1. Введение в курс

1. Психология: предмет, объект, методы исследования

2. Психика: структуры и функции

3. Сознание и его виды

4. Поведение и его виды. Деятельность, ее структура и виды

1. Психология

Психология – наука о закономерностях возникновения, формирования и развития психики и сознания человека

Предмет – психика и сознание

Объекты:

1. Бессознательное (подсознание) – форма отражения реальности, источник которой не осознается человеком (рефлексы, навыки, сны)

2. личность (производная сознания) – индивид в совокупности своих социально-психологических особенностей

3. поведение (произв. психики) – совокупность всех внешних проявлений психической деятельности (речь, мимика, походка)

4. деятельность – совокупность всех действий человека, форма активности психики

Христиан Вольф (нем.) ввел термин «психология» в науку

1878 – Вильгельм Вундт открыл первую психологическую лабораторию в Германии, тем самым выделил психологию в отдельную науку.

Этапы развития психологии:

1. психология как наука о душе (3-4 вв. до н.э. – 16 в. Н.э.)

2. психология как наука о сознании (18 – сер. 19 в) Декарт

3. психология как наука о поведении (сер. 19- сер. 20) Уотсон

4. психология как наука о психике и сознании (1951 - …)

Методы психологии (Б.Г. Афанасьев, 4 группы методов):

1. Организационные методы

- сравнительный

- лонгитюдный

- комплексный

2. эмпирические

- наблюдение (метод фикс любых проявлений повед человека)

- эксперимент

- моделирование

- психо-диагностический

3. статистические методы

4. интерпретационные методы

- структурно-функциональный анализ

- генетический анализ

2. Психика

Психика – внутренний мир человека, позволяющий отражать объективную реальность, на основе отражения регулировать деятельность и поведение человека, а также адаптировать его в окружающем мире (функции: отражать, регулировать, адаптировать)

Структура психики:

1. психические процессы – динамические отражения(познавательные и эмоциональные) и регуляторы реальности (волевые)

2. психические состояния – сложившийся в данное время устойчивый уровень психической деятельности, проявляющийся в активности/пассивности личности

- функциональное состояние организма(сон, релаксация, утомление)

- собственно психические состояния (эйфория, апатия)

3. психические свойства – количественно качественный уровень психической деятельности, определяемый его эффективностью/неэффективностью

- темперамент (врожд. Свойства нервной системы)

- характер (приобретенные свойства нервной системы)

- способности

4. психические образования – жизненный и профессиональный опыт человека

- знания, умения, навыки

- привычки

3.Сознание

Сознание – высшая форма психики и продукт общественно-исторического развития, формируемый в социуме при помощи речи

Структура сознания:

1. знание о мире (психические процессы)

2. переживания (психические состояния, психические свойства)

3. воля (психические образования, состояния, свойства)

4. смысл

Уровни сознания:

1. бытийный (знания о мире, переживания, воля, отражение, регуляция, адаптация)

2. рефлексия (смысл, формирование мировоззрения)

Виды сознания:

- индивидуальное

- групповое

- общественное