- •Передмова
- •1. Суть та структура проектно-технологічної діяльності учнів
- •2. Характеристика основних етапів проектно-технологічної діяльності
- •3. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів під час виконання творчих проектів
- •4. Методика розробки творчого проекту з технології пошиття швейних виробів
- •І. Технічне завдання
- •II. Технічна пропозиція
- •2.2. Висновок по технічній пропозиції.
- •Ііі. Ескізний проект.
- •IV. Розробка технічного проекту.
- •V. Розробка робочої документації
- •V. Розрахунок собівартості і ціни виробу
- •Робота над проектом довела можливість введення в курс навчання дослідницького методу.
- •5. Методика проектування і виготовлення виробів у техніці в'язання гачком.
- •Заняття 2.
- •3. Схема дослідження «Оформлення інтер’єру будинку».
- •6. Методика розробки творчих проектів в процесі вивчення основ технології обробки харчових продуктів
- •РекомендовАна література
- •Організаційно-підготовчий етап
- •Креслення лекал
- •Матеріали, спеціалізація виробу
- •Г олківниця - гаманець
- •Заключний етап
- •Аналіз виробів
- •Конструкторський етап
- •Технологічний етап Великий "листок"
- •Маленькі листочки
- •Заключний етап
Організаційно-підготовчий етап
Я навчаюсь у шостому класі середньої школи. На уроках трудового навчання ми навчились користуватись голкою, вимірювати нитки, протягувати їх в вушко голки, зав'язувати вузлики. Все це підготовча робота, без якої неможливо обійтись при виготовленні виробів із тканини.
За правилами іехніки безпеки, щоб уникнути травмувань, голку слід зберігати в певному місці і тільки в голківніші. Форма її може бути різною. Важливо, щоб вона була зручною і мала красивий вигляд. До того ж, голківниці можуть бути хорошим подарунком мамі, бабусі, на свято, день народження.
Я дійшла висновку: .мені потрібен виріб, який виконує наступні функції:
зберігати голки;
бути зручним і практичним у транспортуванні.
В магазині найпростіша голківниця з набором ниток коштує 6-8 грн. Я подумала і вирішила, що у виготовленні голківішці немає нічого складного, і я самостійно зможу її виготовити. А ще, цим самим, зможу заощадити сімейні кошти.
Мені довелось подумати: як виготовити голківницю, який вона буде мати вигляд, з чого її виготовити? В цьому випадку необхідно використати клаптики тканини, поролон, вату.
Переглянувши книги по рукоділлю я відібрала такі варіанти голківниці:
Для більш кращого розгляду варіантів, їх характеристики, складаю таблицю 1, за якою зможу легко визначити, який саме виріб (конструкція) відповідає вимогам якнайкраще.
Таблиця 1
№ пп. |
Виріб повинен |
варіант № 1 |
варіант № 2 |
варіант № 3 |
варіант № 4 |
1 |
Мати естетичний та оригінальний вигляд |
- |
+ |
+ |
+ |
2 |
Зручним у використанні |
+ |
+ |
+ |
+ |
3 |
Бути практичним |
+ |
- |
+ |
+ |
4 |
Нескладним у виготовленні |
+ |
+ |
+ |
- |
5 |
Зручним у транспортуванні |
+ |
- |
+ |
- |
6 |
Бути не трудомістким |
+ |
- |
+ |
- |
Перейду до безпосереднього визначення варіанту голківниці з урахуванням можливостей і міркувань економії при виборі матеріалу. Все обміркувавши, я склала таблицю №2 і вибрала виріб. В 3-тю колонку таблиці №2 буду вносити рішення, після обгрунтування вимог, відмічаючи виконані умови «+».
Таблиця 2
№№ пп. |
Вимоги до виробу (конструкції) |
Досягнення цілі |
Шляхи досягнення цілі |
1 |
Естетичний і оригінальний вигляд |
+ |
Конструкційні особи-вості варіанта № 2, 3, 4 |
2 |
Зручність у використанні |
+ |
Конструкційні особи-вості варіанта № 2, 3 |
3 |
Практичність |
+ |
Конструкційні особи-вості варіанта № 1, 3 |
4 |
Нескладність у виготовленні |
+ |
Конструкційні особи-вості варіанта № 1,3
|
5 |
Зручність у транспортуванні |
+ |
Конструкційні особи-вості варіанта № 3 |
6 |
Трудомісткість |
+ |
Конструкційні особи-вості варіанта № 1, 3 |
Остаточно все обміркувавши, і порадившись з учителем, щодо наявності необхідних інструментів і матеріалів, я вибрала третій варіант виготовлення голківниці.
В неї, за конструкцією елегантний вигляд, витрата матеріалу незначна і лля її виготовлення буде потрібно небагато часу. А, отже, і собівартість голківниці буде невисокою.