
- •001. Предмет историографии всеобщей истории
- •003. Вклад немецкого Просвещения в формирование принципов немецкого историзма. И.Х.Аделунг, г.Э.Лессинг, и.Кант
- •004. Вклад западноевропейских просветителей в зарождение историзма. Ф.Вольтер. Ж.Кондорсе. Ш.Монтескьё. Лорд Болингброк. Э.Гиббон. Д.Юм. Ж.Б.Вико
- •005. Общая характеристика романтизма в историографии конца XVIII – первой половине XIX в.
- •6. Сущность и значение немецкого историзма
- •7. Организация исторических исследований и исторического образования в германии в первой половине XIX в.: новые тенденции
- •8. Попытка создания универсальной истории а.Л.Шлецером
- •9. Понимание и.Г.Гердером истории как культуры. Идея уникального в истории
- •10. Идея традиции и развития в философии истории и. Г. Гердера
- •11. Вклад и.В.Гёте в развитие принципов немецкого историзма
- •12. И.Ф.Шиллер как историк
- •013. Источники формирования философии истории г.В.Ф.Гегеля
- •014. Г.В.Ф.Гегель о государстве и его роли в мировой истории
- •015. Г.В.Ф.Гегель о разуме как субстанции исторического развития
- •016. Идея развития в философии истории г.В.Ф.Гегеля
- •017. Исторические взгляды ю.Мёзера
- •18Гумбольдт, Вильгельм
- •019. Формирование исторической школы права. Г.Гуго
- •020. Исторические взгляды к.Ф.Савиньи
- •20. Эйхгорн
- •022. Б.Г.Нибур как представитель критической школы в источниковедении
- •023. Либерально-просветительская гейдельбергская школа в Германии: ф.Х.Шлоссер, г.Г.Гервинус, в.Циммерман
- •024. Труды л. Фон Ранке по всемирной истории. Особенности его метода исследования
- •025. Философия истории л. Фон Ранке
- •26. Романтическая историография во Франции. Жозеф де Местр. Луи де Бональд
- •027. Романтическая историография во Франции. Ф.Р. Де Шатобриан, ф.Д. Де Монлозье, ж.Ф. Де Мишо, п.Барант
- •028. Французская либеральная школа историков периода Реставрации. О.Тьерри
- •029. Исторические и политические взгляды ф.Гизо
- •30. Французская либеральная историография в 30-40-е г. XIX в. Ж.Мишле
- •31. Историко-социологические взгляды а.Токвиля
- •32. Философско-исторические взгляды ш.Фурье
- •33. Философско-исторические воззрения к.А.Сен-симона
- •34. Английская общественная мысль кон. XVIII – пер. Трети XIX в. Т.Мальтус, д.Рикардо, и.Бентам.
- •35. Английская общественная мысль кон. 18-перв трети 19 века. Р. Оуэн
- •36. Зарождение английского романтизма. Э. Бёрк. В. Скотт.
- •37. Т. Карлейль как историк великой французской революции
- •39. Вигская историография в англии. Историко-теоретические взгляды т.Б.Маколея
- •40. Т.Б.Маколей как историк английской буржуазной революции
- •41. Общая хар-ка развития исторической мысли вт. Пол. 19- нач. 20 вв.
- •42. Историко- политические взгляды л. Штейна, его исследования социалистических и коммунистических учений
- •42. Историко-полит. Взгляды Лоренца штейна, его исследов.
- •43. Л. Штейн как истрик фран. Рев. Проб. «соц. Монархии»
- •44. Либер. Направ. В нем. Историографии 2 пол. 19. Я. Бурхард как историк к-ры.
- •45. Историко-теоретические взгляды Якоба Буркхардта
- •47 Инама-штернегг
- •48. Г. Бюхер, г. Шмоллер
- •49. К. Лампрехт
- •50. Малогерманская историография
- •51. Теория исторического познания Дройзена Иоганна Густава
- •52. Дройзен как историк эллинизма
- •53. Исторические воззрения Зибеля Генриха фон
- •54. Исторические воззрения Теодора Моммзена
- •55. Формир позитивистского направ. Биография и полит взгляды Конта.
- •56. Конт как основатель позитивистской социологии.
- •57. Герберт Спенсер и Джон Стюарт Милль
- •58. Историко-теоретические воззрения Ипполита Тэна
- •60. Французская позитивистская историография. Фюстель де Куланж
- •61. Исторические взгляды Эрнеста Ренана
- •62. Исторические взгляды Генри Томаса Бокля
- •63. Историко-экон напрв в англ исриографии. Сибом
005. Общая характеристика романтизма в историографии конца XVIII – первой половине XIX в.
Пер. пол. XIX в. – утверждение капиталистических отношений в Зап. Европе. Три периода:
1. период наполеоновской империи,
2. период Реставрации Бурбонов (1815-1830): два направления в историографии: дворянская и буржуазная,
3. период июльской монархии (1830-1848): раскол «третьего» сословия.
Основные положения эпохи:
1. Возрос престиж историка.
2. В ун-тах открылись историч. кафедры.
3. Наполеоном были проведены реформы в области образования (1806-1808).
4. Сорбонна и Берлин. ун-т – самые престижные из ун-тов.
5. После поражения Наполеона во Францию вернулись дворяне. Для доказательства подлинности дворянской фамилии было необходимо наличие должных документов. Документы были ликвидированы при Наполеоне. Для восстановления своих законных прав были созданы: Академия надписей, публикующая историч. источники (1816), школа Хартии (архивистов, 1821).
