Тема 6. Маркетинг освіти

Виберіть відповідь, у якій правильно визначено основні критерії оцінки передового педагогічного досвіду

Стабільність, доступність, новизна, практичність, науковість

Результативність, перспективність, актуальність, раціональність, дослідництво

Перспективність, новизна, актуальність, результативність, стабільність

*Новизна, результативність, ефективність, оптимальність, творчість, практичність, перспективність

Визначте основні критерії стратегічного управління.

Ефективність використання внутрішніх ресурсів організації

Поетапна реалізація намічених цілей

Своєчасність і точність реакції на запити зовнішнього середовища

*Всі відповіді правильні

Визначте положення про контролюючу функцію закладу освіти.

Без контролю функціонування закладу освіти не можливе

Контроль не може зводитися лише до перевірок

Контроль повинен здійснюватися з високим рівнем компетентності

*Всі відповіді правильні

Вилучіть зайве з-поміж ознак організації в режимі розвитку.

Сприятливі умови для росту та самовдосконалення персоналу

Обов’язкова участь кожного у обговоренні цілей та рішень

*Більшість педагогів закладу мають вищу категорію

Розвиток матеріально-технічної бази

Дайте визначення поняттю «концепція».

Символічне зображення певної структури

*Система поглядів, уявлень, цілей

Взірець для наслідування

Стиль діяльності керівника

Дайте визначення поняттю «маркетинг інновації».

*Вивчення попиту на інновацію

Діяльність, яка передбачає вибір мети інновації, пошук ідеї інновації, її обґрунтування та матеріалізацію

Комплекс заходів,пов’язаних із відстеженням інновації, аналізом інформації про неї

Наука про збут та придбання товару

Дайте визначення поняттю «модель».

*Аналог певного об’єкта, процесу чи явища

Певний спосіб розуміння явищ

Система поглядів, уявлень,ідей

Форма організації роботою над програмою

Дайте визначення поняттю «моніторинг інновації».

Вивчення попиту на інновацію

Діяльність, яка передбачає вибір мети інновації, пошук ідеї інновації, її обґрунтування та матеріалізацію

*Комплекс заходів,пов’язаних із відстеженням інновації, аналізом інформації про неї

Немає правильної відповіді

Дайте визначення поняттю «планування».

Сукупність політичних, соціальних і природних факторів, які мають великий вплив на створення, функціонування та розвиток закладу освіти

*Визначення результатів, які бажано отримати, шляхів і методів досягнення результатів

Узагальнена характеристика роботи закладу освіти, що акцентує увагу на життєвих особливостях. Специфіці роботи закладу освіти на різних етапах функціонування

Процес приведення певної системи у порядок; вплив на деякі деталі для функціонування певної системи

Дайте визначення поняттю «програма розвитку».

Робочий документ для організації перспективне та поточної діяльності

Програма розвитку, спрямована на прогнозування змін, оновлення діяльності закладу освіти

Система діяльності з чітко визначеними цілями та прогнозованими результатами

* Перетворення інформації про стан об'єкта в командну інформацію від суб'єкта

Дайте визначення поняттю «проектування».

Це діяльність щодо визначення цілей, задач та змісту діяльності певної організації

Це діяльність щодо розробки певної моделі діяльності організації шляхом аналізу альтернати альт та вибору оптимальної

*Спеціальна, концептуально обумовлена та технологічно забезпечена діяльність щодо створення образу бажаної у майбутньому системи

Перетворення інформації про стан об'єкта в командну інформацію від суб'єкта

Дайте визначення поняттю «Стратегічні альянси».

*Співробітництво декількох організацій, що базується на спільних стратегічних цілях, взаємних потребах, вигодах

Співробітництво декількох організацій, що базується на бажанні подолати спільних конкурентів

Співробітництво декількох організацій, які мають однакові цілі діяльності

Перетворення інформації про стан об'єкта в командну інформацію від суб'єкта

Дайте визначення поняттю «стратегія».

