- •«Российская академия правосудия» Кафедра международного права конституционное право зарубежных стран
- •Содержание
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •Программа курса
- •Тема 1. Конституционное право зарубежных стран как отрасль права и учебная дисциплина
- •Тема 2. Конституции зарубежных стран
- •Тема 3. Формы правления зарубежных стран
- •Тема 4. Государственно-территориальное устройство зарубежных стран
- •Тема 5. Основы конституционного строя зарубежных стран
- •Тема 6. Конституционно-правовой статус человека и гражданина в зарубежных странах
- •Тема 7. Конституционные институты непосредственной демократии в зарубежных странах
- •Тема 8. Парламент в зарубежных странах
- •Тема 9. Глава государства в зарубежных странах
- •Тема 10. Правительство в зарубежных странах
- •Тема 11. Судебная власть и ее органы в зарубежных странах
- •Тема 12. Системы местного самоуправления зарубежных стран
- •Особенная часть Основы конституционного права отдельных стран
- •Тема 13. Основы конституционного права Соединенных Штатов Америки
- •Тема 14. Основные черты конституционного строя Великобритании
- •Тема 15. Основные черты конституционного строя Японии
- •Тема 16. Основные черты конституционного строя Германии
- •Тема 17. Основные черты конституционного строя Франции
- •Тема 18. Основные черты конституционного строя Китая
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Тема 3. Формы правления зарубежных стран (в активной форме)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 2. Государственно-территориальное устройство зарубежных стран
- •Список рекомендуемой литературы
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Конституционное право как отрасль права, учебная дисциплина, наука в зарубежных странах.
- •Тема 2. Конституции зарубежных стран.
- •Тема 5. Основы конституционного строя зарубежных стран.
- •Тема 6. Конституционно-правовой статус человека и гражданина в зарубежных странах.
- •Тема 7. Конституционные институты непосредственной демократии в зарубежных странах.
- •Тема 8. Парламент в зарубежных странах.
- •Тема 9.Глава государства в зарубежных странах.
- •Тема 10. Правительство в зарубежных странах.
- •Реферат
- •Тема 12. Системы местного самоуправления зарубежных стран.
- •Задание
- •Тема 13. Основы конституционного права сша.
- •Тема 14. Основные черты конституционного строя Великобритании.
- •Тема 15. Основные черты конституционного строя Японии.
- •Тема 16. Основные черты конституционного строя Германии.
- •Тема 17.Основные черты конституционного строя Франции.
- •Тема 18. Основные черты конституционного строя Китая.
- •Примеры контрольных заданий
- •Примерная тематика курсовых работ (не предусмотрена) Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •1. Метод "кенгуру":
- •8."Кнуты":
- •9. Император Японии согласно Конституции:
- •10. Законодательный процесс:
- •11. Монокамерализм:
- •12. Инаугурация:
- •13. Конструктивный вотум недоверия:
- •14. Импичмент:
- •15. Избирательные округа:
- •16. Естественная квота:
- •17. Парламентский контроль:
- •18. Парламентские слушания:
- •19. Президент Италии:
- •20. Регентство:
- •21. Дисциплинарная ответственность депутатов:
- •22. Законодательный "челнок":
- •23. Избирательный корпус:
- •24. Императивный мандат:
- •25. Законодательная инициатива:
- •26. Регламент:
- •27. Смешанные избирательные системы:
- •28. В какой стране применяется европейская система конституционного контроля:
- •1. "Гильотина":
- •2. Всекитайское собрание народных представителей:
- •3. Парламентский индемнитет:
- •4. Карманное вето:
- •5. Бундесрат:
- •6. "Заградительный пункт" (барьер):
- •7. Косвенные (многостепенные) выборы:
- •8. Спикер:
- •9. Президент Соединенных Штатов Америки избирается:
- •10. Народная инициатива:
- •11. Принцип ротации:
- •12. Бикамерализм:
- •13. Вотум недоверия:
- •14. Промульгация: .
- •15. "Избирательная география";
- •16. Избирательный блок:
- •17. Метод д'Ондта:
- •18. Парламентский уполномоченный:
- •19. Парламентские комиссии:
- •20. Конгресс:
- •21. Свободный мандат:
- •22. Делегированное законодательство:
- •23. Служебное правительство:
- •24. Праймериз:
- •25. Избирательная квота:
- •26. Ратификация:
- •27. Ценз гражданства:
- •28. Пассивное избирательное право:
- •Литература Нормативные правовые акты
- •Конституции зарубежных государств. Великобритания, Франция, Германия, Италия, Испания, Швейцария, Европейский союз, Соединенные Штаты Америки, Япония, Бразилия/ 3-е изд. М., 2000.
