- •Тема1.1.Предмет, завдання, структура загальної психології
- •Тема 1.2. Розвиток психіки в філогенезі. Поява і розвиток свідомості та самосвідомості людини.
- •Тема1.3. Методи загальної психології
- •Тема 1.4.Відчуття
- •Тема 1.5.Сприймання
- •Тема 1.6.Пам’ять
- •Тема 1.7. Мислення
- •Тема 1.8.Уява
- •Тема 1.9.Емоції та почуття
- •Тема 1.10.Воля
- •Тема 1.11.Увага
- •Тема 1.12.Психологічна характеристика діяльності та активності людини
- •Тема 1.13. Особистість
- •Тема 1.14. Психологія спілкування
- •Тема 1.15.Психологія міжособистісного спілкування. Особистість у групі.
- •Тема1.16.Темперамент
- •Тема 1.17.Характер
- •Тема 1.18. Здібності
Тема1.3. Методи загальної психології
Назвіть принципи психології |
*детермінізму |
інтроспекції |
психіка |
свідомість |
В чому полягає сутність методу інтроспекція? |
Короткочасне стандартне завдання |
Усне чи письмове опитування |
*Спостереження за самим собою |
Порівняння психічних особливостей людини |
В чому полягає сутність методу опитування ? |
Короткочасне стандартне завдання |
*Усний чи письмовий збір інформації |
Спостереження за самим собою |
Порівняння психічних особливостей людини |
В чому полягає сутність порівняльного методу дослідження?
|
Короткочасне стандартне завдання |
Усне чи письмове опитування |
Спостереження за самим собою |
*Співставлення психічних особливостей людини |
В чому полягає сутність принципу індивідуального підходу ? |
Причинній обумовленості |
*Сприймання людини як унікальної істоти |
Перебуванні у стані руху, зміні |
Прояву свідомості в діяльності і діяльності в свідомості |
В чому полягає сутність принципу детермінізму? |
*причинній обумовленості |
сприймання людини як унікальної істоти |
перебуванні у стані руху, зміні |
прояву свідомості в діяльності і діяльності в свідомості |
В чому полягає сутність принципу єдності свідомості і діяльності ? |
причинній обумовленості |
сприймання людини як унікальної істоти |
перебуванні у стані руху, зміні |
*прояву свідомості в діяльності і діяльності в свідомості |
В чому полягає сутність принципу розвитку ? |
Причинній обумовленості |
Сприймання людини як унікальної істоти |
*Перебуванні у стані руху, зміні |
Прояву свідомості в діяльності і діяльності в свідомості |
Дайте визначення методу «тест» |
*Короткочасне стандартне завдання |
Усне чи письмове опитування |
Спостереження за самим собою |
Порівняння психічних особливостей людини |
Дайте визначення поняттю «метод» |
*спосіб пізнання |
сукупність прийомів виконання будь-якої роботи |
сукупність методів, що застосовують у будь-якій науці відповідно до специфіки об’єкта її пізнання |
загальні вихідні правила, які зумовлюють взаємодію дослідника з предметом свого дослідження |
Дайте визначення поняттю «методика» |
спосіб пізнання |
*сукупність прийомів виконання будь-якої роботи |
сукупність методів, що застосовують у будь-якій науці відповідно до специфіки об’єкта її пізнання |
загальні вихідні правила, які зумовлюють взаємодію дослідника з предметом свого дослідження |
Дайте визначення поняттю «принцип» |
спосіб пізнання |
*сукупність прийомів виконання будь-якої роботи |
сукупність методів, що застосовують у будь-якій науці відповідно до специфіки об’єкта її пізнання |
загальні вихідні правила, які зумовлюють взаємодію дослідника з предметом свого дослідження |
За яким принципом побудовані методи дослідження за класифікацією Б.Г.Ананьєва, А.В.Орлова? |
*етапів проведення дослідження |
спільної діяльності дослідника і реципієнтів |
спільної діяльності піддослідних |
спостереження за поведінкою інших |
Про який принцип психології йдеться в афоризмі Геракліта: В річку не можна зайти двійчі»? |
*розвитку |
детермінізму |
єдності свідомості і матерії |
індивідуального підходу |
Хто розробник методу природного експерименту? |
*О.Ф Лазурський |
З.Фройд |
Ф.Гальтон |
І.Павлов |
Чим характеризується метод аналізу? |
*Розкладання цілого на частини |
Поєднання різних елементів, сторін, властивостей |
Умовивід від часткового до загального |
Моделювання діяльності людини |
Чим характеризується метод експерименту? |
Розкладання цілого на частини |
Поєднання різних елементів, сторін, властивостей |
Умовивід від часткового до загального |
*Моделювання діяльності людини |
Чим характеризується метод індукції? |
Розкладання цілого на частини |
Поєднання різних елементів, сторін, властивостей |
*Умовивід від часткового до загального |
Моделювання діяльності людини |
Чим характеризується метод синтезу? |
Розкладання цілого на частини |
*Поєднання різних елементів, сторін, властивостей |
Умовивід від часткового до загального |
Моделювання діяльності людини |
Що вивчають комплексним методом? |
Міжособистісні стосунки в колективі |
*Людина з різних дисциплін |
Референтність кожної людини |
Людину протягом тривалого часу |
Що вивчають лонгітюдним методом? |
Міжособистісні стосунки в колективі |
Спостерігає за поведінкою інших |
Референтність кожної людини |
*Людину протягом тривалого часу |
Що вивчають методом соціометрії? |
*Міжособистісні стосунки в колективі |
Спостерігає за поведінкою інших |
Референтність кожної людини |
Людину протягом тривалого часу |
Якими методами користується психологія як наука? |
*загальнонаукові |
*конкретно наукові |
загально признанні |
спеціальні |
Які методи відносять до загальнонаукових ? |
Аналіз |
Синтез |
Індукцію |
*Всі відповіді правильні |
Які методи відносять до конкретно наукових? |
Аналіз |
Синтез |
Індукція |
*Експери-мент |
Які методи належать до організаційної групи ? |
*Лонгітюдний; |
*Комплексний |
*Порівняльний |
Розвитку |
Які основні методи вивчення психічної діяльності людини існують в психології? |
спостереження, аналіз продуктів діяльності |
моделювання, метод тестів |
експеримент, бесіда, анкетування |
*спостере-ження , експеримент |