- •1.Мировоззрение и его типы. Предмет и признаки философии.
- •2. Основной вопрос философии. Место и роль философии в культуре.
- •3.Космологизм ранней греческой философии. Место и роль философии в культуре.
- •4.Антропологизм и этический рационализм Сократа.
- •5. Объективный идеализм Платона и его участие о государстве.
- •6. Философская система Арстотеля.
- •7. Религиозный характер мысли Средневековья. Патристика.
- •8. Схоластика и ее основные проблемы. Фома Аквинский – Рациональное доказательство бытия бога.
- •9.Философия возрождения. Натурфилософия и новое естествознание.
- •10. Научная революция XVII века, формирование механико-материалистической картины мира.
- •11.Эмпиризм и рационализм.
- •13. Философия французского Просвещения. Противоречия «часного интереса» (Вольтер) и идеи «социального и имущественного равенства».
- •14. Критическая Философия Канта.
- •15.Мир как развитие абсолютного духа. Диалектический метод Гегеля.
- •16. Астрономический материализм л.Фейербаха.
- •17.Марксистская философия. Диалектический материализм. Материалистическое понимание истории.
- •18.Некласическая философия xiXв.
- •19. «Философия жизни» ф.Ницше.
- •20. Русская философия.
- •21. Русская религиозная философия.
- •22. Философия «Серебряного века». Философия свободы и творчества н.А. Бердяева. Русский космизм.
- •23. Неопозитивизм и пост позитивизм.
- •24. Проблема человека в философии экзистенциализма.
- •25. Философская категория бытия. Концепции бытия в истории филофофской мысли.
- •26. Философское учение о материи. Свойства о материи.
- •27. Движение и развитие. Диалектика.
- •28. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статические закономерности.
- •29. Философские и естественно научные концепции пространства и времени.
- •31. Происхождение и сущность сознания с точки зрения разных философских систем. Понятие идеального.
- •32. Свойства сознания. Самосознание и личность. Формы самосознания.
- •2. Сознание по и.Канту
- •3. Структура сознания
- •4. Сознание и бессознательное
- •37. История науки свидетельствует о целых столетиях, в течение которых за истину принимались неверные положения, как это было, например.
- •1. Причинность. Первое и достаточно емкое определение причинности содержится в высказывании Демокрита:
- •3. Относительность научного знания. Научное знание (понятия, идеи, концепции, модели, теории, выводы из них и т. П.) всегда относительно и ограничено.
- •47. Формационная концепция общественного развития.
3. Структура сознания
Большинство современных исследователей выделяют следующие основные компоненты или сферы сознания.
1. Интеллект - психические способности, знания и умения, необходимые для решения умственных задач. К интеллектуальным способностям относятся: свойства мышления (быстрота, системность, гибкость); свойства памяти (объем памяти, скорость запоминания и забывания, готовность к воспроизведению);свойства внимания (объем, распределенность, концентрация, устойчивость, переключаемость); свойства восприятия (наблюдательность, избирательность, способность узнавания).
Ядром, основным элементом сознания (интеллекта) выступают знания. Уже сама грамматическая структура слова «сознание» говорит о том, что сознание тесно связано с областью человеческого знания, причем такой, которая понята многими (совместное знание). Без знания нет сознания. Уровень интеллекта зависит не только от эрудиции, компетенции, начитанности, владения методами и навыками умственной работы, но и от результата усвоения культуры, освоения духовных ценностей, созданных человечеством.
2. Мотивация - совокупность побуждений, определяющая целенаправленность действий человека. Источником активности человека являются его потребности. Центральным моментом является выбор цели. Большую роль здесь играют воображение, мечта. Мотивация может быть сильной, слабой, устойчивой неустойчивой.
3. Чувственно-эмоциональная сфера (эмоции) - переживания человека, выражающие его субъективное отношение к тем или иным явлениям, ситуациям, к другим людям и к самому себе. В эмоциональную сферу входят: чувства, настроения, аффекты, переживания, эмоциональные стрессы.
4. Воля - способность человека сознательно регулировать поведение и действовать, не отступая перед трудностями. В воле выражается «энергетическая», действенно-практическая сторона сознания. Волевое управление поведением предполагает свободу и ответственность. В сфере воли резюмируется содержание других сфер сознания.
5. Самосознание - это отражение собственного «Я». Это часть сознания человека, притом часть неординарная. Формирование самосознания начинается в раннем детстве с простейших актов самоощущения, самоузнавания. Самосознание строится на основании Я - концепции, которая включает в себя несколько различных «образов Л»: «реальное Я», «динамичное Я», «идеальное Я», «фантастическое Я», «воспринимаемое Я». Благодаря самосознанию обеспечивается саморегуляция, самоконтроль и самовоспитание личности.
Сознание человека выполняет следующие функции:
· познавательную - человек приобретает знания;
· целеполагающую - человек осознает свои потребности, ставит перед собой цели и стремится их достигнуть;
· ценностно-ориентационную - человек оценивает явления действительности, определяет свое отношение к ним;
· управленческую - человек управляет своим поведением в соответствии с результатами решения первых трех задач;
· коммуникативную - человеческое сознание передается в знаковой форме, (как нет сознания без общения, так нет и общения без сознания);
· рефлексивную - благодаря ей происходит самоосознание, саморегуляция, самоконтроль.