- •1.Предмет и методы социологии.
- •2.Место социологии в системе гуманитарных наук. Функции социологии.
- •3.Уровни социологического знания: макросоциология, теории среднего уровня, эмпирические исследования.
- •4. Этапы становления и развития социологии.
- •5. Основные направления и ориентации в зарубежной социологии .
- •6. Определение общества. Признаки общества. Уровни социального. Понятие социальной реальности.
- •7. Общество как социальная система. Основные признаки.
- •8. Позитивизм как стратегия объяснения социальной реальности.
- •9.Основные тезисы теории к.Маркса.
- •11. «Понимающая социология» м. Вебера.
- •12,13,14. Понятия и виды социального неравенства, социальной стратификации и статуса. Социальная мобильность.
- •15.Основные понятия социологии личности: индивид, личность, человек. Основные направления в социологии личности. Общая характеристика
- •16.Социобиологический подход.
- •17.Исследования бессознательного и концепция з.Фрейда.
- •20.Задачи и функции политологии. Ее объект, предмет, генезис и структура.
- •31. Теории элит, типы политических элит.
16.Социобиологический подход.
Социобиологи доказывают, что индивидуумы в процессе эволюции будут способствовать выживанию тех особей, с кем у них схожие гены, проявляя альтруизм и самопожертвование, и будут вести себя агрессивно по отношению к тем, с кем они не состоят в родстве, и кто отличается по генотипу тот них. Они будут пользоваться любой возможностью навредить им.
Согласно этому подходу агрессия связана с повышением успешности репродуктивности для выживания в процессе эволюции. Социобиологи утверждают, что агрессивность – это средство, с помощью которого индивидуумы пытаются получить свою долю ресурсов, что, в свою очередь, обеспечивает успех (преимущество на генетическом уровне) в естественном отборе.
^ Критика теорий и выводы
Конечно, все вышеперечисленные теории не являются единственными теориями о происхождении и природе агрессии. Критика этих теорий имеет сходные аргументы. Ни одна из теорий, по мнению критики, не представляет прямых доказательств в пользу тех концепций, на которых базируются их аргументы. Не было, например, обнаружено генов, отвечающих за агрессию. Аналогичным образом не обнаружено доказательств теории Лоренца.
Все вышеперечисленные теории различаются, но они сходны в одном – все они видят происхождение агрессии инстинктивным, то есть врожденным. Таким образом, согласно этим теориям удовлетворение ни одного из благ не может устранить агрессивные проявления. Самое большое, что можно сделать – это временно предотвратить, сдержать проявление агрессии или ослабить ее интенсивность.
^ Теория фрустрации – агрессии
Эту теорию, сформулированную Доллардом и другими в 1939, можно свести к двум основным положениям. Первое из них заключается в том, что фрустрация всегда приводит к агрессии в какой-либо форме, а второе – то, что "агрессивность является реакцией на ситуации фрустрации"8.
Эта теория очень проста и она получила широкое распространение. Но и у нее есть свои недостатки. Группа ученых представила эмпирические доказательства, что несмотря на то, что фрустрация иногда вызывает агрессию, но это случается не очень часто. Они предположили, что люди агрессивно реагирует на фрустрацию в тех случаях, когда они привыкли реагировать на нее агрессивным поведением.
Миллер в 1941 внес в теорию поправку о том, что агрессия вызывает различные формы поведения, а агрессия является только одной из них.
Второе утверждение, которое разделял и Бандура тоже не имеет твердых доказательств. Можно найти множество примеров, в которых агрессия проявилась при полном отсутствии факторов фрустрации.
Таким образом, эта теория тоже не имеет твердых позиций и доказательств.
^ Теория переноса возбуждения
Представителем этой теории является Зильман, который полагал, что более плодотворным по сравнению с теорией фрустрации – агрессии будет считать, что агрессия обусловлена возбуждением, то есть конструктом, который можно наблюдать и измерять. В данном случае речь идет о возбуждении симпатической нервной системы, которое выражается в учащении пульса, повышении артериального и сосудистого давления и потоотделения и т.д. Было научно доказано, что физическая активность, фильмы с изображением насилия и шум способствуют возникновению и проявлению агрессивных реакций. Подобные процессы могут способствовать также и снижению вероятности проявления агрессии или уменьшению ее силы.