Мурманск

2010

Лист рассмотрения и согласования

Рабочая учебная программа составлена на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускников по направлению подготовки (специальности) 080504.65 «Государственное и муниципальное управление», 080301 «Коммерция (торговое дело), 080111 «Маркетинг».

СОСТАВИТЕЛЬ

Ефимовская Е.В., ст.преподаватель кафедры «Менеджмента, маркетинга, торгового »

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры

«» «_____»_________2010г., протокол №__.

Заведующий кафедрой Гринев Е.Л. ____________

(подпись)

Рабочая учебная программа одобрена учебно-методическим советом Филиала «__»________200_г., протокол №__.

I. Целевая установка и организационно-методические указания

1. Цели и задачи обучения по дисциплине

Бизнес-планирование, являясь частью общей технологии планирования, и как функции менеджмента предусматривает такие аспекты, как методология планирования в рыночных условиях, стратегия планирования, планирование производства и реализация продукции, социально-трудовое, финансовое, внутрифирменное, перспективное и оперативное планирование, планирование издержек и цен, исследование рынка и конкурентоспособности.

Целью дисциплины является формирование у студентов знаний по вопросам бизнес-планирования в различных сферах деятельности.

Задачи дисциплины:

• Изучение базовых закономерностей и тенденций развития плановых процессов в экономике в целом, в межотраслевом, региональном масштабе, а также на отдельном предприятии;

• Формирование представлений о роли планирования как основного метода осуществления инвестиций и инноваций в развитие бизнеса, производства продукта, его сменяемости, повышения конкурентоспособности, особенно в условиях нестабильного рынка;

• Формирование навыков в принятии решений по разработке стратегии и тактики обновления производства, проектирования и обеспечения эффективного функционирования технологических процессов в соответствии с требованиями рынка;

• Технико-экономический сопоставительный анализ вариантов производственных процессов и отдельных товаров, оценка их конкурентоспособности;

• Расчет и анализ различных показателей эффективности бизнес-проектов;

• Уяснение студентами глубоких органических связей между фундаментальными науками, технологическими и социально - экономическими процессами в условиях рынка;

• Формирование у студентов умения систематизировать и использовать базовую, руководящую и справочную информацию, необходимую для принятия решений по обновлению производства и отдельного продукта;

Изучение дисциплины «Моделирование бизнес-процессов» предполагает тесное взаимодействие всех форм обучения: лекций, практических занятий и самостоятельной работы студентов.

Лекции должны носить проблемный характер с определенной долей постановки задачи перед студентами для самостоятельной работы по более широкому изучению дисциплины. На практических занятиях основное внимание должно быть уделено прикладному значению курса, а также методике написания студентами собственного бизнес-плана.

К экзамену допускаются студенты, выполнившие требования учебной программы.

В результате изучения курса студенты должны

Знать:

• Основные методы и приемы планирования;

• Основные показатели эффективности инвестиционных проектов

• Финансовые показатели деятельности предприятий;

Уметь:

• Составлять бизнес-план;

• Анализировать внешнее окружение предприятия;

• Проводить SWOT-анализ;

• Рассчитывать показатели эффективности реализации бизнес-проекта;

Иметь представление:

• О содержании стратегического планирования;

• О содержании техннико-экономического обоснования инвестиционных проектов.

• О зарубежных методиках бизнес-планирования;

• О некоторых методах финансового оздоровления предприятия, применяемых за рубежом.