- •Вариант 1 Билет № 1
- •Билет № 2
- •Прочитайте слова. Объясните их произношение.
- •Выберете нужное слово из данных в скобках
- •Билет № 3
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •Билет № 5
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 6
- •Билет № 4
- •Выберете нужное слово из данных в скобках
- •3. Прочитайте предложения, обращая внимание на склонение фамилий.
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 7
- •3. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •4. Напишите сложные существительные с первой частью «пол».
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 8
- •1. Прочитайте слова. Объясните значения слов.
- •2. Объясните разницу в значении паронимов
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 9
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 10
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Вариант 2 Билет № 1
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 2
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №3
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №4
- •1. Прочитайте слова. Объясните их произношение.
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №5
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №6
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №7
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №8
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет 9
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет 10
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Вариант 3 Билет №1
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •Билет №2
- •Билет №3
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 4
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №5
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №6
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №7
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №8
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №9
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №10
- •3. Выберете слова, с которыми нельзя или нежелательно употреблять собирательные числительные
- •4. Объясните, как следует писать следующие слова – слитно, раздельно или через дефис
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
5. Отредактируйте следующие предложения.
1. Подготовка аттестационной работы является одной из целей, поставленных перед слушателями академии.
2. Существует много опасностей, о которых мы хотели бы вас предупредить
3. Эта встреча произвела на него неизгладимое впечатление
Билет №6
1. Прочитайте слова, обращая внимание на ударение.
импИчмент, стеногрАфия, наркомАния, некролОг, полиграфИя, мАркетинг, жалюзИ, алкогОль, апокАлипсис, мЕнеджмент, фенОмен
2. Объясните значения паронимов
СтАтус – правовое положение, состояние; статУт – свод правил, определяющих порядок применения или использования чего-либо; положение, определяющее организационные принципы и порядок деятельности какой-либо организации
ОсновАние – главное, на чем строится что-либо; обосновАние – подкрепление доказательствами
Поступок – совершенное кем-либоь действие; проступок – поступок, нарушающий правила поведения, провинность
Процесс – ход развития какого-нибудь явления; процессия – какое-нибудь шествие
Признание – открытое, откровенное сообщение о своих действиях; признательность – чувство благодарности
Абонент – лицо, пользующееся абонементом; абонемент – 1. право пользования чем-либо в течение определенного срока; 2. документ, подтверждающий такое право
3. Определите, какие из данных слов нежелательны в официальной речи.
Библиотекарша, директриса, преподавательница, учительница, руководительница, юристка, профессорша
4. Поставьте вместо точек пропущенную гласную Ы или И
1. предыдущий 2. подыскать 3. дезинформация 4. мединститут 5. сверхизысканный
5. Отредактируйте следующие предложения.
1. Фирме были предъявлены обвинения в срыве сроков поставок.
2. Проведем анализ экономических показателей отдела в динамике по годам и каждому работнику.
3. Правительство могло бы оказывать большую защиту населению севера.
Билет №7
1. Прочитайте глаголы, обращая внимание на ударение.
освЕдомить, углубИть, облегчИть, премировАть, принУдить, командировАть, ходАтайствовать, блокИровать, бомбардировАть, поднялАсь, начАться
2. Объясните значения заимствованных слов
АдеквАтный (дэ) – вполне соответствующий, совпадающий, тождественный
дЕмпинговый (дэ)– характеризующийся дЕмпингом (1. вывоз товаров за границу и продажа их там по ценам, значительно более низким, чем цены внутри этой страны или на мировом рынке, с целью устранения конкурентов и захвата внешних рынков 2. продажа товаров по более низким ценам с целью устранения конкурентов.
утилитАрный – имеющий практическое применение; прикладной.
дотациОнный – относящийся к дотации (государственное пособие предприятиям, организациям для покрытия каких-нибудь расходов)
помпЕзный – торжественный, пышный
маргинАльный – 1. написанный на полях (пометка на полях книги или рукописи) 2. Побочный, не основной.
сакрАльный - 1. священный, относящийся к религиозному культу и ритуалу. 2. Крестовый, относящийся к крестцу.
аутентИчный – действительный, подлинный
3. Выберите правильную форму множественного числа
Округа, директора, договоры, инженеры, документ -ордера, в архитектуре – ордеры, возрасты, инспектора
4. Определите правильное написание слов с элементом «пол»
1. полдекабря 2. пол-лета 3. полмиллиона 4. пол-Америки 5. пол-оклада
