Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российская академия правосудия

КРИМИНАЛИСТИКА

Учебно-методический комплекс

для студентов очной и очно-заочной форм обучения

(специальность – 030501.65 «Юриспруденция»)

Москва 2009

Автор

Чурилов С.Н.

профессор кафедры уголовно-процессуального права, криминалистики и судебной экспертизы Российской академии правосудия, д-р юрид. наук, профессор.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501.65 «Юриспруденция» и учебным планом Российской академии правосудия.

Одобрен кафедрой уголовно-процессуального права, криминалистики и судебной экспертизы (протокол №7 от 9 декабря 2008 года)

Чурилов С.Н.

Учебно-методический комплекс. – М., 2009 . – 68 с.

© Российская академия правосудия, 2009

© Чурилов С.Н., 2009

Содержание

1. Обязательный минимум содержания дисциплины 4

2. Введение 5

3. Объем дисциплины и виды учебной работы 6

4. Тематические планы 7

5. Программа дисциплины 11

6. Тематический план семинаров 22

7. Планы семинаров ………………………………………………………………24

8. Методические рекомендации по изучению дисциплины 47

9. Методические рекомендации по организации самостоятельной

работы студентов 48

10. Примерная тематика рефератов 49

11. Примерная тематика курсовых работ 51

12. Примерная тематика дипломных работ 52

13. Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля 53

14. Литература 57

15. Вопросы для подготовки к зачету 62

16. Вопросы для подготовки к экзамену 64

Обязательный минимум содержания дисциплины

Индекс	Дидактические единицы	Всего часов
ОПД. Ф. 13	Предмет криминалистики; ее взаимосвязь с другими правовыми дисциплинами, а также судебной медициной, судебной психиатрией и психологией; механизм преступления; специфические аспекты криминалистического изучения преступной деятельности и деятельности по расследованию; взаимодействие следователя и оперативных подразделений; информационная основа расследования; основы криминалистической профилактики и прогнозирования; криминалистическая характеристика преступления; методы криминалистики; идентификация и диагностика; криминалистическая ситуация и версия; моделирование при расследовании преступления; криминалистическая техника; определение место компьютера в структуре средств криминалистической техники и методы решения криминалистических задач с его использованием; методы криминалистического исследования различных материалов, веществ и следов, не являющимися традиционными объектами изучения традиционных криминалистических экспертиз (КЭМВИ), запаховых следов, акустических, звуко- и видео информации и др.; трасология; судебная баллистика; исследование документов; экспертиза, ее виды; информационно-справочное обеспечение криминалистической деятельности; криминалистическая тактика; следственный эксперимент; тактика осмотра места происшествия, задержания, освидетельствования, обыска, выемки, допроса; криминалистическая методика расследования; методические основы расследования (преступлений, совершенных организованными преступными группами, лицами с психическими аномалиями, иностранными гражданами, несовершеннолетними и др., основы методик и действий по горячим следам преступлений, по ранее не раскрытым преступлениям и др.); виды методик расследования.	194

Введение

Криминалистика как учебная дисциплина является необходимым компонентом вузовского образования. Её изучение предшествует практической деятельности выпускников вузов и факультетов, которые посвящают себя работе в правоохранительных органах, судах, адвокатуре или нотариате. В виду теснейшей связи криминалистики с уголовным правом, уголовным судопроизводством, гражданским правом и гражданским процессом, другими общими специальными дисциплинами ее целью является подготовка студентов-юристов для различных видов юридический деятельности, в том числе для отправления правосудия.

Характер и содержание криминалистики предполагают смешанную систему преподавания с перенесением центра тяжести с лекционных занятий на практические. Базой для овладения студентами криминалистическими знаниями и навыками в области применения технико-криминалистических средств и приемов является криминалистическая лаборатория. Однако преподавание криминалистики призвано обеспечить не только приобретение обучающимися необходимых практических навыков работы с доказательствами, организации и проведения расследования по уголовным делам, судебного разбирательства, но и формирование у них взглядов, убеждений и принципов, обеспечивающих сознательный, творческий и инициативный подход к решению задач правоохранительной деятельности и правосудия. Такая постановка вопроса обусловливает необходимость самого серьезного внимания к проблемам криминалистической науки. Теория является одним из элементов, формирующих мировоззрение будущего юриста.

В соответствии с данными представлениями, учебный курс криминалистики открывается разделом, посвященным ее общей теории. Общая теория изучается в два этапа: на первом освещаются общие положения, имеющие методологическое значение для всех других разделов криминалистики – техники, тактики и методики; на втором рассматриваются частные криминалистические теории, составляющие научную основу данных разделов.

Практическая часть криминалистики направлена на привитие обучающимся необходимых умений и навыков применения технических средств криминалистики различного назначения, организационных навыков в области решения тактических и методических задач, комплексирования средств и усилий по судебному исследованию преступлений.¹

Преподавание криминалистики ведется на основе принципов уголовного процесса, уголовно-процессуальных институтов, обобщенных данных следственной и судебной практики.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: общую теорию криминалистики, научные положения криминалистической техники, тактики и методики расследования отдельных видов преступлений, а также разрабатываемые на их основе соответственно технические средства криминалистики, тактику производства следственных и судебных действий, технику планирования расследования и судебного следствия, тактику розыска и частные методики расследования преступлений;

уметь: производить отдельные следственные и судебные действия, осуществлять розыск объектов, имеющих значение для дела, планировать и осуществлять судебное следствие, а также раскрытие, расследование и предупреждение отдельных видов преступлений;

владеть навыками применения технических средств обнаружения, предварительного исследования, фиксации и изъятия следов преступления и преступника, а также тактических приемов при производстве следственного осмотра, допроса, обыска и других следственных (судебных) действий;

иметь представление об истории зарождения и развития криминалистической науки, ее природе и методах, месте в системе научного знания, источниках, функциях и законах развития, а также о ее языке и систематике.