Заключение

Десять инструментов, которые я описал, отражают мой личный стиль преподавания. Возможно, некоторые учителя не захотят запасать коробки из-под пиццы или носить шарики глины в пластмассовой бутылке из-под арахисового масла, как я. Мы все имеем разные стили преподавания и атмосферу обучения. Игральные карты и кубик могут осуждаться в вашей культуре. Однажды, в течение учебной конференции, учителя сказали мне, что велосипедный гудок, в который я гудел, чтобы дать сигнал группе двигаться от одной станции к другой, может быть не одобрен администраторами в других школах. Может бить и так.

Учителя должны адаптироваться. Но дело в том, что есть сотни сотни великих недорогих инструментов, которые делают нашу работу легче, а наши занятия эффективнее. Я никогда не упоминал о мини электронных досках, скрепках для бумаг, магнитах, бусинках, бобах или палочек от фруктового эскимо.

Когда мы можем использовать эти игрушки и инструменты, чтобы удовлетворять наши личные учительские нужды, согласно принципам классного руководства и изучения языка, мы способствуем разнообразию. Наши ученики будут благодарны за это, и в то же время, мы будем делать наши жизни учителей немного веселее и немного проще.

МАОУ лингвистическая гимназия № 23 г. Владимира

Изучение английского с помощью Рок-н-рола: Культурные семинары, сосредотачивающиеся на содержании.

Перевела: Коноплёва Анастасия 10а

2012 г.

«Как рок-звезда, я иемею 2 желания, я хочу веселиться, и я хочу изменить мир.

У меня есть шанс осуществить оба.»

-Боно, главный вокалист рок-группы U2.

Допустим, вы увлечённый учитель языка, преисполненный доверием. Вы гордитесь вашими ноу-хау, энтузиазмом к изучению культуры и языков и осведомлённостью о целях и конкуренции ваших учеников; как бы то ни было, с течением времени ежедневная рутина преподавания одного и того же материала изо дня в день начинает ослаблять ту страсть к работе, которая была ранее. И что же вы делаете? То, что многие из нас делают, когда времена становятся унылыми: меняете батарейки и ломаете рутину уроков. Весёлая и динамичная практика, которая комбинирует любовь учителя английского к осведомлённости и любопытству учеников к культурному разнообразию – лучший способ разбить этот круг потенциальной апатии.

В этой статье я буду разбирать с вами основанный на содержании симпозиум, рассматривающий Английский как второй/иностранный язык (ESL/EFL), который улучшает овладение языком, увеличивает внутреннюю мотивацию и строит мосты между культурами. Я буду использовать семинар, посвящённый применению рок-н-рола в преподавании языка, чтобы начать организационный подход с основного акцента на культурное содержание понимания и вторичного акцента на языковое развитие. Важно указать, что даже при том, что история рок-н-ролла - главный центр этой статьи, культурное содержание может быть заменено по усмотрению учителя.