- •Российская академия правосудия
- •Криминология учебно-методический комплекс
- •Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки специалиста по специальности 021100 юриспруденция
- •Введение
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
- •Программа
- •Тема 1. Предмет, методы криминологии и её место в системе наук
- •Тема 2. Становление криминологии как науки
- •Тема 3. Зарубежные криминологические теории преступности
- •Тема 4. Преступность: природа, свойства, причины
- •Тема 9. Насильственная преступность
- •Тема 10. Экономическая преступность
- •Тема 11. Неосторожная преступность
- •Тема 12. Преступность несовершеннолетних
- •Тематический план семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет, методы криминологии и её место в системе наук
- •Литература1 Основная
- •Дополнительная
- •Тема 2. Становление криминологии как науки.
- •Литература: Основная
- •Тема 3. Зарубежные криминологические теории преступности
- •Тема 4. Преступность: природа, свойства, причины
- •Литература
- •Тема 5. Личность преступника
- •Литература Основная
- •Тема 6. Индивидуальное преступное поведение
- •Литература Основная
- •Тема 7. Жертва преступления
- •Нормативные правовые акты
- •Тема 8. Предупреждение (профилактика) преступлений
- •Литература Основная
- •Тема 9. Насильственная преступность
- •Литература Основная
- •Тема 10. Экономическая преступность.
- •Литература Основная
- •Тема 11. Неосторожная преступность
- •Литература Основная
- •Тема 12. Преступность несовершеннолетних.
- •Литература
- •Тема 13. Рецидивная преступность
- •Литература Основная
- •Тема 14. Пенитенциарная преступность
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 15. Профессиональная преступность
- •Литература
- •Тема 16. Организованная преступность
- •Литература Основная
- •Тема 17. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью
- •Литература
- •Методические рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины
- •Примерная тематика рефератов
- •Примеры тестовых заданий
- •Литература (значком * отмечена литература, имеющаяся в библиотеке рап)
- •Основная литература
- •Вопросы к зачету
Примерная тематика рефератов
Подготовка реферата имеет целью получение углублённых знаний по изучаемой теме. Она требует обращения не только к учебной литературе, но и дополнительным источникам: законодательству, международным правовым актам, научным публикациям.
Подготовка реферата осуществляется по заданию преподавателя, руководителя научного кружка или по инициативе студента.
Реферат представляется в письменном виде. Рекомендуемый объем работы – до одного печатного листа (22-24 стр. текста). По решению преподавателя реферат может быть также доложен на занятии, научном кружке, конференции.
Проверка реферата осуществляется преподавателем или руководителем научного кружка. Подготовка реферата учитывается при рубежной аттестации. Кроме того, реферат может служить формой отработки пропущенных занятий или занятий, к которым студент не был подготовлен.
В настоящем учебно-методическом комплексе предлагается примерная тематика рефератов. Студент вправе выбрать одну из предлагаемых тем, по согласованию с преподавателем уточнить её наименование или выбрать иную тему.
Криминология как опытная наука: особенности экспериментальных и измерительных процедур.
Становление криминологии как науки: Ч.Ломброзо и А.Кетле.
Антропологическая школа: методологические ошибки и практические результаты.
Социологическая школа: от “социальной физики” до “социальных фактов”.
Теория субкультур и теория нейтрализации: несовместимость или дополнительность.
Преступность: социальная патология или социальная норма.
Латентная преступность: причины существования и негативные последствия.
Общественная опасность личности: уголовно-правовой и криминологический подходы.
Природа преступного поведения: детерминизм и “свобода воли”.
Мотивация преступного поведения: “извращённые” потребности и психические аномалии.
Истоки преступного насилия: социальное и индивидуальное.
Экономическая преступность: прошлое и настоящее.
Детерминанты преступной неосторожности: техника, экономика, психология.
Преступность несовершеннолетних: специфика детерминации и профилактики.
Уголовное наказание: социальные и криминологические последствия.
Преступная субкультура: из “зоны” на свободу.
Профессиональная преступность: прошлое и современность.
Преступное сообщество: уголовно-правовые и криминологические проблемы.
Криминальная революция в России: предпосылки и перспективы.
Примеры тестовых заданий
Тестовые задания имеют целью проверку знаний студентом необходимого материала. Они могут быть использованы в ходе текущего контроля знаний, рубежного контроля, а также зачетов или экзаменов.
На каждый вопрос тестового задания дается только один ответ. Количество правильных ответов служит основанием оценки знаний студента. Оценке «отлично» соответствует наличие свыше 90 % правильных ответов. Оценке «хорошо» – 80-90 %, оценке «удовлетворительно» – 70-79 % правильных ответов. Если студент ответил неверно более чем на 30 % вопросов – выставляется оценка «неудовлетворительно».
Для подготовки к решению тестовых заданий достаточно хорошего усвоения предлагаемого учебного материала, но, в то же время, целесообразно обращение и к дополнительной литературе, что способствует получению углублённых знаний и увеличивает возможность правильного решения тестов и получения высокой положительной оценки.
1. Элементом предмета криминологии является: а) преступление; б) субъект преступления; в) преступность.
2. В процессе научного познания изменяется: а) объект науки; б) предмет науки.
3. В чьих трудах была впервые сформулирована идея о факторах преступности: а) Ж.-Ж.Руссо; б) Ш. Монтескье; в) Э.Ферри.
4. Концепция прирождённого преступника разрабатывалась в рамках направления: а) социологического; б) теологического; в) антропологического.
5. В теории Р.Мертона к нормативному типу реакции на аномию относится: а) конформизм; б) ретретизм; в) мятеж.
6. Какой общий признак имеется у таких социальных явлений как преступность и преступление: а) наказуемость; б) противоправность; в) общественная опасность.
7. Латентная преступность это есть совокупность: а) официально зарегистрированных преступлений; б) нераскрытых преступлений; в) неизвестных преступлений.
8. Криминологическая классификация преступников является по своему характеру классификацией: а) законодательной; б) научной; в) обыденной.
9. Возможно ли наступление события преступления, если отсутствует один из элементов механизма преступного поведения: а) да; б) нет.
10. В виктимологии вина потерпевшего понимается как: а) его психическое отношение к произошедшему; б) отрицательная оценка его поведения; в) его отношение к правоохраняемым ценностям.
11. В своих работах возможность прогнозирования преступности обосновал: а) Ч.Ломброзо; б) А.Кетле; в) Г.Тард.
12. К общеуголовной корыстной преступности относится: а) фиктивное банкротство; б) мошенничество; в) коммерческий подкуп.
13. В структуре преступности несовершеннолетних доминируют преступления: а) насильственные; б) экономические; в) неосторожные.
14. Основным фактором, продуцирующим преступность в местах лишения свободы, является: а) социально-нравственная запущенность осуждённых; б) недостатки в охране осуждённых; в) субкультура осуждённых.
15. К основным видам профессиональной преступной деятельности относится: а) мошенничество; б) изнасилование; в) хулиганство.