
- •Основные макроэкономические показатели.
- •Роль денежного рынка в модели классического равновесия.
- •Общая классическая модель равновесия на макроуровне.
- •Кейнсианская критика основных положений макроэкономической теории классической школы. Понятие «эффективного» спроса.
- •Потребление и сбережения в кейнсианской теории. Предельная склонность к потреблению и сбережению
- •Спрос на инвестиции. Факторы, влияющие на процесс инвестирования.
- •Взаимосвязь инвестиций и сбережений.
- •Равновесный объем национального производства (два способа определения) и эффективный спрос в кейнсианской модели.
- •Парадокс бережливости. Теория мультипликатора-акселератора.
- •Цели и задачи фискальной политики, ее основные инструменты.
- •Государственные расходы и налоги.
- •Налоговая система, ее элементы. Виды налогов.
- •Теория «экономики предложения». Кривая Лаффера.
- •Госбюджет и государственный долг.
- •16.Денежная масса и денежные агрегаты.
- •17.Спрос на деньги. Виды спроса на деньги.
- •Равновесие денежного рынка и случаи его нарушения.
- •Кредитно-финансовая система. Деятельность коммерческих банков.
- •Основные цели и задачи Центрального банка.
- •Виды и инструменты кредитно-денежной политики.
- •Экономический рост: показатели его измерения.
- •Факторы экономического роста.
- •Теории экономического цикла. Виды циклов.
- •Деловой цикл. Фазы делового цикла.
- •Полная занятость и безработица. Виды безработицы.
- •Методы борьбы с безработицей. Закон Оукена.
- •Инфляция в современной рыночной экономике и ее последствия.
- •Взаимосвязь между инфляцией и безработицей. Кривая Филлипса.
- •Антиинфляционная политика. Сравнительный анализ кейнсианской и монетаристской антиинфляционной политики.
- •Становление и основные этапы развития экономической теории.
- •Экономическая мысль Античной Греции и Древнего Рима.
- •Научная мысль средневековья: основные представители.
- •Меркантилизм: основные черты. Французские и английские меркантилисты: основные отличия.
- •Учение физиократов: основные идеи, представители. Ф. Кенэ и его экономическое учение.
- •Зарождение классической школы: «трудовая теория стоимости» и «теория ренты» в. Петти.
- •Проблемы ценообразования у а. Смита.
- •Экономическое учение д. Рикардо: рикардианская школа.
- •Экономические взгляды и теории ж.Б. Мальтуса и Дж. С. Милля.
- •Дж. Б. Сэй: кризис перепроизводства.
- •«Теория стоимости» и «теория ренты» у а. Смита и д. Рикардо.
- •Марксистская теория. Историческое значение теории прибавочной стоимости.
- •Маржинализм: теория предельных величин. Предшественники маржинализма. Первый этап маржиналистской революции
- •Неоклассическое направление: вклад а. Маршалла в экономическую теорию.
- •Историческая школа: основные идеи и представители.
- •Экономическая теория благосостояния а. Пигу.
- •Институциональное направление в экономической науке.
- •Технократический институционализм т. Веблена.
- •Юридический институционализм Дж. Коммонса.
- •Эмпирико-прогностический институционализм у. К. Митчелла.
- •Кейнсианская революция: экономическая роль государства.
- •Неокейнсианство и неолиберальная концепция.
- •53. Концепция социального рыночного хозяйства фрайбургской школы неолиберализма.
- •Монетарная концепция чикагской школы неолиберализма.
- •Основная идея и особенности неоклассического синтеза . Самуэльсона.
- •Особенности развития экономической науки в России: становление.
- •Экономическое учение м.И. Туган-Барановского.
- •Математико-экономическое направление в российской экономической мысли.
- •Экономическая теория н.Д. Кондратьева.
- •Теоретические и методологические позиции в.В. Леонтьева как ученого-экономиста.
Институциональное направление в экономической науке.
В начале XX века в связи с ростом монополизма, антитрестовской политикой ученые-экономисты США, отражая изменения в реалиях жизни, разработали ряд теорий, которые положили начало новому направлению экономической мысли – социально-институциональному или институционализму.
Институционализм – в определенном смысле альтернатива неоклассическому направлению экономической теории. Теоретики институционализм предметом анализа считают экономические и неэкономические проблемы социально-экономического развития, к движущим силам экономики наряду с материальными факторами относят также духовные, моральные, правовые и другие, рассматриваемые в историческом контексте, объекты исследования – институты они рассматривают совокупно, не делят на первичные и вторичные и не противопоставляют их друг другу.
