Приложение 4 Выдержки из протокола группового занятия, посвященного работе с голосом (инструкции ведущего)

     ФРАГМЕНТ 1 (начало занятия)

     "...Сядем удобно и попробуем немного размяться: подышим разными непривычными способами, "не как в жизни", все одновременно, не обращая друг на друга внимания... теперь представим себе, что при вдохе наполняются воздухом плечи, руки, ноги - как у резиновой игрушки - и несколько раз себя сами "надуем" и "сдуем"... она сдутая как тряпочка становится... попробуем подышать осторожно, бесшумно, совсем незаметно... посопеть, пофыркать, откашляться... представим себе, что в середине круга горит свеча - мы одновременно дуем на нее с одинаковой силой, очень ровно, так, чтобы пламя осталось вертикальным... небольшая "перестрелка" короткими, резкими выдохами... вдохнем, как-будто собрались что-то сказать, но в последний момент передумали, промолчали, и получился просто выдох... обращаясь к кому-нибудь, по очереди вздохнем "с выражением" - с любым, как захочется..."

     Серия игровых дыхательных упражнений может быть расширена; она направлена не столько на "работу" собственно с дыханием, сколько на постепенное привлечение внимания к сфере "слышимого поведения", подготовку к непривычным формам звучания, отчасти - на создание в группе предварительной настройки на совместное использование акустического пространства. За дыхательной разминкой обычно следует голосовая. Она направлена на "технику безопасности" при работе с голосом, то есть набегание последующих травм и утомления, а также на актуализацию для участников важных характеристик звучания: индивидуального звуковысотного диапазона, интенсивности, локализации и субъективного ощущения различных резонаторов, жесткую и мягкую атаку звука и т.д. Разминка идет в основном на звуке «а», стоя. Подробнее с этой ("технической") стороной работы с голосом можно ознакомиться в любом солидном руководстве по сценической речи.

Фрагмент 2 (переход от разминки к основной части занятия)

     "...И, наконец, на звуке «а» сделаем со своим голосом все, что только бывает - как бы перебирая его возможности: громко-тихо, высоко-низко, открытый звук - закрытый, и тому подобное. Постараемся при этом голос не насиловать, не выжимать из него чего-то, что ему не свойственно, а, наоборот, идти 3d его желаниями... и себя внимательно слушать...

     Теперь добавим к этому какое-то количество движения: вы услышите, что когда меняется положение головы, то меняется и звук, и если, скажем, сильно упереться в пол прямыми ногами, сделать стойку жесткой, звук тоже изменится: попробуем почувствовать лее возможные влияния тела на голос - положение рук, центр тяжести, наклон корпуса - и при этом слушаем себя...

     Разобьемся на пары, как обычно. Один человек звучит - тихо, без особого напряжения - при этом его тело остается пассивным, он сам ничего с собой не делает. Второй слушает его не только ушами, но и "руками" - ищет те мышечные зажимы или те положения, которые влияют на звук, "двигает" своего партнера и прислушивается к результату. Его задача - максимально освободить звучание. Что для этого надо сделать - выпрямить, вывести из неподвижности или где-то нажать - этого заранее знать нельзя. Потом они меняются, как обычно у нас это бывает, и так, пока каждый с каждым не поработает в обеих ролях - "источника звука" и "настройщика".