
- •001. Предмет историографии всеобщей истории
- •003. Вклад немецкого Просвещения в формирование принципов немецкого историзма. И.Х.Аделунг, г.Э.Лессинг, и.Кант
- •004. Вклад западноевропейских просветителей в зарождение историзма. Ф.Вольтер. Ж.Кондорсе. Ш.Монтескьё. Лорд Болингброк. Э.Гиббон. Д.Юм. Ж.Б.Вико
- •005. Общая характеристика романтизма в историографии конца XVIII – первой половине XIX в.
- •6. Сущность и значение немецкого историзма
- •7. Организация исторических исследований и исторического образования в германии в первой половине XIX в.: новые тенденции
- •8. Попытка создания универсальной истории а.Л.Шлецером
- •9. Понимание и.Г.Гердером истории как культуры. Идея уникального в истории
- •10. Идея традиции и развития в философии истории и. Г. Гердера
- •11. Вклад и.В.Гёте в развитие принципов немецкого историзма
- •12. И.Ф.Шиллер как историк
- •013. Источники формирования философии истории г.В.Ф.Гегеля
- •014. Г.В.Ф.Гегель о государстве и его роли в мировой истории
- •015. Г.В.Ф.Гегель о разуме как субстанции исторического развития
- •016. Идея развития в философии истории г.В.Ф.Гегеля
- •017. Исторические взгляды ю.Мёзера
- •18Гумбольдт, Вильгельм
- •019. Формирование исторической школы права. Г.Гуго
- •020. Исторические взгляды к.Ф.Савиньи
- •20. Эйхгорн
- •022. Б.Г.Нибур как представитель критической школы в источниковедении
- •023. Либерально-просветительская гейдельбергская школа в Германии: ф.Х.Шлоссер, г.Г.Гервинус, в.Циммерман
- •024. Труды л. Фон Ранке по всемирной истории. Особенности его метода исследования
- •025. Философия истории л. Фон Ранке
- •26. Романтическая историография во Франции. Жозеф де Местр. Луи де Бональд
- •027. Романтическая историография во Франции. Ф.Р. Де Шатобриан, ф.Д. Де Монлозье, ж.Ф. Де Мишо, п.Барант
- •028. Французская либеральная школа историков периода Реставрации. О.Тьерри
- •029. Исторические и политические взгляды ф.Гизо
- •30. Французская либеральная историография в 30-40-е г. XIX в. Ж.Мишле
- •31. Историко-социологические взгляды а.Токвиля
- •32. Философско-исторические взгляды ш.Фурье
- •33. Философско-исторические воззрения к.А.Сен-симона
- •34. Английская общественная мысль кон. XVIII – пер. Трети XIX в. Т.Мальтус, д.Рикардо, и.Бентам.
- •35. Английская общественная мысль кон. 18-перв трети 19 века. Р. Оуэн
- •36. Зарождение английского романтизма. Э. Бёрк. В. Скотт.
- •37. Т. Карлейль как историк великой французской революции
- •39. Вигская историография в англии. Историко-теоретические взгляды т.Б.Маколея
- •40. Т.Б.Маколей как историк английской буржуазной революции
- •41. Общая хар-ка развития исторической мысли вт. Пол. 19- нач. 20 вв.
- •42. Историко- политические взгляды л. Штейна, его исследования социалистических и коммунистических учений
- •42. Историко-полит. Взгляды Лоренца штейна, его исследов.
- •43. Л. Штейн как истрик фран. Рев. Проб. «соц. Монархии»
- •44. Либер. Направ. В нем. Историографии 2 пол. 19. Я. Бурхард как историк к-ры.
- •45. Историко-теоретические взгляды Якоба Буркхардта
- •47 Инама-штернегг
- •48. Г. Бюхер, г. Шмоллер
- •49. К. Лампрехт
- •50. Малогерманская историография
- •51. Теория исторического познания Дройзена Иоганна Густава
- •52. Дройзен как историк эллинизма
- •53. Исторические воззрения Зибеля Генриха фон
- •54. Исторические воззрения Теодора Моммзена
- •55. Формир позитивистского направ. Биография и полит взгляды Конта.
