Вопросы по социологии к экзамену/ зачету по социологии для студентов заочной формы обучения.

1. Объект и предмет социологии.

2. Виды социологического исследования.

3. Социологический опрос и его разновидности.

4. Виды и особенности наблюдения.

5. Теория О.Конта.

6. Теория Г.Спенсера.

7. Теория М.Вебера.

8. Понятия «человек», «индивид», «личность».

9. Социализация личности.

10. Социальный статус и социальная роль личности.

11. Девиантное поведение личности.

12. Понятие социальной группы. Виды социальных групп.

13. Семья и брак.

14. Руководство и лидерство в организациях.

15. Стили руководства.

16. Понятие мотивации. Теория мотивации А.Маслоу.

17. Понятие и причины конфликта.

18. Социальная стратификация.

19. Социальная мобильность.

20. Теория традиционного, индустриального и постиндустриального общества.

Список использованной литературы

1. _____________________________________

2. _____________________________________

3. _____________________________________

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Магнитогорский государственный технический университет

им. Г.И. Носова»

(Фгбоу впо «мгту»)

Кафедра истории и социологии

Контрольная работа

по дисциплине «Социология»

Вариант № 16

Выполнил студент

Группа:

Шифр:

Курс:

Преподаватель:

Магнитогорск - 2012

Вариант 16 Тест

1. Вид социологического знания, связанный с организацией социологических исследований и решением четко определенных практических задач:

1 общетеоретическая социология;

2 теория среднего уровня;

3 эмпирическая социология;

4 прикладная социология.

2. Если в вопросе социологической анкеты предполагается свободная форма ответа, то вопрос в анкете является:

1 открытый;

2 закрытый;

3 полузакрытый.

3. Контент-анализ – это способ анализа документа:

1 неформализованного;

2 формализованного;

3 традиционного;

4 качественного.

4. Основой социологической теории Г. Спенсера является:

1 теория социальной солидарности;

2 социальный органицизм;

3 материалистическое понимание истории;

4 концепция «нелогического» действия.

5. По мнению Э. Эриксона, на этапе «школьный возраст» формируется чувство:

1 базисного доверия;

2 инициативы;

3 достижения и трудолюбия;

4 Эго-идентичности.

6. Важнейшим элементом теории «зеркального» Я является способность индивида:

1 реагировать на мнение о нем окружающих;

2 принимать и выполнять социальные роли других людей;

3 противостоять необходимости подчинения социальным нормам;

4 ориентироваться в своем поведении на достижение успеха.

7. Назовите автора теории «рациональной бюрократии»:

1 Ч. Бернард;

2 Р. Мертон;