­ловой информации) эйдотехнику (методы, которые осно­ваны на конкретно-образном мышлении). Проделаем уп­ражнение, основанное на эйдетике.

Упражнение. Сосредоточьтесь и попробуйте запомнить 15 слов так, как вы обычно делаете. Слова можно прочи­тать только один раз.

1. Шкаф

2. Облако

3. Гнездо

4. Конь

5. Шляпа

6. Люк

7. Футболист

8. Чайник

9. Крылья

10. Карандаши

11. Стая

12. Пляж

13. Снеговики

14. Шоколад

15. Школа

Запомнили? Отложите книгу и запишите слова по па- мяти. Сравните то, что у вас получилось, со списком. Запишите ваш первый результат. Следующие ваши дости- жения будете сравнивать с этим результатом.

Теперь, пожалуйста, прочитайте выделенные слова и представьте написанное обычным шрифтом, словно мульт- фильм. Ни в коем случае не старайтесь ничего запоминать! Только — представляйте!

1. Шкаф — представьте собственный шкаф.

2. Облако — шкаф раскрылся и оттуда выплыло облако.

3. Гнездо — на облаке расположено большое птичье гнездо.

4. Конь — в гнезде удобно расположился конь.

5. Шляпа — конь меряет шляпу, надевает ее на голову.

6. Люк — вы внимательно рассмотрели шляпу и увиде- ли, что в ней открылся люк.

7. Футболист — из люка выпрыгнул футболист.

8. Чайник — футболист вместо мяча играет чайником.

9. Крылья — у чайника, как у самолета, выросли крылья.

10. Карандаши — чайник с самолетными крыльями стал поливать карандаши.

11. Стая — карандаши намокли; им это не понравилось, и они собрались в стаю.

12. Пляж — стая карандашей полетела на пляж.

13. Снеговики — на пляже под жарким солнцем загорают снеговики.

14. Шоколад — снеговики перемазались шоколадом, которым они угощались.

15. Школа — из шоколадных плиток снеговики строят школу.

16. Индюки — в школе учатся индюки.

17. Парламент — индюки выбрали собственный парла­мент.

18. Колбаса — парламентарии голосуют, поднимая кол­басу.

19. Барабан — спикер парламента играет колбасой на барабане.