28. Виды адаптации

По отношению субъект-объект:

• Активная адаптация – это когда работник стремиться воздействовать на среду с целью изменить ее,в том числе те нормы, ценности, формы взаимодействия, которые он должен освоить.

• Пассивная адаптация – когда работник не стремится к такому воздействию и изменению

По воздействию на работника :

• Прогрессивная адаптация – благоприятно воздействует на работника

• Регрессивная – это пассивная адаптация к среде с отрицательным содержанием

По уровню:

• Первичная адаптация – когда работник впервые включается в постоянную трудовую деятельность на конкретном предприятии

• Вторичная – при последующей смены работы

По направлениям:

• Непроизводственная адаптация – адаптация вне производства(походы и т д )

• Производственная адаптация:

-психофизиологическая адаптация – при ней происходит освоение совокупностей всех условий, оказывающих различное психофизиологическое воздействие на работников во время труда. К этим условиям можно отнести: физические и психич.нагрузки, уровень монотонности труда, санит.-гигиенич.нормы производственной обстановки, удобство раб места, шум, освещенность и т д.

-социально-психологическая адаптация - при соц.-псих. Адаптации происходит включение работника в систему взаимоотношений коллектива с его ценностями, нормами, традициями, ориентациями и в ходе такой адаптации сотрудник получает информацию о системе деловых и личностных взаимоотношений в коллективе и отдельных формальных и неформальных группах

- профессиональная адаптация характеризуется дополнительным освоением профессиональными знаниями и навыками ,а также формированием положительного отношения к своей работе

29. Этапы адаптации

Общей ориентации – ознакомление сотрудника с организацией в целом и с подразделением, в котором он будет работать. Работнику должны предоставить следующую информацию:

- общие сведение об организации

- распорядок работы

- общие правила, традиции и стандарты взаимодействия

- информацию по расположению кабинетов

- знакомство с сотрудниками.

Все эти сведения могут быть отражены в лекционной форме, в форме беседы или в виде памятки новому сотруднику. Также целесообразно проведение экскурсии по предприятию.

1. Этап вхождения в должность.

На этом этапе затрагиваются следующие вопросы:

- структура, цели и задачи подразделения, в котором придется трудиться новичкам

- непосредственно цели и задачи нового сотрудника

- требуемая отчетность по выполненным функциям

- процедуры, правила и предписания, непосредственно касающиеся нового работника

- изучение нормативной документации.

Информацию можно получить в ходе беседы с руководителем или куратором.

2. Этап действенной ориентации.

На этом этапе новичок приспосабливается к своему статусу , начинает строить отношения с коллегами. Также в этот период важно, чтобы руководитель или куратор оказывал поддержку и регулярно проводил оценку деятельности нового сотрудника.

3. Непосредственного функционирования.

Этим этапом завершается процесс адаптации и постепенно преодолеваются производственные и межличностные проблемы.