*Маштабні прогнози щодо реалізації цілей та місії організації

Довгостроковий план діяльності організації

Перспективи розвитку організації

Перетворення інформації про стан об'єкта в командну інформацію від суб'єкта

Дайте визначення поняття «засідання»

Форма організації спільної діяльності працівників, яких керівник збирає для обговорення того чи іншого питання, вироблення та прийняття рішення

*Форма організації постійно діючого органу або групи (методичного об’єднання вчителів, творчої групи). Ця форма передбачена статутом або положенням цих груп, органів

Спільна присутність будь-чим об’єднаних людей, як правило, зумовлена певною метою (члени профспілки, батьки)

Перетворення інформації про стан об'єкта в командну інформацію від суб'єкта

Дайте визначення поняття «збори»

Форма організації спільної діяльності працівників, яких керівник збирає для обговорення того чи іншого питання, вироблення та прийняття рішення

Форма організації постійно діючого органу або групи (методичного об’єднання вчителів, творчої групи). Ця форма передбачена статутом або положенням цих груп, органів

*Спільна присутність будь-чим об’єднаних людей, як правило, зумовлена певною метою (члени профспілки, батьки)

Перетворення інформації про стан об'єкта в командну інформацію від суб'єкта

Дайте визначення поняття «нарада»

*Форма організації спільної діяльності працівників, яких керівник збирає для обговорення того чи іншого питання, вироблення та прийняття рішення

Форма організації постійно діючого органу або групи (методичного об’єднання вчителів, творчої групи). Ця форма передбачена статутом або положенням цих груп, органів

Спільна присутність будь-чим об’єднаних людей, як правило, зумовлена певною метою (члени профспілки, батьки)

Перетворення інформації про стан об'єкта в командну інформацію від суб'єкта

Дайте пояснення причин виникнення програмного управління.

*Недосконалість традиційних перспективне планів

Недосконалість відстеження запланована результатів

Недосконалість формулювання цілей організації

Недосконалість традиційної системи управління

Для чого потрібні посадові інструкції в системі управління закладом освіти

Дають змогу чітко розподілити між працівниками функції, обв’язки, роботу; забезпечити взаємозв’язок між працівниками, не допускаючи при цьому дублювання і паралелізму виконуваних ними завдань

Дають змогу підвищити особисту відповідальні сть виконавця за виконання закріплених за ним робіт; захистити працівника від необгрунтованих вимог і санкцій

Дають змогу більш об’єктивно оцінювати діяльність працівників; поліпшити планування роботи

*Усі відповіді правильні

Для якої держави характерний стратегічний менеджмент,, який ґрунтується на концепції «стратегічний зон»?

*США

Європи

Японії

Канади

Для якої країни характерний стратегічний менеджмент, який ґрунтується на концепції «управління за цілями»?

США

Європи

*Японії

Канади

Для якої країни характерний стратегічний менеджмент, який ґрунтується на концепції «управління за результатами»?

США

*Європи

Японії

Канади

З чого складається програма розвитку?

*Проблемний аналіз, концепція розвитку, план дій

Проблемний аналіз, модель розвитку, план дій

Інформаційна довідка, концепція розвитку, план дій

Інформаційна довідка, концепція розвитку, модель розвитку

За яким принципом формується система стратегічних цілей?

За ієрархічним принципом

*За системним принципом

За ситуаційним принципом

За принципом поступовості

За якими критеріями визначається управлінська майстерність

За внутрішніми характеристиками особистості

За рівнем успішності учнів у здобутті знань, умінь і навичок

*За результатом та ефективністю управлінської діяльності

За участю керівника в процесі діяльності в організації

Значення чиєї думки визначає імідж організації?

Працівників, споживачів

*Працівників, споживачів, громадської думки

Громадської думки, споживачів

Громадської думки, працівників

На який час пишуться оперативні плани?

*Семестр, місяць, тиждень

Семестр, 5 років, 10 років

1-3 місяці

1-3 роки

Назвіть основні види планування в закладі освіти.

Стратегічний

Тактичний

Оперативний

*Все перераховане

Назвіть поетапний розвиток загальноосвітнього навчального закладу.

*Становлення (досягнення цілей) стабільність, функціонування, період розвитку, період розвитку, період регресії

Становлення, період цільового направлення, період регресії

Період цільового направлення, період розвитку

Передбачає вихід організації за межі галузевої технології, використовуючи можливості поза межами традиційної діяльності

Назвіть правильні вимоги до головуючого на нараді.

Вчасно розпочати нараду, повинен зуміти зосередити думку всіх учасників наради на вирішення проблеми

Повинен виявляти особливу увагу до конкретного колеги

Повинен суворо слідкувати за дотриманням порядку на нараді

* Повинен суворо слідкувати за дотриманням порядку на нараді, вчасно розпочати нараду, повинен зуміти зосередити думку всіх учасників наради на вирішення проблеми

Назвіть форми підведення результатів контролю.

