ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ

И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ

ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

специальность: «социальная работа в системе здравоохранения»

Волгоград 2010

Составитель:

канд.пед.наук, преп. Чумаков В.И.

Методическое пособие адресовано студентам медицинских вузов, обучающихся по специальности социальная работа и клиническая психология со специализацией в системе здравоохранения и освещает базовые категории и вопросы курса, входящего в блок по специальности 040101. Содержание методического пособия может быть полезным преподавателям, аспирантам, практикующим специалистам по социальной работе и использоваться в активной аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работе студентов.

Утверждено ЦМС Волгоградского государственного медицинского университета

Протокол № _______ от ____200 __ г.

Оглавление

Введение………………………………………………………..
МОДУЛЬ 1. ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСТОРИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема 1. Введение в историю социальной работы
Тема 2. Теоретические проблемы истории социальной работы
РАЗДЕЛ 1. РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РОССИИ
МОДУЛЬ 2. РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ У СЛАВЯНСКИХ ПЛЕМЕН В АРХАИЧЕСКИЙ ПЕРИОД
Тема 3. Архаические формы помощи и поддержки у славян (до Х в.)
МОДУЛЬ 3. РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ НА РУСИ В ПЕРИОД СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
Тема 4. Зарождение теории и практики княжеской и церковно-монастырской помощи на Руси (X – XIII в.в.)
Тема 5. Оформление и развитие теории и практики общественной помощи на Руси (XIV – первой половине XVII в.)
МОДУЛЬ 4. РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ В ПЕРИОД XVII-XIX В.
Тема 6. Государственное призрение во второй половине XVII в. – первой половине XIX в.
Тема 7. Общественное и частное призрение второй половины XIX в. по 1917 год
МОДУЛЬ 5. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ В РОССИИ
Тема 8. Государственное обеспечение в СССР в 1918-1940 гг.
Тема 9. Государственное обеспечение в СССР в 1940-1991 гг.
Тема 10. Становление и развитие социальной работы в Российской федерации
МОДУЛЬ 6. ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА РУБЕЖОМ
Тема 11. Основные модели социальной работы за рубежом
Тема 12. Социальная защита на Западе в современный период
Глоссарий
Методические указания по оформлению реферативной работы Критерии оценки знаний студентов во время текущего контроля и экзаменационной сессии
Перечень вопросов к экзамену

Введение

Изучение истории социальной работы выступает необходимым элементом в подготовке специалиста по социальной работе. Актуальность изучения исторического развития социальной работы диктуется.

Курс «Истории социальной работы» направлен на формирование профессиональной культуры будущего специалиста, обогащение его историческими знаниями, гуманистическими ценностями, выработанными в процессе мировой исторической практики поддержки и защиты нуждающихся. Проблемы данного курса рассматриваются в контексте ранее изученных дисциплин или предваряют дисциплины общепрофессионального и специального цикла. Содержание курса в рамках междисциплинарных и межпредметных связей скоординировано с предметами, входящими в учебный план и являющимися базовыми компонентами государственного образовательного стандарта.

С целью качественного усвоения программы курса значительное место отводится самостоятельной работе студентов, рефератам, письменным заданиям. Для эффективного контроля за самостоятельной работой внедряется рейтинговая система оценки качества знаний и умений.

1. Целью курса является формирование системных представлений у студентов об эволюционном пути развития основных исторических форм, моделей, институтов помощи и поддержки в мировой цивилизации.

2. Задачи курса:

• На основе сравнительно-исторического метода дать представление студентам о своеобразии развития отечественной и зарубежной частной, общественной и государственной практики социальной помощи;

• Сформировать целостное, критическое и ценностное отношение к исторической практике поддержки и защиты наиболее уязвимых слоев населения, выработанной в мировом цивилизованном пространстве;

• Научить студентов на основе исторического анализа, оценивать современные тенденции развития практики социальной работы, ее институциональные формы и модели.

3. В результате изучения «Истории социальной работы» студенты должны:

• Иметь научное представление об основных этапах исторического развития практики, теории, образования в области социальной работы в их хронологии;

• Знать основные отечественные и зарубежные исторические факты, даты, модели, формы, имена деятелей и организаторов помощи и поддержки, организаторов школ социальной работы.

• Уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам исторического опыта реагирования на общественные проблемы социальной патологии, дезадаптации, трудной жизненной ситуации человека, группы, сообщества в целом.

Программа курса подготовлена для подготовки студентов по специальности «Социальная работа» - будущих специалистов социальной работы, и изучающих предмет «История социальной работы», как один из существенных аспектов своей профессиональной деятельности; курс рассчитан на 60 часов аудиторных занятий.