- •Научно-исследовательская работа «объекты профессиональной деятельности»
- •Санкт-Петербург
- •Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в учебном процессе
- •Объем часов по дисциплине
- •Содержание разделов и тем дисциплины
- •Тема 5. Подготовка отчета по практике
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •____________________________ Как объект профессиональной
- •Деятельности логиста
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Кафедра логистики и организации перевозок
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по учебно-методической работе
и качеству образования
д.э.н., профессор
_______________ В.И. Малюк
Рег. № М-20/бак
Научно-исследовательская работа «объекты профессиональной деятельности»
Программа и методические указания по практике
для студентов всех форм обучения
Б.5.02
Направление подготовки 080200 - Менеджмент
Профиль подготовки – Логистика
Отраслевая специализация –
Квалификация - бакалавр
Санкт-Петербург
2012
Допущено
редакционно-издательским советом СПбГИЭУ
в качестве методического издания
Составитель
канд. экон. наук, ст. преп. А.С. Степанова
Рецензент
канд. экон. наук, доц. В.И. Цветкова
Подготовлено на кафедре
логистики и организации перевозок
Одобрено научно-методическим советом факультета
логистики и транспорта
Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,
представленного составителем
© СПбГИЭУ, 2012
Цель и задачи дисциплины
Основная цель научно-исследовательской работы «Объекты профессиональной деятельности» – получение навыков в научных исследованиях, навыков самостоятельно вести научный поиск, выбора методов для проведения исследований и моделирования решений по научной проблеме.
Задачами дисциплины являются:
формирование и развитие профессиональных знаний в сфере логистики;
закрепление полученных теоретических знаний по дисциплинам направления;
овладение необходимыми методами, навыками самостоятельного ведения научно-исследовательской работы по избранному направлению;
более глубокое изучение отдельных дисциплин.
Основные задачи дисциплины направлены на формирование следующих общекультурных:
умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);
осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 12);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);
способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации (ОК-19);
способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20)
и профессиональных компетенций:
способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);
способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27).
По итогам изучения дисциплины студент должен знать:
основные объекты профессиональной деятельности;
уметь:
логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
работать в коллективе;
работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах;
осуществлять деловое общение;
анализировать и проектировать межличностные, групповые и организационные коммуникации;
владеть:
культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации;
методами количественного анализа и моделирования;
навыками работы с компьютером как средством управления информацией;
средствами программного обеспечения анализа;
навыками составления финансовой отчетности.