*Прийняття управлінського рішення, співбесіда суб’єкта з об’єктом контролю; внесення змін до планів; повідомлення широкій громадськості результатів

Формування ціннісних та цільових засад керівництва; планування роботи з кадрами; мотивація роботи колективу; управління конфліктами в закладі освіти

Сформувати організаційну структуру управління; розподілити повноваження; встановити відповідальність

Передбачає вихід організації за межі галузевої технології, використовуючи можливості поза межами традиційної діяльності

Оберіть відповідне визначення поняття «стратегія крокуючого за лідером»

*Стратегія творчої сегментації ринку, яка передбачає фокусування на окремих ланках, що дає можливість реалізувати компетентність та уникнути зіткнення з основними конкурентами

Розвиток організації не можливий без адекватної організаційної структури. Ця структура може бути частково або радикально змінена

Передбачає ефективність діяльності організації в певний період, коли задоволення споживачів, якість послуг є кращою, ніж у інших організацій, але при цьому організація залишається прибутковою

Передбачає вихід організації за межі галузевої технології, використовуючи можливості поза межами традиційної діяльності

Оберіть основні причини, що перешкоджаюче реалізації стратегії

Опір, що чинить персонал; професійна непідготовлене під персоналу до рішення нових або більш складних проблем

Невідповідна кількість працівників, гальмуючий вплив попередніх рішень, планів

Відсутність офіційної підтримки вищих органів управління, відсутність чітких алгоритмів, механізмів впровадження стратегічних змін

*Усі варіанти відповідей правильні

У чому полягає контрольна функція?

*У вивченні результатів діяльності, функціонування організації та співставлення їх із запланованим;

У цілеспрямованому впливові керівників на інших суб’єктів закладу освіти з метою спрямування їх на ефективну діяльність відповідно до прийнятих планів

У визначенні ролі та місця кожного члену колективу у досягненні мети діяльності цієї організації

У визначенні результатів, які бажано отримати у майбутньому, шляхів і методів досягнення цих результатів

У чому полягає менеджмент інновацій?

*Забезпечення умов для інноваційної освітньої діяльності

Оновлені управління навчальним закладом

Інноваційних підходах до методичної роботи

Інноваційних підходах до педагогічної роботи

У чому полягає сутність програмно-цільового підходу?

*У досягненні стратегічних завдань через відповідні цільові програми розвитку

У декомпозуванні мети як основи плану розвитку

У розробці концепції розвитку

Русі від поодиноких, локальних змін до системних

У чому полягає суть управління розвитком, що спирається на закон Гегеля переходу кількісних змін у якісні?

*Русі від поодиноких, локальних змін до системних

Руйнації старих норм, традицій та створення новацій, які супроводжуються опором, небажанням педагогів щось змінювати в своїй діяльності

Формуванні нового на підґрунті старого, традиційного, усталеного

Використання усіх надбань педагогічної науки

У чому полягає суть управління розвитком, що спирається на закон Гегеля боротьби та єдності суперечностей?

Русі від поодиноких, локальних змін до системних

*Руйнації старих норм, традицій та створення новацій, які супроводжуються опором, небажанням педагогів щось змінювати в своїй діяльності

Формуванні нового на підґрунті старого, традиційного, усталеного

Використання усіх надбань педагогічної науки

У чому полягає суть управління розвитком, що спирається на закон Гегеля заперечення заперечуваного?

Русі від поодиноких, локальних змін до системних

Руйнації старих норм, традицій та створення новацій, які супроводжуються опором, небажанням педагогів щось змінювати в своїй діяльності

*Формуванні нового на підґрунті старого, традиційного, усталеного

Використання усіх надбань педагогічної науки

У чому полягають інновації в змісті освіти?

*Оновлення програм, підручників, посібників

Оновлення методик, форм, засобів навчання, виховання, розвитку

Оновлення структури навчального закладу, організації колективу, управлінської діяльності

Використання усіх надбань педагогічної науки

У чому полягають інновації в організації педагогічного процесу?

Оновлення програм, підручників, посібників

*Оновлення методик, форм, засобів навчання, виховання, розвитку

Оновлення структури навчального закладу, організації колективу, управлінської діяльності

Використання усіх надбань педагогічної науки

У чому полягають інновації в управлінні закладом освіти?