- •56. Конт как основатель позитивистской социологии.
- •57. Герберт Спенсер и Джон Стюарт Милль
- •58. Историко-теоретические воззрения Ипполита Тэна
- •60. Французская позитивистская историография. Фюстель де Куланж
- •61. Исторические взгляды Эрнеста Ренана
- •62. Исторические взгляды Генри Томаса Бокля
- •63. Историко-экон напрв в англ исриографии. Сибом
34. Английская общественная мысль кон. XVIII – пер. Трети XIX в. Т.Мальтус, д.Рикардо, и.Бентам.
К нач. XIX в. развитие капитализма достигло в Англии огромных успехов и превратила ее в одну из самых богатых и могущественных держав мира. Под влиянием промышленной революции изменилась социальная структура общ-ва. Разбогатевшая и усилившаяся бурж. вела борьбу против монопольной власти земельной аристократии.
Прогрессивные круги англ. общ-ва приветствовали ликвидацию феодального режима во Франции в результате революции. Активизировалась деятельность демократических групп и организаций, выступающих за демократизацию всех политич. учреждений. Революция вызывала страх в рядах имущих классов (Э.Бёрк). Крупная бурж. также была вынуждена свернуть программу своих политич. реформ. 1832 – реформа парламента. 1834 – закон о бедных.
Сер. 1830-х – мощное народное движение в Англии («чартизм»): рабочий класс требовал проведения социальных реформ и передачи политич. власти народу. Под давлением «чартизма» бурж. была вынуждена идти на уступки рабочим: были признаны профсоюзы.
Историч. наука в Англии развивалась медленно. Англиканская церковь использовала свое господствующее положение для контроля над всеми формами духовной жизни, над школьным и ун-т. образованием. Доступ в ун-ты был закрыт для тех, кто не принадлежал к англиканской церкви. Центральное место в системе образования занимали богословие и древние языки.
Развитие капитализма способствовало росту национального сознания. Борьба против завоевательных планов Наполеона вызвала огромный интерес к историч. прошлому, в частности к средневековью. Выражением этого в литературе явился романтизм.
В англ. бурж. историографии отражалась политич. борьба. Торийская школа противопоставлялась вигской (Маколей). Торийская школа преследовала интересы земельных собственников: отстаивала незыблемость существующего социального и политич. строя, отвергала любые проекты реформ. Представители вигской школы выражали интересы торговцев и промышленников: были против революции, стремились к умеренным и постепенным реформам.
МАЛЬТУС, Томас Роберт (1766–1834). С 1819 член Королевского Общ-ва, с 1833 – член Фр. Академии. В 1831 основал Клуб политич. экономии, в 1834 содействовал созданию Лондонского (Королевского) статистического Общ-ва. Труд: «Опыт о законе народонаселения» (1798).
Идеи Мальтуса:
1. В эпоху Мальтуса был принят «оптимистический» взгляд на развитие общества, многие экономисты были убеждены, что рост народонаселения является благоприятным процессом, обеспечивающим мощь государства.
2. Предложил диаметрально противоположный подход: рост населения далеко не всегда желателен, и рост этот идет быстрее, чем растут возможности обеспечения населения продовольствием. Численность населения увеличивается в геометрической прогрессии (1, 2, 4, 8, 16 и т.д.), а производство продуктов питания – в арифметической прогрессии (1, 2, 3, 4, 5 и т.д.). Именно этот разрыв и является причиной многих общественных бед – бедности, голода, эпидемий, войн.
3. Предложил практические меры, позволяющие бороться с последствиями «естественного закона народонаселения»: отказ от вступления в брак малообеспеченных людей, соблюдение строгих норм морали до вступления в брак, отказ от программ социальной помощи бедным. Однако: выступал против контроля над рождаемостью.
4. Доказывал, что войны и массовые эпидемии являются благодеянием для человечества.