Институционализм – качественно новое направление экономической мысли, которое вобрало в себя лучшие теоретико-методологические достижения предшествующих школ экономической теории и прежде всего:
- маржинальные принципы экономического анализа неоклассиков, основанные на математике и математическом аппарате (в части выявления тенденций в развитии экономики и изменений конъюнктуры рынка);
- методологический инструментарий «исторической школы» Германии для исследования проблем «социальной психологии» общества. М. Блауг выделяет три черты в области методологии, «пытаясь определить суть институционализма»;
- неудовлетворенность в высоким уровнем абстракции, присущем неоклассике, и в особенности статическим характером ортодоксальной теории цен;
- стремление интеграции экономической теории с другими общественными науками, или «вера в преимущества междисциплинарного подхода»;
- недовольство недостаточной эмпиричностью классической и неоклассической теорий, призыв к детальным количественным исследованиям.
Возникновение институционализма одни считают с даты публикования «Теории праздного класса» Т. Веблена 1899г., другие 20-30-е годы XX века – с публикаций Дж. Коммонса и У. Митчелла. Труды этих американских ученых отличает:
• антимонопольная направленность;
• идея учета влияния на экономический рост всей совокупности общественных отношений;
• необходимость вмешательства государства в экономику.
Понятие «институт», лежащее в основе названия теории, рассматривается институционалистами в качестве первичного элемента движущей силы общества в экономике и вне ее. К «институтам» они относят самые разнообразные категории и явления – государство, семья, предпринимательство, монополии, предпринимательство, частная собственность, профсоюзы, религия, нравы и т.п., предопределяющие обычаи, привычки, этику, правовые решения, общественную психологию и главное – эволюцию экономики.
Технократический институционализм т. Веблена.
Торстейн Веблен (1857-1929) - лидер социально-психологического (технократического) варианта институционализма, автор крупных трудов в области экономики и социологии, в которых он исходил из теории эволюции природы Ч. Дарвина, принципа взаимосвязи и взаимообусловленности всех общественных отношений, в т.ч. экономических и социально-психологических. В прошлом студент Дж.Б. Кларка, он стал противником теории своего учителя, многие его воспринимали как американского Маркса.
Т. Веблен считал, что «институты - это результаты процессов, происходивших в прошлом, они приспособлены к обстоятельствам прошлого и, следовательно» не находятся в полном соответствии с требованиями настоящего времени», т.е. привычными способами мышления и общепринятым поведением. Отсюда, делает он вывод, необходимо их обновление в соответствии с законами эволюции к «требованиям настоящего времени», т.е. привычными способами мышления и общепринятым поведением.
Название его основных работ «Теория праздного класса» (1899), «Инстинкт мастерства» (1914), «Инженеры и система цен» (1921), «Собственность отсутствующего» (1923) и др. - подчеркивает его особое видение проблем социально-экономического развития общества.
Основные теоретические положения:
1) Убежденность в эволюционном преобразовании общества он основывал на своеобразном преломлении теории эволюции природы Ч. Дарвина - «жизнь человека в обществе точно так же, как жизнь других видов, - это борьба ia существование, а следовательно, это процесс отбора и приспособления. Эволюция общественного устройства явилась процессом естественного отбора социальных институтов». При этом он отрицает марксистские положения о «классовой эксплуатации» и «исторической миссии» рабочего класса - экономическими мотивами людей движут прежде всего родительское чувство, инстинктивное стремление к знаниям и высокому качеству выполняемой работы.
2) В теории «праздного класса» отношение «имущего непроизводственного» класса к экономическому процессу Т. Веблен характеризует как отношение «стяжательства, а не производства, эксплуатации, а не полезности» Этот класс предпочитает «обычаи мира бизнеса», сложившиеся под «направляющим и избирательным действием законов хищничества или паразитизма». Эволюция общественной структуры - это «»процесс естественного отбора институтов» в «борьбе за существование». Об этом положении П. Самуэльсон пишет: «Мой учитель Иозеф Шумпетер как-то метко заметил, что способность человека действовать как «логическое животное», могущее систематически проявлять эмпирико-индуктивный метод, сама по себе является прямым следствием дарвиновской борьбы за выживание».
3) Концепция реформ Веблена -имеет немарксистскую позицию. Критикуя «паразитический» образ жизни занятых только финансовой деятельностью рантье, осуждая подчинение сферы «индустрии» миром «бизнеса» в лице финансистов и крупных предпринимателей, стремящихся к максимальной прибыли, он предлагал дальнейшую эволюцию общества путем реформирования, а не революцию и «диктатуру пролетариата» и предполагал, что научно-технический прогресс, возрастание роли инженерно-технической интеллигенции, преследующей цели оптимизации и повышения эффективности производства, неизменно ведет к зависимости «бизнеса» от них, а следовательно и к переходу власти к их представителям - «совету техников». «Индустриальная система» перестанет служить монополистам, т.к. мотив технократов и индустриалов - не прибыль, а служение интересам всего общества.