Часть с.

ЗАДАНИЕ. Расположите предложения в такой последовательности, чтобы получился текст. Запишите получившийся текст.

1. Культура многослойна, ее основу составляют характерные для данной страны, государства обычаи, нравы, способы жизнедеятельности.

2. Потребности и ценности выражаются в форме интересов – устойчивых, долговременных стимулов деятельности людей.

3. Человек принадлежит к определенной культуре, которая в значительной мере обусловливает его поведение, привычки и даже образ мыслей.

4. Вместе с тем все мы - члены гражданского общества, то есть социальной системы.

5. На самом деле в повседневной жизни человек руководствуется множеством частных, но не менее действенных правил, факторов и обстоятельств.

6. Они складываются на базе национальной культуры или (в многонациональных государствах) в результате взаимодействия традиций и обычаев народов, населяющих страну.

Вариант 3. Часть а.

ЗАДАНИЕ 1.

. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. мот…вировать, б…зироваться, произн…шение

2. кр…терий, употр…бить, г…сударственный

3. ф…милия, к…снуться, х…рактеризовать

4. акв…рельный, з…ря, ук…ротить

ЗАДАНИЕ 2.

В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?

1. ж…мчужина, эл…гантный, отп…реть

2. аб…туриент, герм…тичный, подст…лать

3. влас…ный, окрес…ность, ровес…ник

4. бе…ценный, и…змерить, …бросить

ЗАДАНИЕ 3.

В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?

1. пр…удивительный, пр…сечь, пр…восходство

2. не…глядный, со…вучие, безз…ветно

3. и…брать, не…гибаемый, ра…бросать

4. не…ткрытый, пр…явить, пр…дедушка

ЗАДАНИЕ 4.

В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?

1. пр…стыженный, пр…мерно, пр…рывистый

2. пр…забавный, пр…старелый, непр…рекемый

3. пр…небрежение, пр…тендент, пр…внести

4. пр…мечать, пр…ободрился, пр…вратить

ЗАДАНИЕ 5

А. каракул…вый В. уродл…вый

Б. перелиц…вать Г. перекра…вать

1) А,Б,Г 2) А, Б 3) В,Г 4) А,В,Г

ЗАДАНИЕ 6.

В каком примере пишется «Н»?

1. скоше…ая трава

2. информацио…ая программа

4. реше…ая задача

5. прия…ый запах

ЗАДАНИЕ 7.

В каком примере пишется «НН»?

1. муравьи…ый след

2. небеле…ый потолок

3. сея…ый песок

4. даль тума…а

ЗАДАНИЕ 8.

В каком слове на месте пропуска пишется буква «Ё»?

1. деш…вый платок

2. рваная книж…нка

3. получил ож…г

4. цирковой медвеж…нок

ЗАДАНИЕ 9.

В каком примере на месте пропуска пишется буква «Ь»?

1. красивая брош…

2. атлет могуч…

3. выйти замуж…

4. решил много задач…

ЗАДАНИЕ 10.

В каком предложении «НЕ» со словом пишется раздельно?

1. Ученые утверждают, что есть (не)исследованная часть Антарктиды.

2. (Не)чего было надеяться на чудо, поэтому мы упорно готовились к предстоящим соревнованиям.

3. Эта задача так и (не)решена учениками

4. Сегодня вы (не)плохо справились с работой.

ЗАДАНИЕ 11.

В каком предложении оба слова пишутся слитно?

1. Что(бы) воспитать щенка, необходимо много усилий, за(то) сколько радости он нам доставит.

2. Дневной зной был нестерпим, за(то) ночь была так(же) великолепна, как и прежде!

3. Хозяйка вышла (на)встречу гостям и (в)течение вечера ни разу не покинула их.

4. Трудно сказать (по)чему, но мне приснился тот (же) сон, что и вчера.

ЗАДАНИЕ 12.

В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1. (обер) прокурор, (в) следствие болезни, (чисто) кровный

2. (микро) элементы, (горно) лыжный, (полу) автомат

3. (по) дешевле, (верно) поданный, отнеси(ка)

4. (научно) популярный, говорить (по) простому, каким (нибудь)

ЗАДАНИЕ 13.

В каком ряду все слова пишутся слитно?

1. (по) девичьи, (пол) окна, (розовато) желтый

2. (овоще) хранилище, (по) трое, (средне) месячный

3. (полу) либеральный, (по) напрасну, (лже) пророк

4. (по) флотски, буд(то), (по)легче

ЗАДАНИЕ 14.

В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1. дОнельзя

2. нАжита

3. молЯщий

4. одОлжит

ЗАДАНИЕ 15.

В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1. зАняло

2. гналАсь

3. обОдрен

4. партЕр