- •1) Специфика мифологического мировоззрения
- •2) Философия, ее предмет, структура и функции
- •3) Основные разделы философии
- •4) Основные вопросы философии. Способы их решений
- •5) Проблема смысла жизни. Основные способы ее решения.
- •6) Объективный и субъективный идеализм. Сходство и различия.
- •7. Материализм как философская мировозренческая позиция. Понимания сознания материализма.
- •9) Возникновение философии в Индии и Китае. Основные школы и направления.
- •10) Возникновение философии в Древней Греции. (Фалес, Анаксемен, Гераклид)
- •11. Школа элеатов Ксенофан, Перминит, Зенон.
- •12.Пифагор, и Пифагорейская школа.
- •13.Релятивизм и Агностицизм сокристов, сокризмы и силлогизмы
- •14) Сократ и сократические школы (киники, киренаики и мегарики)
- •16) Онтология и гносеология Аристотеля
- •17) Философия эпикурейцев, стоиков и скептиков
- •Основные проблемы средневековой философии
- •Схоластика (Фома Аквинский). Доказательства бытия бога
- •Философия эпохи Возрождения (н. Макиавелли, м. Монтень, э. Роттердамский)
- •Философия эпохи Просвещения. Основные идеи и представители
- •Атеизм и материализм философии п. Гольбаха
- •Гносеология и. Канта
- •Этика и. Канта
- •25) Основные идеи философии г.В.Ф. Гегеля
- •26) Философия к. Маркса и ф. Энгельса
- •27) Основные идеи и представители «философии жизни»
- •28) Иррационализм и пессимизм а. Шопенгауэра
- •Основные идеи и представители русской философии
- •Основные философские направления хх века. Общая характеристика
- •31) Гносеология как раздел философии. Основные категории и проблемы.
- •32) Этика как раздел философии. Основные категории и проблемы.
- •33) Эстетика как раздел философии. Основные категории и проблемы
- •34) Философская антропология как раздел философии. Основные категории и проблемы
- •35) Монизм, дуализм и плюрализм как философско-мировоззренческие позиции.
- •36) Метафизика, диалектика и релятивизм как философско-мировоззренческие позиции.
- •37) Детерменизм, индетерменизм, телеология и провиденциализм как философско-мировоззренческие позиции.
- •38) Теизм, деизм, пантеизм и атеизм как философско-мировоззренческие позиции.
- •39) Сенсуализм, рационализм, иррационализм как философско-мировоззренческие позиции.
- •40) Эмпиризм и априоризм как философско-мировоззренческие позиции.
11. Школа элеатов Ксенофан, Перминит, Зенон.
Основатель школы - Ксенофан (570-478) "Вода и Земля - это все рождает и растет." "Если бы лошади и быки имели руки и могли рисовать, то богов они бы рисовали похожими на самих себя." "Рождения и смерти нет, есть соединения элементов и их разъеденения, невежественные люди называют это смертью"
Ученик Ксенофана - Парменит поставил глобальную проблему: Откуда взялся мир? Из чего? 1) мир взялся из ничего 2) мир взялся из чего-то Из ничего ничего не появляется - мир существовал вечно. Существует ли небытие? Если оно существует, то оно бытие, если оно не существует - то его не существует. Есть только бытие, пустоты нет. Изменений нет. Есть ли прошлое и будущее? Одновременно. Кадры кинопленки.
Зенон - ученик Парменита.
Небытия нет, есть только бытие.
Конечен мир в пространстве и времени или нет?
Зенон: движения нет.
Апорий - неразрешимая проблема, трудности.
- дихотомия (деление пополам)
- стадиум
- Ахилес и черепаха
- стрела
- медим зерна
Где находится место у места?
Апория: стрела либо в том месте, где она есть, либо в том месте, где ее нет.
12.Пифагор, и Пифагорейская школа.
Школа была основана Пифагором в Кротоне (Южная Италия) и просуществовала до начала IV в. до н.э., хотя гонения на нее начались практически сразу после смерти Пифагора в 500 г. По сути, это была первая философская школа, религиозно-философское аристократическое братство; она имела большое влияние на греческие полисы Южной Италии и Сицилии.
Союз отличался строгими обычаями и высокой нравственностью. Образ жизни пифагорейцев вошел в историю: как рассказывают легенды, учеников Школы всегда можно было узнать по их внешнему облику и благородному поведению.
Однако и облик, и поведение были лишь следствием взглядов философов на человеческую душу и ее бессмертие, подразумевавших в здешней, земной жизни определенное воспитание. В этом они близки к своим предшественникам - орфикам, последователям учения, проповедывавшего чистейшую нравственность и суровый аскетизм; основателем его считается легендарный Орфей. Согласно этим воззрениям, душа человека проходит в своем развитии несколько этапов, в частности ряд воплощений на физическом плане, смысл которых - приобретение внутреннего опыта, достижение катарсиса, очищения от наследия ранних этапов развития.
Пифагор (6-5 век до нашей эры) основал пифагорейский союз. Школа делилась на акузматиков и математиков. Три года молчать и слушать. Открыл золотое сечение. 1,61. Первооснова мира - число. Золотое сечение - число красоты, математический принцип красоты. Каждой стихией он приписывал число и фигуру. Земля - куб Огонь - пирамида Воздух - восьмигранник Вода - 12-гранник
13.Релятивизм и Агностицизм сокристов, сокризмы и силлогизмы
Агностици́зм (от др.-греч. ἄγνωστος — непознаваемый, непознанный) — позиция, существующая в философии, теории познания и теологии, полагающая принципиально возможным познание объективной действительности только через субъективный опыт, и невозможным познание любых предельных и абсолютных основ реальности. Также отрицается возможность доказательства или опровержения идей и утверждений, основанных полностью на субъективных посылках. Иногда агностицизм определяется как философское учение, утверждающее принципиальную непознаваемость мира[1].
Релятивизм как методологическая установка восходит к учению древнегреческих софистов: из тезиса Протагора «человек есть мера всех вещей…» следует признание основой познания только текучей чувственности, не отражающей каких-либо объективных и устойчивых явлений.