- •Программа соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 021400 «Журналистика»
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи курса
- •Программа
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Специфика художественной литературы как вида искусства
- •Тема 3. Роды литературы
- •Тема 4. Литературные жанры
- •Тема 5. Литературное произведение в содержательном аспекте
- •Тема 6. Литературное произведение в формальном аспекте
- •Тема 7. Литературное произведение как художественное целое
- •Тема 8. Поэтическая стилистика (лексико-семантический аспект)
- •Тема 9. Стихосложение
- •Тема 10. Закономерности исторического развития литературы
- •Тема 11. Литература в обращенности к читателю, ее функционирование
- •Справочные материалы к основным темам курса к теме 1. Введение
- •Контрольные вопросы и задания
- •К теме 2. Специфика художественной литературы как вида искусства
- •Контрольные вопросы и задания
- •К теме 3. Роды литературы
- •Контрольные вопросы и задания
- •К теме 4. Литературные жанры
- •Контрольные вопросы и задания
- •К теме 5. Литературное произведение в содержательном аспекте
- •Контрольные вопросы и задания
- •К теме 6. Литературное произведение в формальном аспекте
- •Контрольные вопросы и задания
- •К теме 7. Литературное произведение как художественное целое
- •Контрольные вопросы и задания
- •К теме 8. Поэтическая стилистика (лексико-семантический аспект)
- •Контрольные вопросы и задания
- •К теме 9. Стихосложение
- •Контрольные вопросы и задания
- •К теме 10. Закономерности исторического развития литературы
- •С понятием художественного метода соотносится понятие литературного направления, которое отражает принципиальную общность художественных явлений на протяжении той или иной фазы литературного развития.
- •Контрольные вопросы и задания
- •К теме 11. Литература в обращенности к читателю, ее функционирование
- •Практические занятия
- •Тема 1. Анализ эпического произведения. Вопросы для обсуждения
- •Художественные тексты
- •Литература
- •Тема 2. Анализ драматического произведения Вопросы для обсуждения
- •Художественные тексты
- •Литература
- •Тема 3. Анализ лирического произведения Вопросы для обсуждения
- •Художественные тексты
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •Задание 1. Содержание и форма художественного произведения
- •Литература
- •Задание 2. Ритмико-звуковая организация стихотворного произведения (на примере произведений: «Зимний вечер», «Поэту», «Бесы» а. Пушкина)
- •Литература
- •Задание 3. Жанровая специфика литературного произведения
- •Литература
- •Задание 4. Межродовые и внеродовые жанровые формы
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Литература
- •Содержание
Художественные тексты
И. Крылов «Ворона и лисица».
А. Пушкин «Капитанская дочка», «Сказка о попе и его работнике Балде».
М. Лермонтов «Герой нашего времени».
А. Чехов «Ионыч», «Человек в футляре».
М. Булгаков «Мастер и Маргарита».
М. Шолохов «Судьба человека».
Литература
Гинзбург Л.Я. О психологической прозе. – Л., 1971.
Гиршман М.М. Литературное произведение. Теория и практика анализа. – М., 1991.
Добин Е. Сюжет и действительность. – Л., 1981
Литературная энциклопедия терминов и понятий / Под ред. А.Н. Николюкина. – М., 2003. – Статьи: жанр, рассказ, новелла, повесть, роман (включая его исторические и современные разновидности), роман-эпопея, сказка, басня, сказ, очерк, эпопея.
Основы литературоведения / Под ред. В.П. Мещерякова. – М., 2003. – С. 46–64.
Практикум по жанровому анализу литературного произведения / Под ред. Н.Л. Лейдермана. – Екатеринбург, 2001.
Тамарченко Н.Д. Теория литературных родов и жанров. Эпика. – Тверь, 2001.
Хализев В.Е. Жанры // Хализев В.Е. Теория литературы. – М., 1999. – С. 319‑340.
Тема 2. Анализ драматического произведения Вопросы для обсуждения
Характерные особенности драмы как литературного рода. Предмет и способы драматического освоения мира.
Специфика драматического конфликта.
Роль и значение сценических монологов и диалогов для выявления характеров героев. Функция ремарок.
Особенности сюжетного действия, его пространственно-временные характеристики. Внешнее и внутреннее действие в драматическом произведении (завязка, перипетии, кульминация, развязка).
Разновидности пафоса в драматическом произведении и его жанрообразующие функции. Способы и формы его воплощения.
Трагедия как жанр. Специфика трагического конфликта и типология трагических героев.
Комедия как жанр. Разновидности комедий.
Драма как жанр. Ее генезис и историческое развитие.
Ключевые термины: диалог, монолог, авторские ремарки, хронотоп, конфликт, сюжет, действие, пафос, трагедия, комедия, драма.
Художественные тексты
А.С. Грибоедов «Горе от ума».
Н.В. Гоголь «Ревизор».
В. Шекспир «Гамлет».
Ж.-Б. Мольер «Тартюф».
А.С. Пушкин «Каменный гость».
А.П. Чехов «Вишневый сад».
А.Н. Островский «Гроза».
М. Горький «На дне».
Литература
Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины. – М., 1999. – С. 83–93.
Владимиров С. Действие в драме. – Л., 1972. – С. 16–29. – Гл.: Эстетический феномен действия.
Есин А.Б. Принципы анализа литературного произведения: Учеб. пособие. – М., 2000. – С. 28–213.
Литературная энциклопедия терминов и понятий / Под ред. А.Н. Николюкина. – М., 2003. См. определение понятий в соответствующих статьях: род, жанр, драма как род литературы; комедия, трагедия, драма (как жанр), классическая трагедия (столбец 527) классицистическая трагедия (столбец 787), трагикомедия (столбец 1085–1087).
Основы литературоведения / Под ред. В.П. Мещерякова. – М., 2003. – С. 70–78.
Хализев В.Е. Драма как род литературы (поэтика, генезис, функционирование). – М., 1986.
Эсалнек А.Я. Основы литературоведения. Анализ художественного произведения: Учеб. пособие. – М., 2001. – С. 72–74.
