- •Что такое гендер
- •Гендерный аспект взаимосвязи биологических и психологических характеристик личности
- •Половые различия соматических свойств
- •Половые особенности психофизиологических свойств
- •Гендерная социализация
- •Роль отца и матери в воспитании ребенка
- •Родительство как социальный институт
- •Проблема материнства в отечественных и зарубежных исследованиях
- •Подходы к пониманию отцовства
- •Ребенок в системе семейных отношений
- •Гендерные стереотипы и жизненный путь человека
- •Гендерные стереотипы: возрастной аспект
- •Исследование гендерной индентичности и гендерных стереотипов личности
- •Гендерная идентичность
- •Социально-психологический анализ гендерных ролей
- •Социальные роли
- •Гендерные роли
- •Гендерные конфликты
Гендерные стереотипы: возрастной аспект
Ю. Е. Гусева, М. Л. Сабунаева
Вводные замечания
Гендерный стереотип — «упрощенный схематизированный, эмоционально окрашенный образ мужчины и женщины» [7, с. 188].
Выделяют три группы тендерных стереотипов. К первой группе относятся стереотипы маскулинности-фемининности. Мужчинам и женщинам приписывают конкретные социально-психологические качества и свойства личности, стиль поведения. «Мужское» (маскулинное) или отождествляемое с ним считается позитивным, значимым, доминирующим, рациональным, духовным, культурным, активно-творческим, а «женское» (фемининное) связывается с негативным, вторичным, чувственным, телесным, греховным, природным, пассивно-репродуктивным [3].
Маслоу А. считал, что понятия «мужское» и «женское» не отражают сущности явления, которое они должны раскрывать. Эти понятия, говорит Маслоу, только вводят всех в заблуждение, так как качества, которые в обществе считаются присущими мужчине, порой обнаруживаются в большей степени у женщин, и наоборот [15]. На основе этих устоявшихся стереотипов строятся отношения между людьми, а также требования к человеку в зависимости от пола.
Вторая группа тендерных стереотипов связана с закреплением семейных и профессиональных ролей в соответствии с полом. Для женщин основной ролью считается семейная, для мужчин — профессиональная [1; 2; 7; 14; 18], соответственно и оценка успешности личности связана с выполнением этой роли. Бытует мнение, что «сама природа позаботилась о том, чтобы половина населения — женщины — максимум своей энергии отдавали семье, чтобы вторая половина — мужчины — высвобождала время и энергию для общественной деятельности, требующей не "тела", а подлинно человеческих качеств, проявляющихся в политической, хозяйственной, военной, научной деятельности» [17, с. 234-235]. Таким образом, женщина должна реализовываться в микросреде (семья, быт), а мужчина в макросреде (работа, политика, наука).
Многие писатели, политики, общественные деятели (например, Л. Коваленко, В. Распутин, В. Крупин) ратуют за возвращение женщины в семью [4]. Есть и те, кто занимает противоположную позицию. Так, М. Г. Панкратова [10] считает, что «возврат» женщины в семью не будет благом. Работающая женщина более самостоятельна и в большей мере способна понимать проблемы и интересы мужа и детей.
Несколько иной точки зрения придерживается Г. В. Турецкая [12]. Она выделяет две группы «деловых» женщин по параметру страха успеха. Первая группа ориентирована на карьеру, вторая — на семью. Но обе ощущают беспокойство и вину из-за того, что не уделяют семье достаточно внимания [5].
Вопрос о семейной роли мужчины также достаточно актуален. Мужчина практически не включен в дела семьи, принятие решений, так как «мужские» обязанности выходят за рамки семьи [1, 8, И]. Мужчина становится инфантильным: не хочет ни за что отвечать, не хочет разделять семейные обязанности пополам [9].
Третья группа тендерных стереотипов связана с половыми различиями в содержании труда. Как правило, женщине принадлежит экспрессивная (исполнительский и обслуживающий труд), а мужчине инструментальная сфера деятельности (творческий, созидательный, руководящий труд). Т. Парсон и Ф. Бэйлс говорят о позитивном влиянии такой дифференциации ролей, отмечая, что «несмотря на противоположности, коими являются мужчина и женщина, они могут разнообразно взаимодействовать с учетом выполнения предназначенных им ролей» [6, с. 68]. Кроме того, женщины много чаще мужчин сталкиваются с безработицей и дискриминацией на рынке труда [13,16].