5. Неэффективность политики поощрения эмиграции, которая может принести пользу лишь в том случае, если люди будут практиковать воздержание; в противном случае отток населения будет быстро восполнен высоким уровнем рождаемости.
РИКАРДО, Давид (1772–1823). Прочел книгу А.Смита «Богатство народов», и у него пробудился интерес к экономике как теоретической дисциплине. Труды: «Высокая цена золота» (1810), «Начала политической экономии и налогообложения» (1817).
Рикардо принадлежит первая четкая формулировка количественной теории денег, разработка теория ренты, трудовой теории стоимости, заработной платы, исследование процессов движения товаров и денег, а также системы налогообложения.
Считал, что труд рабочих- единственный источник прибыли. Капитализм- это вечный и неизменный порядок, универсальный способ организации чел-го общ-ва.
БЕНТАМ, Иеремий (1748-1832). Труд: «Введение в принципы морали и законодательства». Считал, что единственным критерием целесообразности любого учреждения или законодательного акта должен быть принцип полезности («утилитаризм»). Взгляды Бентама получили наименование утилитаризма, хотя сам он предпочитал говорить не об утилитарности, а о «принципе наибольшего счастья».
Задача управления – всеми мерами поощрять личную инициативу (бурж. предпринимательство). Выступал против любого вмешательства гос. в трудовые отношения между рабочими и фабрикантами. Сформировал лозунг «свободной торговли».
Утилитаризм Бентама, сформулированный в его известном труде «Введение в принципы морали и законодательства» (1789), основывался на этическом гедонизме, учении о том, что благо – это счастье и целью этического поведения является достижение наибольшего возможного счастья для наибольшего количества людей. Чтобы правильно понять это утверждение, следует иметь в виду, что для Бентама удовольствие и счастье были синонимами и имели самый широкий смысл – включая интеллектуальные, социальные, моральные и альтруистические удовольствия, а также менее значимые физические удовольствия. «Удовольствие» – это все, что представляет ценность для человека, независимо от своей природы или причин, по которым человек рассматривает что-либо в качестве ценности. Наказание же и сопутствующие ему страдание и зло следует применять только в тех случаях, когда оно препятствует появлению еще большего зла. Следуя этим принципам, Бентам и его последователи выступили инициаторами системы здравоохранения и страхования, законов о бедности, реформы тюрем, использования наказания в целях предупреждения преступлений и перевоспитания преступников, распространения демократии и самоуправления на все сферы общественной жизни. Бентам не ограничивался обсуждением внутренних проблем и доказывал необходимость международного права, создания Лиги наций и отмены колониальной системы.
Наряду с этическим гедонизмом Бентам развивал концепцию психологического гедонизма, согласно которой каждый человек в действительности стремится к тому, что дает ему наибольшее счастье.
Главные усилия Бентам направил на создание кодексов, сводов законов – простых, непротиворечивых и доступных для понимания. Написанные им кодексы были (полностью или частично) использованы в законодательствах Франции, Германии, Греции, Испании, Португалии, Индии, Австралии, Канады, других стран Европы и Южной Америки, а также нескольких американских штатов. Идеи философа были исключительно популярны в его время. Бентам понимал, что для того, чтобы демократия была действенной, а индивидуальные усилия приносили результаты в сфере личной и общественной жизни, следует обеспечить широкое распространение образования и информации. Он принимал участие в учреждении Лондонского университета и совершенствовании системы школьного образования.
Последователи Бентама – его современники были, подобно ему самому, людьми практического склада, и, несмотря на все влияние, которым они обладали, их сочинения утратили свою значимость после того, как реформы, которые в них пропагандировались, были воплощены в жизнь. Ко времени смерти Бентама в Лондоне 6 июня 1832 многие из них уже умерли или вышли в отставку по старости, и бентамизм был подхвачен группой молодых людей, принадлежавших в основном к миру литературы и науки. Наиболее знаменитым из них стал Дж.С.Милль. Идеи утилитаризма также развивали А.Бэн, Г.Сиджвик, Г.Спенсер и Л.Стивен.