- •1,2 Вопрос
- •В составе окружающей среды выделяют:
- •Классификация условий для человека в системе "человек — среда обитания":
- •4 Вопрос
- •5 Вопрос
- •6 Вопрос
- •16 Вопрос
- •17 Вопрос
- •12 Вопрос Основы безопасности жизнедеятельности
- •Задачи бжд:
- •Цель изучения безопасности жизнедеятельности
- •14,15 Вопрос
- •37 Вопрос
- •43 Вопрос
- •Основные причины чрезвычайных ситуаций
- •56 Вопрос
- •57 Вопрос
- •68 Вопрос
- •27 Вопрос
- •48 Вопрос
- •Основные задачи рсчс
- •Организационная структура рсчс
- •49 Вопрос
- •35 Вопрос
- •67 Вопрос
- •Разрушение озонового слоя фреонами
- •53 Вопрос
- •54 Вопрос
- •52 Вопрос
- •24 Вопрос
- •25 Вопрос акустические колебания
- •26 Вопрос электромагнитные поля и их воздействие на человека
- •28 Вопрос
- •29 Вопрос
- •41 Вопрос Очистка жидкости от нефтепродуктов
- •22 Вопрос По характеру и естественному влиянию опасные и вредные факторы разделяются на четыре группы:
- •Физические факторы
- •Химические
- •Биологические
- •Психофизиологические
- •3)4) По характеру и естественному влиянию опасные и вредные факторы разделяются на четыре группы:
- •Физические факторы
- •Химические
- •Биологические
- •Психофизиологические
- •Приточная система вентиляции
- •Система вытяжной вентиляции
- •Система очистки воздуха
12 Вопрос Основы безопасности жизнедеятельности
Безопасность жизнедеятельности (БЖД) — наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой, представляет собой область научных знаний, изучающая опасности угрожающие человеку и разрабатывающие способы защиты от них в любых условиях обитания человека. В учебной дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" соединены тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания, охрана труда и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций.
Задачи бжд:
идентификация опасности распознание и количественная оценка негативных воздействий среды обитания;
предупреждение воздействия тех или иных негативных факторов на человека;
защита от опасности;
ликвидация отрицательных последствий воздействия опасных и вредных факторов;
создание нормального, то есть комфортного состояния среды обитания человека.
Цель изучения безопасности жизнедеятельности
Цель изучения безопасности жизнедеятельности — формирование и пропаганда знаний, направленных на снижение смертности и потерь здоровья людей от внешний факторов и причин. Создание защиты человека в техносфере от внешних негативных воздействий антропогенного, техногенного и естественного происхождения. Объектом защиты является человек. Предмет исследования безопасности жизнедеятельности — опасности и их совокупность, а также средства и системы защиты от опасностей.
Причины возникновения дисциплины БЖД в России:
Высокая смертность (особенно среди мужчин репродуктивного возраста)
Низкие показатели средней продолжительности жизни (характеры для мужской части населения)
Ежегодное снижение средней общей численности населения
Значение и решение данных проблем очень важной для нашей страны, так как по прогнозам, России в обозримом будущем грозит вымирание. Важнейшая задача, стоящая перед государством — стабилизация численности населения.
14,15 Вопрос
Физический труд характеризуется в первую очередь повышенной нагрузкой на опорно-двигательный аппарат и его функциональные системы (сердечнососудистую, нервно-мышечную, дыхательную и др.), обеспечивающие его деятельность. Физический труд, развивая мышечную систему и стимулируя обменные процессы, в тоже время имеет ряд отрицательных последствий. Прежде всего это социальная неэффективность физического труда, связанная с низкой его производительностью, необходимостью высокого напряжения физических сил и потребностью в длительном – до 50 % рабочего времени – отдыхе. Умственный труд объединяет работы, связанные с приемом и переработкой информации, требующей преимущественного напряжения сенсорного аппарата, внимания, памяти, а также активизации процессов мышления, эмоциональной сферы. Для данного вида труда характерна гипокинезия, т.е. значительное снижение двигательной активности человека, приводящее к ухудшению реактивности организма и повышению эмоционального напряжения. Гипокинезия является одним из условий формирования сердечнососудистой патологии у лиц умственного труда. Длительная умственная нагрузка оказывает угнетающее влияние на психическую деятельность: ухудшаются функции внимания (объем, концентрация, переключение), памяти (кратковременной и долговременной), восприятия (появляется большое число ошибок). В современной трудовой деятельности чисто физический труд не играет существенной роли. В соответствии с существующей физиологической классификацией трудовой деятельности различают формы труда, требующие значительной мышечной активности, механизированные формы труда, формы труда, связанные с полуавтоматическим и автоматическим производством, групповые формы труда (конвейеры), формы труда, связанные с дистанционным управлением, и формы труда интеллектуального (умственного) труда. Формы труда, требующие значительной мышечной активности, имеют место при отсут-ствии механизации. Эти работы характеризуются в первую очередь повышенными энергетическими затратами. Особенностью механизированных форм труда являются изменения характера мышечных нагрузок и усложнения программы действий. В условиях механизированного производства наблюдается уменьшение объема мышечной деятельности, в работу вовлекаются мелкие мышцы конечностей, которые должны, обеспечить большую скорость и точность движений, необходимых для управления механизмами. Однообразие простых и большей частью локальных действий, однообразие и малый объем воспринимаемой в процессе труда информации приводит к монотонности труда. При этом снижается возбудимость анализаторов, рассеивается внимание, снижается скорость реакций и быстро наступает утомление.