- •1. Античное представление о психике человека
- •2. Исторические этапы развития психологии.
- •3. Основные понятия психологической науки.
- •4. Фундаментальные и прикладные отрасли психологии.
- •5. Состав и основные проблемы общей психологии.
- •6. Схема, явлений изучаемых в современной психологии.
- •7. Индивид, индивидуальность, личность: соотношение объема понятий.
- •8. Связь темперамента с индивидуальными особенностями высшей нервной деятельности по Павлову.
- •Учение и.П.Павлова. Им выделено три основных свойства нервной системы:
- •9. Организация психологического исследования.
- •10.Определение необходимого объема экспериментальной выборки в психологии.
- •12. Требования к экспериментальным методикам исследования.
- •13. Корреляционный метод в психологии
- •14. Экспериментальный метод в психологии
- •15. Классификация методов исследования в психологии
- •16. Этика психологического исследования.
- •17. Наблюдение и его разновидности
- •18. Опрос и его разновидности
- •19. Тесты и их разновидности
- •20. Моделирование в психологии
- •21. Вторичные экспериментальные эффекты (артефакты) в психологических исследованиях
- •22. Слепой метод исследования в психологии
- •23. Строение нервной системы человека
- •24. Строение спинного мозга человека
- •25. Строение головного мозга человека.
- •26. Строение нейтрона
- •27. Структура анализатора по Павлову.
- •29. Эволюция типов нервной системы животных.
- •30. Основные принцыпы психодинамической теории
- •31. Топографическая модель психики Фрейда
- •32. Структурная модель психики
- •33. Законы высшей нервной деятельности
- •34.Классическое обусловливание
34.Классическое обусловливание
Павлов ввел в теорию рефлекса концепцию обусловленности. Он установил, что если совместно с безусловным стимулом многократно предъявлять нейтральный стимул, что через некотрое кол-во предъявленный нейтральный стимул станет условным и приобретет способность изолированно вызывать реакцию, это явление наз. Классическим обусловливанием. Оно имеет неск-ко закономерностей:1)для формирования рефлекса безусловный стимул должен предъявляться до условного, но за короткий интервал времени2) если условный стимул длительно не подкрепляется безусловным, то происходит самопроизвольное затухание рефлекса3)если после длительного перерыва вновь предъявить условный стимул, то произойдет самопроизвольное восстановление рефлекса