Оновлення програм, підручників, посібників

Оновлення методик, форм, засобів навчання, виховання, розвитку

*Оновлення структури навчального закладу, організації колективу, управлінської діяльності

Використання усіх надбань педагогічної науки

Хто має право здійснювати контролюючу функцію, бути суб’єктом контролю?

Члени піклувальної ради школи

Незалежні експерти

Засновник закладу освіти

*Всі відповіді правильні

Хто може очолювати програму розвитку?

*Керівник навчального закладу

Заступник керівника навчального закладу

Керівник і заступник керівника навчального закладу

Будь яка особа, якій довіряють у колективі

Чим викликана опосередкована стратегія?

Необхідністю внутрішніх потреб організації

*Необхідністю зовнішніх вимог

Необхідністю встановлень цілей, завдань організації

Необхідністю вчасно отримувати інформацію про навчальну діяльність

Чим викликана цілеспрямована стратегія?

*Необхідністю внутрішніх потреб організації

Необхідністю зовнішніх вимог

Необхідністю змін планів для існування у зовнішньому середовищі

Необхідністю вчасно отримувати інформацію про навчальну діяльність

Що або хто може витупати об’єктами розвитку навчального закладу?

Цілі,завдання, зміст діяльності

Люди(їхні цінності, кваліфікація, комунікації)

Оргструктури, функції, технології управління

*Всі відповіді правильні

Що виступає об’єктом інноваційного управління?

*Інноваційні процеси та процеси, що їх забезпечують

Навчально-виховний процес та процеси, що його забезпечують

Результати діяльності та процеси, що їх забезпечують

Стратегічне управління, проектні технології

Що відноситься до організаційно-педагогічних умов впровадження інновацій?

Розвиток творчого потенціалу педагогів, реалізація принципів демократизації навчально-виховного процесу

*Налагодження взаємовигідних зв’язків із фондами, центрами, що сприяють впровадженню нових технологій, відповідне фінансування та матеріально-технічне забезпечення інноваційної діяльності

Формування інноваційної культури педагогів, підвищення фахового рівня суб’єктів інноваційного процесу

Використання усіх надбань педагогічної науки

Що відноситься до основних атрибутів організаційної культури?

Загальнолюдські цінності, до яких належать здоров’я, сім’я, дружба тощо

Ціннісні професійні орієнтири, які допомагають людини відповідно поводитись: педагогічна етика, гідність, рівень знань учнів та ін.

Символи, що вміщують зовнішні фактори поведінки (мова, традиції організації і т.д.)

*Всі відповіді правильні

Що відноситься до психолого-педагогічних умов впровадження інновацій?

Розвиток творчого потенціалу педагогів, реалізація принципів демократизації навчально-виховного процесу

Налагодження взаємовигідних зв’язків із фондами, центрами, що сприяють впровадженню нових технологій, відповідне фінансування та матеріально-технічне забезпечення інноваційної діяльності

*Формування інноваційної культури педагогів, підвищення фахового рівня суб’єктів інноваційного процесу

Використання усіх надбань педагогічної науки

Що відноситься до соціально-педагогічних умов впровадження інновацій?

*Розвиток творчого потенціалу педагогів, реалізація принципів демократизації навчально-виховного процесу

Налагодження взаємовигідних зв’язків із фондами, центрами, що сприяють впровадженню нових технологій, відповідне фінансування та матеріально-технічне забезпечення інноваційної діяльності

Формування інноваційної культури педагогів, підвищення фахового рівня суб’єктів інноваційного процесу

Загальнолюдські цінності, до яких належать здоров’я, сім’я, дружба тощо

Що включає в себе оперативне управління в освітньому менеджменті?

Принципи оперативного управління

Функції оперативного управління

Методи оперативного управління

*Всі відповіді правильні

Що є метою стратегічного управління?

Застосування нових технологій управління

Управління діяльністю організації

Застосування нових технологій управління, управління діяльністю організації

*Забезпечення функціонування організації у продовж тривалого часу

Що є основними передумовами посилення стратегічного характеру управління?

Інтенсивність конкурентної боротьби

Розвиток науково-технічного прогресу

Нестабільність (мобільність)зовнішнього середовища

*Всі відповіді правильні

Що забезпечує програмно-цільовий підхід?

Визначення об’єктів розвитку, прогнозування змін, спільну діяльність

*Пріоритет першочергових цілей, орієнтує на комплексний підхід у використанні ресурсів, досягнення максимально значущих кінцевих результатів

Сприятливі умови для творчості, відкриті комунікації, моніторинг досягнення результатів діяльності

Спільну діяльність, визначення об’єктів розвитку, моніторинг досягнення результатів діяльності

Що із поданого переліку відноситься до об’єктів контролюючої функції?

