Использование электронных каталогов тасо в работе педагога, обучающего детей с овз

АИБС «МАРК-SQL. Версия для школьных библиотек» начал активно использоваться в школах Самарской области с 2005 года. В соответствии с заложенными функциями, МАРК обеспечивает комплексную автоматизацию основных библиотечных процессов: комплектование литературы, научную и техническую обработку поступающих изданий, справочно-информационное обслуживание, обслуживание читателей, учет библиотечного фондов. Работа с каталогом не требует владения информационными технологиями на высоком уровне, достаточно навыков хорошего пользователя;

Эта система представляет также возможность комплектования информационно-методических ресурсов. В связи с этим стало возможным абстрагирование от функции библиотечной системы как таковой к системе, отвечающей за организацию информационных ресурсов образовательного учреждения.

На базе АИБС «МАРК-SQL» с 2008 года создана и постоянно пополняется система каталогов ресурсов Территориального агентства специального образования (ТАСО) Ресурсного центра г. о. Новокуйбышевск. Система МАРК-SQL позволила систематизировать информационно-методические материалы по работе с детьми, имеющими ОВЗ, а также сформировать каталоги книг, пособий, компьютерных дисков, предназначенных для реализации прокатных услуг образовательным учреждениям Поволжского Управления.

Базы данных и информационно-методические ресурсы

На базе АИБС «МАРК-SQL» сформированы следующие базы данных:

• ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ;

• КНИГИ УЧЕБНИКИ;

• пособия

• ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ;

На первом этапе подробно остановимся на первых двух каталогах. База данных «ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ» содержит электронные материалы из различных источников, тематические статьи периодических изданий (в том числе и полнотекстовые варианты) и т.п. Базы данных «КНИГИ», «УЧЕБНИКИ», «ПОСОБИЯ», «ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ» включают в себя, соответственно, описания книг (учебников, пособий, электронных ресурсов) по данному направлению, находящихся в фонде проката ТАСО.

Система поиска необходимых ресурсов

Для того, чтобы поиск необходимых ресуров был быстрым, точным и не затруднял доступ к ним, разработана система индексов для каждого вида информационного контента.

В системе МАРК данная функция реализуется через построение системы ключевых слов.

Ключевое слово - слово или словосочетание из текста документа или запроса, которое несет в данном тексте существенную смысловую нагрузку с точки зрения информационного поиска.

Основная идея, лежащая в основе систематизации массива информационно-методических ресурсов и поиска, заключается в изначальном делении ключевых слов на несколько групп:

Категории получателей:

АДМИНИСТРАЦИЯ ОУ;

УЧИТЕЛЯ

ВОСПИТАТЕЛИ

ЛОГОПЕДЫ

ДЕФЕКТОЛОГИ

ПСИХОЛОГИ

РОДИТЕЛИ.

Виды нарушений:

ДЕТИ С ОВЗ

НАРУШЕНИЯ РЕЧИ;

НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ;

НАРУШЕНИЕ СЛУХА;

ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ;

НАРУШЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА;

РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ;

НАРУШЕНИЕ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА;

НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ НАПУШЕНИЯ.

Тип материалов:

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ;

КАРТОЧКИ С ЗАДАНИЯМИ;

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ;

КОНСПЕКТЫ;

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ;

ПЛАНИРОВАНИЕ

ПРОГРАММЫ

СИСТЕМЫ РАБОТЫ.

Цель работы:

ДИАГНОСТИКА ВОСПРИЯТИЯ;

ДИАГНОСТИКА ВНИМАНИЯ;

ДИАГНОСТИКА ПАМЯТИ;

ДИАГНОСТИКА МЫШЛЕНИЯ;

ДИАГНОСТИКА РЕЧИ УСТНОЙ;

ДИАГНОСТИКА РЕЧИ ПИСЬМЕННОЙ;

ДИАГНОСТИКА ВООБРАЖЕНИЯ;

ДИАГНОСТИКА МОТОРИКИ ОБЩЕЙ;

ДИАГНОСТИКА МОТОРИКИ МЕЛКОЙ;

ДИАГНОСТИКА ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ;

ДИАГНОСТИКА ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНЫХ КООРДИНАЦИЙ;

ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТИ;

ДИАГНОСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ;

ДИАГНОСТИКА МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ;

ДИАГНОСТИКА СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ;

ДИАГНОСТИКА ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ;

КОРРЕКЦИЯ ВОСПРИЯТИЯ;

КОРРЕКЦИЯ ВНИМАНИЯ;

КОРРЕКЦИЯ ПАМЯТИ;

КОРРЕКЦИЯ МЫШЛЕНИЯ;

КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ УСТНОЙ;

КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ ПИСЬМЕННОЙ;

КОРРЕКЦИЯ ВООБРАЖЕНИЯ;

КОРРЕКЦИЯ ЗРЕНИЯ;

КОРРЕКЦИЯ СЛУХА;

КОРРЕКЦИЯ МОТОРИКИ ОБЩЕЙ;

КОРРЕКЦИЯ МОТОРИКИ МЕЛКОЙ;

КОРРЕКЦИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ;

КОРРЕКЦИЯ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНЫХ КООРДИНАЦИЙ;

КОРРЕКЦИЯ ЛИЧНОСТИ;

КОРРЕКЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ;

КОРРЕКЦИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ;

КОРРЕКЦИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ;

КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ;

РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ;

РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ;

РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ;

РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ;

РАЗВИТИЕ РЕЧИ УСТНОЙ;

РАЗВИТИЕ РЕЧИ ПИСЬМЕННОЙ;

РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ;

РАЗВИТИЕ ЗРЕНИЯ;

РАЗВИТИЕ СЛУХА;

РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ ОБЩЕЙ;

РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ МЕЛКОЙ;

РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ;

РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНЫХ КООРДИНАЦИЙ;

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ;

РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ;

РАЗВИТИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ;

КОРРЕКЦИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ;

РАЗВИТИЕ ПОВЕДЕНИЯ;

ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЯ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ;

ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЯ РЕЧИ;

ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЙ СФЕРЫ.

Возраст:

ВОЗРАСТ РАННИЙ;

ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ;

ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ;

ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ;

ВЗРОСЛЫЕ.

Приведенная система ключевых слов определяет 90% точности поиска необходимых ресурсов в общем массиве. И именно она заключает в себе систему информационно-методических ресурсов.