Тема 6. Антимонопольная политика и развитие конкуренции

Конкуренция и типы рыночных структур. Конкурентная среда: понятие и основные показатели. Меры по формированию и поддержанию конкурентной среды.

Антимонопольное законодательство, его сущность, цели и задачи. Основные методы монополизации товарных рынков и противодействие им.

Особенности российского антимонопольного регулирования. Механизм управления естественными монополиями.

Антимонопольная деятельность на мировых рынках.

Тема 7. Государственное регулирование ценообразования

Цена: понятие, виды и роль в экономике. Необходимость государственного регулирования цен. Методы государственного регулирования цен.

Тема 8 . Инвестиционная политика государства

Инвестиции как объект государственного регулирования. Источники инвестиционных ресурсов. Динамика и структура инвестиций в РФ.

Государственные программы инвестиционной деятельности. Механизмы стимулирования инвестиционной активности предприятий реального сектора экономики. Пути повышения эффективности использования бюджетных инвестиционных ресурсов.

Инвестиционный климат. Система поддержки благоприятного инвестиционного климата.

Тема 9. Государственная политика инновационного процесса.

Принципы выработки и реализации инновационной политики. Основные направления и приоритеты государственной инновационной политики в период экономической трансформации.

Разработка и реализация системы государственного стимулирования инноваций в рыночном секторе экономики.

Тема 10. Государственная политика природопользования и охрана окружающей среды.

Государственный менеджмент экоразвития. Постиндустриальные проблемы устойчивого развития.

Цель, задачи, инструменты и эффективность государственного регулирования в области охраны окружающей среды.

Тема 11. Социальная политика.

Социальная сфера: содержание, проблемы, противоречия. Система государственного регулирования социальной сферы, ее ресурсы и цели. Государственные внебюджетные социальные фонды. Принципы их формирования и использования. Приоритеты социальной сферы.

Регулирование доходов и расходов населения. Принципы определения и регулирования прожиточного минимума. Способы ограничения чрезмерной дифференциации конечных душевых доходов населения. Методы борьбы с бедностью.

Тема 12. Внешнеэкономическая политика.

Понятие и характеристика государственного регулирования внешнеэкономической деятельности. Цели и инструменты регулирования ВЭД. Стимулирование ВЭД.

Влияние экспортного сектора на развитие национального хозяйства. Государственные меры по регулированию импорта, а также по проведению политики расширения или ограничения доступа иностранного капитала в экономику страны.

Платежный баланс государства как инструмент регулирования ВЭД.

Регулирование интеграционного сотрудничества РФ с другими странами.

Тема 13. Политика обеспечения национальной экономической безопасности.

Национальные интересы как объективное условие экономического развития. Угрозы экономическим интересам.

Сущность экономической безопасности. Составляющие экономической безопасности.

Объекты и субъекты экономической безопасности. Показатели экономической безопасности.

Классификация угроз экономической безопасности. Цели обеспечения экономической безопасности. Меры по обеспечению экономической безопасности. Механизм реализации экономической безопасности. Правовое обеспечение экономической безопасности.

В процессе чтения лекций в систематизированном виде излагается основное содержание тем, основные категории, законы, принципы и концепции. Используются активные формы проведения лекций. Преподавание сопровождается мультимедийной презентацией.

Целью практических занятий является закрепление, углубление и расширение знаний по рассматриваемым проблемам. На практические занятия выносятся наиболее важные проблемы, от глубокого усвоения которых в значительной степени зависит овладение всей проблематикой курса в объеме учебной программы. В ходе практических занятий у студентов формируются: умения логического изложения своих мыслей и ведения дискуссий; навыки применения основных методов, подходов и принципов ГРНЭ для познания и преобразования в реальных условиях и процессах предстоящей профессиональной деятельности. Для повышения эффективности обучения ГРНЭ используются активные формы проведения занятий.

В процессе самостоятельной работе студентам прививается практика работы с литературой по ГРНЭ и смежным дисциплинам, а также навыки самостоятельного научного поиска и исследовательской работы. Такие занятия помогают осуществлять обратную связь и оказать практическую помощь студентам при подготовке к практическим занятиям, написанию научных статей и других видов научных работ.

В соответствии с учебным планом студенты всех форм обучения выполняют по дисциплине «ГРНЭ» контрольную работу, целью которой является:

• закрепление полученных теоретических знаний по ГРНЭ;

• самостоятельная углубленная проработка современных и классических технологий ГРНЭ.

При написании работы необходимо выбрать тему, определить проблему, самостоятельно разработать план, который содержит: введение, 2 основных раздела и заключение. Вспомогательными разделами являются содержание и список литературных источников.

Перед началом работы необходимо сформулировать цель и задачи работы, подобрать литературу (включая законодательные материалы, монографии, статьи), затем - сделать обзор состояния проблемы, раскрыть смысл основных понятий, методов решения проблемы, выработать рекомендации по применению выявленных технологий управления, сделать выводы в соответствии с поставленными задачами.

Формой итогового контроля знаний студентов по завершении курса «ГРНЭ» является экзамен.

Экзамен проводится в устной форме по билетам.

Критерии оценки знаний студентов:

- «отлично» - студент продемонстрировал свободное владение категориями науки, умеет анализировать проблемы, аргументировать выводы;

- «хорошо» - студент продемонстрировал владение категориями науки, умеет анализировать проблемы, аргументировать выводы;

- «удовлетворительно» - студент продемонстрировал владение основными категориями науки, умеет анализировать проблемы, аргументировать выводы;

- «неудовлетворительно» студент не продемонстрировал знания основных категорий науки.

37