11. Самостоятельная работа студентов

11.1. Темы рефератов для самостоятельной работы

1. Сопоставление трактовок бога и человека в христианской и мусульманской культурах.

2. Проблема духовности в современном мире: трагедия Духа в мире Разума?

3. Феномен русской иконописи: традиция и современность. Работы Е.Трубецкого «Умозрение в красках» или «Три очерка о русской иконе».

4. Проблема «интеллигенция-власть-народ» в русской культуре: прошлое и настоящее (используя сборник «Вехи»)

5. Работа Жан Жака Руссо «Способствовало ли возрождение наук и искусств очищению нравов?» Актуальное и утопическое во взглядах мыслителей.

6. Работа Л.Д.Троцкого «Их мораль и наша». Отклик на неё Д.Дьюи, Ж.П.Сартра, А.А.Гусейнова.

7. Религия и ценностный мир личности по работе М. Вебера «Протестантская этика и дух капитализма».

8. Проблема кризиса человека в западной культуре ХХ столетия в работах Р.Гвардини.

9. Работа Э.Тоффлера «Шок будущего» и её значение.

10. Идеология развитого индустриального общества. Работа Г.Маркузе «Одномерный человек».

11. Д.С.Лихачев о специфике русской культуры в работах «Земля родная» и «Нельзя уйти от самих себя». Проблема национального характера и её практическое воплощение.

12. Сущность и специфика контркультуры и неоконсерватизма как явлений культуры ХХ века.

13. Язык культуры. Роль знака и имиджа в культуре ХХ-ХХI веков.

14. Тенденции глобализации и формы её проявления на рубеже ХХ-ХХ1 веков.

15. Культура информационного общества: взлет? падение?

16. Идеология мультикультурализма: «за» и «против».

17. Этнический и региональный ренессанс в современном мире: причины, формы проявления, перспективы.

18. Субкультура и контркультура молодежи: сопоставление зарубежных и российских реалий и проблем.

19. Философия, этика и политика ненасилия. Учения Л.Н.Толстого (раб.«Не убий!»), М.Ганди (раб.«Сатьяграха»), М.Л.Кинга (раб.»Паломничество к ненасилию») и возможность их практического воплощения.

20. Человек ХХ столетия глазами Э.Фромма. Работа «Душа человека».

21. Проблема кризиса культуры и его причин в работе А.Швейцера «Культура и этика».

22. Проблема кризиса человека в западной культуре ХХ столетия в работах Т.Адорно.

23. Проблема кризиса человека в западной культуре ХХ столетия в работах А.Камю.

24. Работа Е. Трубецкого «Иное царство и его искатели в русской народной сказке» и её значение для понимания русского менталитета.

25. Модель будущего взаимодействия культур: унификация, конфронтация или диалог?

26. Современные молодежные субкультуры: страны Запада.

27. Современные молодежные субкультуры: Россия.

28. Концепции судьбы в контексте разных культур.

11.2 Тесты для проверки качества усвоения дисциплины.

Тренировочные тесты

Вариант 1

1. Понятию «массовое общество» соответствует:

1. стандартизация образа жизни и образа мысли

2. оригинальность

3. развитие высокого искусства

4. широкое распространение моды

2. «Культура не обозначает ни исключительно социальное развитие, ни интеллек-туальную сторону цивилизации, эта великая дефиниция включает в себя систему ценностей именно человеческого общества» (Дж.Фейблман. «Теория человеческой культуры»). Как Вы назовете такой подход к определению культуры?

1. Онтологическим

2. Аксиологический

3. Герменевтическим

4. Логическим

3. «Культурные универсалии» - это ценности:

1. базовые ценности, присущие доминирующей культуре

2. ценности, присущие материальной культуре

3. базовые, присущие всем типам культуры

4. характерные для духовной культуры

4. К глобальным кризисам человечества можно отнести:

1. Термоядерную угрозу

2. Кризис христианской культуры

3. Экологическую угрозу

4. Отсутствие эффективных средств борьбы с сердечными заболеваниями

5. Разделите понятия «массовая культура» и «культура народа». Из перечисленных характеристик выделите основной признак массовой культуры:

1. Единая национальная традиция

2. Общая религиозная привязанность

3. Общие обряды, праздники

4. Усредненный эстетический вкус, единый механизм моды

5. Один язык

6. Внутренняя история культуры подчинена своеобразному биологическому ритму, определяющему фазы её развития: рождение и детство; молодость и зрелость; старость и «закат». На основе этого биологического ритма в каждой из 8 культур есть два этапа: этап восхождения, (т.е. собственно культура) и этап нисхождения, (т.е. цивилизация)». Кому более всего подходят эти слова:

1. Ф.Ницше

2. Н.Бердяеву

3. О.Шпенглеру

4. Э.Тоффлеру

7. Способность культуры обеспечивать общение, передачу информации, понимание других культур называется в культурологии:

1. Адаптивной функцией

2. Коммуникативной функцией

3. Гносеологической (познавательной) функцией

4. Аксиологический (ценностной) функцией

5. Нормативно-регулятивной функцией

8. Какой критерий различения «человека-масса» и «избранного меньшинства» использует Ортега-и-Гассет в работе «Восстание масс»?

1. Экономический

2. Политический

3. Фамильной знатности и титулованности

4. Психологический

9. Под "контркультурой" понимается:

1. культурные элементы, проти­востоящие фундаментальным ценностям господствующего в данном обществе типа культуры;

2. культура контрреволюционных, консервативных кругов в период революций или радикальных реформ;

3. молодежные субкультуры (битники, хиппи, панки и т.п.), нигилистически отвергающие "культуру отцов";

4. верны все ответы.

10. Какие периоды в развитии культуры выделяли Э.Б.Тайлор и Л.Морган?

1. дикость, варварство, цивилизация;

2. рабовладение, феодализм, капитализм; коммунизм

3. прометеевская эпоха; великие культуры древности; осе­вое время; научно- техническая эпоха.

11. Сторонник игровой концепции культуры, автор работы "Homo ludens"

("Человек играющий"):

1. Х.Ортега-и-Гассет;

2. К.Ясперс;

3. Э.Кассирер;

4. Й.Хейзинга.

12. "Кич" - это:

1. синоним массовой культуры вообще;

2. высшая форма художест­венности в искусстве;

3. синоним псевдоискусства, "поделок" низкого вкуса

4. произведения авангардного искусства.

13. Синхронный метод изучения культуры предполагает:

1. Сравнительный анализ феноменов культуры, одновременно существующих

2. Сравнительный анализ феноменов культуры, последовательно существующих

3. Сравнительный анализ феноменов культуры, существующих на разных континентах

4. Сравнительный анализ феноменов культуры по их отношению ко времени

14. Субъектом культуры могут быть (вставить недостающее):

:•Личность

•____________

•Класс

•__________________

•Человечество в целом

15. Отрасли знания, составляющие основу культурологии (вычеркните ненужное):

1. Культуроведение

2. Теология

3. Социология

4. Культурософия

5. Культурогенез

6. Антропогенез

16. Выберите слово или выражение, противоположное слову менталитет:

1. Бездуховность

2. Настроение

3. Образ мыслей

4. Традиция

Что означает понятие «менталитет народа»___________________________

17. Историческим типом культуры является:

1. Духовная культура

2. Городская культура

3. Античная культура

4. Политическая культура

18. Чертами западного типа культуры, характеризующими отношения личности и общества, являются:

1. конформизм,

2. стремление к социальному творчеству

3. социальная пассивность

4. разнообразие и подвижность норм социального поведения