6. Необычайный интерес к прошлому во время Реставрации. 1819 – из гос. казны деньги распространялись на сохранение культурных и историч. памятников.
7. Была ликвидирована «наполеоновская» цензура. Появились широкие возможности для развития историографии во Франции.
8. Гл. объект исследований – Фр. рев. Исследовались причины, предпосылки, ход и результаты революции.
9. Развивались историографические школы: романтическая – фр. либеральная школа Реставрации (Гизо и Тьерри), социалистическая – школа утопического социализма.
В историографии романтизма существовали разные течения. Идейные расхождения были в большой степени связаны с идеологическими предпочтениями авторов, первой половине XIX в. общественное значение истории посте¬пенно возрастало. Предполагалось, что она могла помочь отыскать веты на вопросы о путях преобразования социального и поли-теского устройства в государствах. От историков ожидали и со¬мнений, доказывающих необходимость перемен, и трудов, ориентированных на преемственность с прошлым. В первые десятилетия XIX в. достаточно сильным влиянием в обществе обладали сторонники консервативных позиций. Это направление мысли восходило к трудам авторов конца XVIII в., эайне негативно оценивавших Французскую революцию.
В Англиипредвестником консервативных романтических идей был публицист и политический деятель ЭДМУНД БЁРК(1729—1797). Его сочинение «Размышления о революции во Франции» (1790) многократно переиздавалось в Европе. В книге Бёрка ставились важные для его современников вопросы. В чем заключались причины бедствий, порожденных Французской революцией? Почему дело, задуманное ради общего ¬блага, привело к свержению монархии, казням, еще большей нищете и страданиям народа? По мысли автора, порочной была сама идея революционных преобразований. Любое государство с его правовым, социальным порядком должно было развиваться естественным образом, наследуя «мудрости предков» и посте¬пенно вырабатывая лучшие формы управления. За этим рассуж¬дением стояла идея органической природы общества, представ¬ление о народе, государстве как индивидах, проходящих стадии становления и взросления для того, чтобы обрести свободу и гармонию.
По мнению Бёрка, к кризису привели идеи Просвещения. Ме¬ханистический взгляд на общество, утверждение безграничных возможностей рационального переустройства мира — эти теории «века разума» трактовались им как трагически-ошибочные.
Во Франциина рубеже XVIII—XIX вв. были опублико¬ваны труды Ж. де Местра, Л. Бональда, Ф. Р. Шатобриана. В них консервативный романтический взгляд на революцию обосновы¬вался религиозным, провиденциальным видением истории. Со¬гласно взглядам графа ЖОЗЕФА ДЕ МЕСТРА (1753—1821), лучшим государственным порядком была монархия, подчинявшаяся церк¬ви, римскому папе. Власть и порядок в государстве поддержива¬лись не рукотворной конституцией, а народным духом, устоями, нравами и обычаями, господствовавшими над людьми. В сочине¬нии де Местра «Соображения о Франции» (1796) обосновывалась мысль о том, что революция была результатом общей греховнос¬ти народа, карой Провидения за гордыню. Писатель-романтик, публицист ФРАНСУА РЕНЕ ДЕ ШАТОБРИАН (1768—1848) в трактате «Гений христианства» (1802) писал, что человечество знало только одно революционное событие, изменившее судьбу людей, -—-пришествие Христа. Прочие попытки преобразовать мир были вызваны человеческим стремлением повелевать силами, которые скрыты от него и подвластны только Провидению. Автор, исполь¬зуя приемы романтического письма, пытался воссоздать колорит средневековья, когда, по его мнению, христианство вдохновляло искусства, облагораживало нравы.
Таким образом, общественный идеал консервативных роман¬тиков лежал в прошлом. Современникам следовало отказаться от соблазнительных идей о насильственных переменах, граждан¬ских свободах и правах, и обратить взгляды на «время рыцарей и святых», эпоху общественной гармонии, чистоты веры.
В Германии,где были сформулированы ранние теории романтизма, консервативные романтические идеи в историогра¬фии были представлены наиболее полно. В первую очередь это относилось к Пруссии и северогерманским государствам. Противопоставляя себя современной буржуазной культуре, немецкие ро¬мантики обращались к средневековому прошлому как к ушедшему миру чувств, мистики. В своих работах они отстаивали мысль о том, что для достижения гармонии в обществе требуется поддерживать формы патриархальных отношений, которые сохранилясь со средневековья, культивировать традиции, пытаться показать дух народа как мистическую, изначальную сущность.
Романтическое письмо нашло выражение в трудах историческойшколыправа— исследованиях ФРИДРИХА КАРЛА САВИНЬИ (1779—1861) И КАРЛА ФРИДРИХА ЭЙХГОРНА (1781 — 1854). В их работах выдвинут тезис о длительном естественном азвитии законов, их соответствии национальной культуре и духу народа. В своем сочинении «О призвании нашего времени к законодательству и науке о праве» (1814) Савиньи полемизировал с теми, кто полагал, что право в любой стране являлось продуктом сознательной работы разума. Право, по мнению историка, следовало бы рассматривать как порождение национального гения, наряду с языком, традициями. Поэтому невозможно произвольно конструировать новые правовые установления. Реформы и революции понимались как противоречащие природе. Помимо идей, исследователи школы права сосредоточили внимание доскональном изучении исторических источников, рассматриваемых как ценные свидетельства, в которых зафиксированы следы традиции.