2.5. Подведение итогов педагогической практики

По окончании каждого из двух этапов практики студенты предоставляют методистам по предметам, педагогике и психологии отчётную документацию согласно перечню, приведенному в разделе VI. По итогам всей практики студент составляет письменный отчет о выполнении программы практики, который должен быть подписан студентом, непосредственным руководителем практики от организации и утверждён руководителем организации, где она проходила. Примерная схема отчета приводится в главе 5.3.

На основании отчётной документации, письменного отзыва непосредственного руководителя практики и отметок преподавателей-методистов руководитель практики от кафедры выставляет студентам итоговую отметку по практике в сводную ведомость. В зачетно-экзаменационные ведомости и зачетные книжки студентов отметки выставляются руководителем практики от факультета. Студент, работа которого во время педагогической практики признана неудовлетворительной, считается не выполнившим учебный план данного семестра.

Не позднее чем через две недели по окончанию практики на факультете проводится итоговая конференция. В конференции участвуют декан, заместитель декана по учебной работе (руководитель практики от факультета), руководители практики учебно-методического управления, руководители и представители организаций, где проходила практика, руководители практики от кафедр, преподаватели-методисты кафедр, обеспечивающих организацию и проведение практики, студенты.

III. Информационно-методическая часть

3.1. Права и обязанности студентов во время прохождения практики

Студенты имеют право по всем вопросам, возникающим в процессе практики, обращаться к руководителям практики на факультете, методистам по предметам, администрации, учителям, классным руководителям, педагогам-психологам и социальным педагогам организации, где проходит практика, вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, организации практики; участвовать в конференциях и совещаниях; пользоваться библиотекой, кабинетами и находящимися в них учебно-методическими пособиями.

Во время практики студенты организуют свою деятельность в соответствии с требованиями устава организации, где проходит практика, подчиняется правилам внутреннего трудового распорядка, выполняет распоряжения администрации и руководителей практики. В случае невыполнения требований, предъявляемых к студенту, он может быть отстранен от прохождения практики.

Студенты-практиканты выполняют все виды заданий, предусмотренных программой педагогической практики. Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении практики составляет 6 астрономических часов в день и согласуется с правилами внутреннего трудового распорядка организации, где проходит практика.

3.2. Отчетная документация студента-практиканта*

На протяжении практики студентами осуществляется ведение следующей отчетной документации, которая предоставляется методистам в два этапа:

Специальность	Период практики
	1–6 неделя (9 семестр)	7–14 неделя (10 семестр)
История. Иностранный язык***.	1. Дневник о прохождении практики. 2. Отчетная документация по иностранному языку. 3. Задание по психологии (психологическая характеристика личности учащегося)**. 4. Задание по педагогике (отчет об итогах знакомства со школой, школьной документацией, методической работой школы и с работой классного руководителя).	1. Дневник (с отчетом о прохождении практики). 2. Отчетная документация по истории. 3. Задание по психологии (психологическая характеристика классного коллектива)** 4. Задание по педагогике (отчет об изучении опыта работы лучших педагогов школы; сценарий зачетного воспитательного мероприятия). 5. Отзыв непосредственного руководителя практики, утвержденный руководителем базы практики.
История. СПД.	1. Дневник о прохождении практики. 2. Отчетная документация по истории. 3. Задание по психологии (психологическая характеристика личности учащегося)**. 4. Задание по педагогике (отчет об итогах знакомства со школой, школьной документацией, методической работой школы и с работой классного руководителя).	1. Дневник (с отчетом о прохождении практики). 2. Отчетная документация по обществоведению. 3. Задание по психологии (психологическая характеристика классного коллектива)**. 4. Задание по педагогике (отчет об изучении опыта работы лучших педагогов школы; сценарий зачетного воспитательного мероприятия). 5. Отзыв непосредственного руководителя практики, утвержденный руководителем базы практики.
История. География***.	1. Дневник о прохождении практики. 2. Отчетная документация по географии. 3. Задание по психологии (психологическая характеристика личности учащегося)**. 4. Задание по педагогике (отчет об итогах знакомства со школой, школьной документацией, методической работой школы и с работой классного руководителя).	1. Дневник (с отчетом о прохождении практики). 2. Отчетная документация по истории. 3. Задание по психологии (психологическая характеристика классного коллектива)**. 4. Задание по педагогике (отчет об изучении опыта работы лучших педагогов школы; сценарий зачетного воспитательного мероприятия). 5. Отзыв непосредственного руководителя практики, утвержденный руководителем базы практики.
История	1–5 неделя (7 семестр)	6–9 неделя (8 семестр)
	1. Дневник о прохождении практики. 2. Отчетная документация по истории. 3. Задание по психологии (психологическая характеристика личности учащегося)**. 4. Задание по педагогике (отчет об итогах знакомства со школой, школьной документацией, методической работой школы и с работой классного руководителя).	1. Дневник (с отчетом о прохождении практики). 2. Отчетная документация по обществоведению. 3. Задание по психологии (психологическая характеристика классного коллектива)**. 4. Задание по педагогике (отчет об изучении опыта работы лучших педагогов школы; сценарий зачетного воспитательного мероприятия). 5. Отзыв непосредственного руководителя практики, утвержденный руководителем базы практики.

* Образцы оформления документации приводятся в главе V: раздел 5.1 – дневник, раздел 5.2 – планы-конспекты уроков, раздел 5.3 – отчет студента-практиканта.

** Содержание заданий по психологии, методические указания и рекомендации по их выполнению содержатся в учебно-методическом пособии «Психологический компонент производственной практики для студентов непрофильных специальностей», авторы: М.Ф. Бакунович, А.М. Гадилия, Е.Л. Головашко и др., под общей редакцией М.Ф. Бакунович, Минск, БГПУ, 2011.

*** Содержание заданий по иностранному языку и географии, методические указания и рекомендации по их выполнению содержатся в программе педагогической практики по дополнительной специальности.