Стан зв’язків школи із зовнішнім середовищем та вплив зовнішнього середовища на школу

Відповідність змісту інноваційних процесів освітнім запитам батьків та студентів

Виконання законодавства та нормативів освітньої галузі

*Всі відповіді правильні

Що означає поняття «стагнації»?

Розвиток

*Занепад, регресія

Становлення

Відновлення, реорганізація

Що означає поняття «стратегічна місія організації»?

*Бажаний образ організації та її призначення

Пріоритети корпоративної культури організації

Цінності організації

План роботи організації

Що передбачає дифузія інновації?

Оцінку ефективності інновації

*Розповсюдження інновації в нових умовах, ситуаціях, колективах тощо

Діяльність з упровадження інновації

Використання усіх напрацювань науки

Що передбачає критерій актуальності, за яким здійснюється оцінка інновації?

Можливість розв’язати певну проблему саме зараз

*Інноваційний потенціал, надійність та вирогідність очікуваних результатів

Можливість ресурсного, кадрового, програмно-методичного, матеріально-технічного та інших видів забезпечення

Планування стратегії, як цілісної системи дій

Що передбачає критерій корисності, за яким здійснюється оцінка інновації?

*Можливість розв’язати певну проблему саме зараз

Інноваційний потенціал, надійність та вирогідність очікуваних результатів

Можливість ресурсного, кадрового, програмно-методичного, матеріально-технічного та інших видів забезпечення

Планування стратегії, як цілісної системи дій

Що передбачає критерій реалістичності, за яким здійснюється оцінка інновації?

Можливість розв’язати певну проблему саме зараз

Інноваційний потенціал, надійність та вирогідність очікуваних результатів

*Можливість ресурсного, кадрового, програмно-методичного, матеріально-технічного та інших видів забезпечення

Планування стратегії, як цілісної системи дій

Що передбачає програмне управління?

*Планування стратегії, як цілісної системи дій

Проектування та моделювання образу майбутнього

Визначення пріоритетних цілей та шляхів їхнього досягнення

Визначення мети та цілі діяльності організації

Що передбачає процес інновації?

Завжди відхилення від стандарту, норми

*Інколи відхилення від стандарту, норми

Не передбачає відхилення від стандарту, норми

Використання усіх напрацювань науки

Що передбачає шлях досягнення стратегії «диверсифікація»?

Збереження кола споживачів та асортименту товару

Модифікації вимог до товару

Географічне розширення ринку

*Розширення видів діяльності

Що передбачає шлях досягнення стратегії «концентрація виробництва»?

*Збереження кола споживачів та асортименту товару

Модифікацію вимог до товару

Географічне розширення ринку

Розширення видів діяльності

Що передбачає шлях досягнення стратегії «розвиток ринку»?

Збереження кола споживачів та асортименту товару

Модифікації вимог до товару

*Географічне розширення ринку

Розширення видів діяльності

Що передбачає шлях досягнення стратегії «розвиток товару»?

Збереження кола споживачів та асортименту товару

*Модифікації вимог до товару

Географічне розширення ринку

Розширення видів діяльності

Що передбачають вирішення стратегічних цілей?

Важливих та невідкладне проблем організації

*Глобальних та перспективне проблем організації

Актуальних та складних проблем організації

Тимчасових, термінових та критичних проблем

Що таке автократична нарада?

*Готує і веде нараду керівник, він же викладає свої погляди, знайомить з наказами, розпорядженнями, заслуховує звіти.

Передбачає демократичний спосіб вирішення проблеми, кожен учасник може висловити свою думку, яку керівник враховуватиме під час прийняття рішення

Відбувається в постійний час, у стабільному складі учасників, відносно нетривала.

Нарада де відсутній керівник організації

Що таке дискусійна нарада?

Готує і веде нараду керівник, він же викладає свої погляди, знайомить з наказами, розпорядженнями, заслуховує звіти.

*Передбачає демократичний спосіб вирішення проблеми, кожен учасник може висловити свою думку, яку керівник враховуватиме під час прийняття рішення

Відбувається в постійний час, у стабільному складі учасників, відносно нетривала.

Нарада де відсутній керівник організації

Що таке оперативне управління?

