6. Психология деятельности
.pdf
|
|
|
|
|
Линия |
Общение |
Информационная |
|
сравнения |
|
коммуникация |
|
1.Общее |
Обмен информацией |
|
|
2. Различие |
Получатель информации - |
Получатель |
|
|
человек |
информации – |
|
|
|
человек, животное, |
|
|
|
машина |
|
|
Взаимный обмен при |
Однонаправленный |
|
|
активном участии каждого |
поток информации при |
|
|
субъекта |
отсутствии или при |
|
|
|
формальном |
|
|
|
характере обратной |
|
|
|
связи |
|
|
Усиление общности участников |
Участники остаются |
|
|
|
обособленными |
|
|
|
|
|
|
|
|
Структура |
общения |
Субъект- тот, кто является инициатором общения( отдельные люди, группы, сообщества, человечество в целом)
Цель – это то, ради чего у человека возникает необходимость в общении
Содержание –это та информация, которая передается в межличностных контактах от одного к другому
Средства – это способы передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения ( с помощью органов чувств, текстов, рисунков, схем, радио-видеотехники, Интернета и др.)
Получатель информации
ОБЩЕНИЕ
По используемым средствам |
По субъектам общения |
общения |
|
Непосредственное – с помощью |
Между реальными субъектами |
естественных органов – рук, головы, |
|
голосовых связок и т.д. |
|
Опосредованное – с помощью специально приспособленных или изобретенных средств – газета, компактдиск, след на земле и т.д.
Прямое – личные контакты и непосредственное восприятие друг друга
Между реальным субъектом и иллюзорным партнером, которому
приписываются несвойственные ему качества субъекта общения (домашние животные, игрушки и т.д.)
Между реальным субъектом и воображаемым партнером
проявляется во внутреннем диалоге ( «внутренний голос»), в диалоге с образом другого человека
Косвенное- через посредников, |
Между воображаемыми партнерами – |
которыми могут выступать другие люди |
художественными образами |
|
произведений |
Учение– это вид деятельности. Целью которого является приобретение человеком знаний, умений и навыков.
Труд – это вид деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата
Классификация деятельности
Материальная( практическая);
Духовная;
Материальнопроизводственная;
Социально-преобразовательная;
Познавательная;
Ценностноориентированная;
Прогностическая.
Творчество-это вид деятельности, порождающий нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее
Механизмы творческой деятельности:
-Комбинирование, варьирование уже имеющихся знаний;
-Воображение- способность создавать новые чувственные или мыслительные образы в сознании.
-Интуиция –знание, условия получения которого не осознаются.
Вывод: деятельность является способом существования людей и характеризуется
следующими чертами:
Сознательный характер – человек сознательно выбирает цели деятельности и предвидит ее результаты;
Продуктивный характер – направлена на получение результата ( продукта);
Преобразующий характер – человек изменяет окружающий мир и самого себя;
Общественный характер – человек в процессе
деятельности вступает в разнообразные отношения с
другими людьми.