- •Основная литература
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Глоссарий
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская академия правосудия» Кафедра международного права конституционное право зарубежных стран
Учебно-методический комплекс
для студентов заочной формы обучения
направление подготовки: 030900.62
«Юриспруденция» (бакалавр)
Краснодар
2012
Автор: Петренко Елена Геннадьевна, кандидат юридических наук, доцент кафедры международного права Северо-Кавказского филиала Российской академии правосудия (г. Краснодар).
Рецензенты:
Михалева Наталья Владимировна, кандидат юридических наук, доцент кафедры государственного и международного права КубГАУ
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (бакалавр)
Одобрен на заседании кафедры международного права Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Российская академии правосудия» (филиала) (протокол № 2 от «_14_»09 2011 г.)
Утвержден Учебно-методическим советом Северо-Кавказского филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 9 от 24 апреля 2012 г.).
© Российская академия правосудия, 2012
© Петренко Елена Геннадьевна, 2012
Содержание
Введение……………………………………………….…………………………..4
Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………...8
Тематический план.. ……………………………………..…………………...…..9
Программа курса ……………………………………………………...…..…......11
Планы семинарских (практических) занятий……………………………….....24
Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов…………………………………………….26
Примеры контрольных заданий…………….………………………………….37
Примерная тематика курсовых работ………………………………………..…47
Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля………………………………………………………………………….47
Литература…….…………………………………………………………………65
Вопросы для подготовки к зачету……………………………………………....67
Приложение………………………………………………………………………70
Введение
Дисциплина «Конституционное право зарубежных стран» входит в число специальных учебных дисциплин. Преподавание дисциплины «Конституционное право зарубежных стран» строится исходя из требуемого уровня базовой подготовки в области юриспруденции.
Основными целями настоящего курса являются:
• усвоение студентами теоретических основ конституционного права социалистических, постсоциалистических, развивающихся и развитых стран;
• развитие навыков толкования и применения норм зарубежного конституционного права;
• формирование у студентов правового мышления;
В ходе изучения дисциплины «Конституционное право зарубежных стран» ставятся следующие задачи:
-расширение кругозора студентов;
-формирование познавательного интереса к внешнеполитическим событиям, к внутренней и внешней политике различных стран;
-изучение общих и конкретных понятий и определений конституционного права зарубежных стран в их системе и взаимодействии;
- изучение действующих конституций зарубежных государств;
-овладение необходимыми знаниями и практическими навыками работы с государственно-правовыми актами, анализировать общие и особенные черты государственного права различных зарубежных стран;
-изучение актуальных проблем конституционного права зарубежных стран.
В результате изучения дисциплины студент должен:
а) знать:
основные принципы, закрепленные в конституциях зарубежных государств;
основы государственного права изучаемых стран;
особенности формирования и взаимоотношений высших органов законодательной, исполнительной и судебной власти.
б) уметь:
дать общую характеристику Конституций изучаемых государств;
охарактеризовать форму правления, государственного устройства и политический режим изучаемых государств, правовое положение личности в данном государстве, порядок формирования законодательных, исполнительных и судебных органов;
сравнивать правовые системы различных стран, применять полученные знания к анализу современных политических явлений;
выявлять различия и особенности государственной организации и правовой системы отдельных стран, проводить сравнительное исследование тех или иных конституционно-правовых институтов в зарубежных странах и России.
работать с государственно-правовым законодательством.
в) иметь представление:
об основных направлениях развития конституций в зарубежных странах;
о применении опыта государственного строительства зарубежных государств Российской Федерацией.
В процессе обучения студент должен ознакомиться с рекомендуемой учебной и научной литературой, знать основные положения конституций изучаемых зарубежных стран. Более углубленному изучению отдельных тем способствуют семинарские занятия как по общетеоретическим проблемам (парламентаризм; правовое положение личности, избирательное право и избирательные системы, теория и практика федерализма и т.д.), так и по проблемам национального конституционного (государственного) права отдельных стран (США, Великобритании, Франции, ФРГ, Италии, Японии, Индии, КНР и др.).
«Конституционное (государственное) право зарубежных стран» изучается на лекциях, семинарских занятиях, а также в процессе самостоятельной работы студентов. Более углубленному изучению курса служит написание студентами рефератов по темам курса, указанным в данной программе. Рубежных контроль знаний студентов осуществляется посредством контрольных работ. Изучение дисциплины завершается сдачей зачета.
Компетенционные требования
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
а) общекультурные (ОК):
- осознание социальной значимости профессии юриста (ОК-1);
- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
б) профессиональные (ПК):
в нормотворческой деятельности:
- способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7): в правоохранительной деятельности:
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
- способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
-способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
- способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).