Забезпечення організаційним життям організації

*Управління поточним життям організації, сукупність дій, які дають можливість досягти поставлених цілей

Управління організаційними питаннями підприємства

Управління, що ефективно керувати організацією

Що таке принцип консенсусу?

Висловлення своїх думок під час конференцій

Вислухати працівників закладу освіти і підготувати рішення

Створити найкращі умови для роботи

*Висловлення своїх думок і дати можливість висловитись іншим

Що таке функція управління?

*Все те, що повинен робити суб’єкт управління стосовно об’єкта управління

Основне правило, основні теорії управління, знання яких дозволяє здійснювати ефективне управління

Визначення ролі та місця кожного члена колективу у досягненні мети організації

Цілеспрямований вплив керівника та інших суб’єктів закладу освіти на працівників закладу освіти з метою спрямування їх на ефективну діяльність закладу освіти

Як М.Б.Шифрін називає стратегію організації?

*Парасолькою керівника

Короною керівника

Щитом керівника

Компасом керівника

Як називаються види нововведень в організації які охоплюють весь навчальний заклад, усі його підсистеми та людей?

Локальні

Модульні

*Системні

Програмні

Як називаються види нововведень в організації які охоплюють діяльність різних груп людей та підсистем?

*Локальні

Модульні

Системні

Програмні

Як називаються види нововведень в організації, які не пов’язані між собою?

Локальні

*Модульні

Системні

Програмні

Яка функція інноваційного менеджменту дозволяє перевірити хід впровадження інновації, результативність інноваційного підходу?

Планування

Організація

*Контроль

Аналіз

Яка функція інноваційного менеджменту передбачає упорядкування діяльності під час впровадження інновації, розподіл повноважень та відповідальності за окремі ланки роботи?

Планування

*Організація

Контроль

Аналіз

Яке з наведених тверджень характеризує емоційну стійкість

Здатність знаходити спільну мову з підлеглими

*Здатність контролювати себе, володіти ситуацією

Здатність до оптимістичного прогнозування

Здатність поставити себе на місце співрозмовника

Яке з тверджень є правильним?

Нове завжди прогресивне

Нове завжди раціональне

*Нове завжди створює додаткові труднощі

Нове завжди негативне

Який логічний ланцюг передбачає така комплексна діяльність, як інноваційний процес?

*Створення, засвоєння, використання, розповсюдження

Засвоєння, створення, розповсюдження, використання

Створення, використання, засвоєння, розповсюдження

Використання, засвоєння, використання, розповсюдження

Які елементи вважаються основними для цільового управління?

*Мета, прагнення спільної діяльності, досягнення прогнозованих результатів

Досягнення учнів, кількість учнів-переможців олімпіад, різного роду конкурсів, вступ учнів до ВНЗ

Досягнення педагогів, кількість вчителів-відмінників освіти, вищої категорії

Розвинута матеріальна-технічна база

Які елементи містить концепція розвитку?

Декомпозована мета, ідеї розвитку, гіпотетична модель, характеристика нових підходів

Декомпозована мета, ідеї розвитку, гіпотетична модель, перспектив пер план діяльності

*Проблема, декомпозована мета, ідеї розвитку, гіпотетична модель

Планування-прийняття управлінського рішення-підсумок

Які соціальні вимоги до керівника закладу освіти?

Чесність, справедливість, витримка, почуття відповідальності

*Почуття суспільного обов’язку, зрілість переконань, соціальна активність

Вміння слухати, тактовність, проявляти інтерес до людей

Гуманістичність, аторитаризм, емпатія

Якому поняттю характерне дане визначення: «Спрямованість на особистість іншої людини, утвердження словом і працею найвищих духовних цінностей, моральних норм поведінки і стосунків»

*Гуманістична спрямованість

Професійна компетентність

Педагогічні здібності

Управлінська техніка

Яку послідовність передбачає опосередкована стратегія?

Організація-стратегічні зміни-зовнішнє середовище організації-організація

*Зовнішнє середовище-організація-стратегічні зміни-організація

Стратегічні зміни-організація-зовнішнє середовище

Прийняття управлінського рішення-планування-підсумок

Яку послідовність передбачає цілеспрямована стратегія?

*Організація-стратегічні зміни-зовнішнє середовище організації-організація

Зовнішнє середовище-організація-стратегічні зміни-організація

Планування-прийняття управлінського рішення-підсумок

Прийняття управлінського рішення-планування-підсумок