- •23. Пространство и время в истории философии и в современной картине мира. Реляционная и субстанциальная концепции пространства и времени.
- •24. Особенности биологического и социального пространства-времени
- •25. Диалектика как метод системного познания бытия. Исторические типы диалектики. Основные принципы диалектики: развитие и всеобщие связи
- •26. Самоорганизация и саморазвитие. Синергетика как основа нового мировидения
- •27. Законы диалектики и их уточнения в концепции универсального эволюционизма и синергетики
- •28. Диалектика философских категорий: сущность и явление, содержание и форма; единичная, особенная, общая.
- •29. Причина и следствие, механизм процессов причинения. Детерминизм и индетерминизм. Непричинные виды детерминации.
- •30. Диалектика возможности и действительности, необходимости и случайности. Динамические и статистические закономерности, вероятность.
- •31. Сознание, его происхождение, структура и функции. Сознание и бессознательное.
- •32. Мышление, его особенности и формы. Мышление и язык. Проблема искусственного интеллекта
- •Часть Вторая
- •1. Специфика философского подхода к познанию. Познание как деятельность. Познавательное и практическое.
- •2. Познавательные способности человека. Основные формы познания.
- •3. Чувственное и рациональное, рациональное и иррациональное в познании
- •4. Вера и знание. Роль понимания и объяснения в познании.
4. Вера и знание. Роль понимания и объяснения в познании.
Существует три типических решения вопроса о взаимоотношении знания и веры, и, как увидим ниже, решения эти, несмотря на различия, сходятся в том, что одинаково признают коренную противоположность знания и веры, не ищут общей подпочвы в глубине. И потому типические решения эти предлагают выбирать между знанием и верой и неизбежно выбирают или знание, или веру, или известную пропорцию знания и известную пропорцию веры, взаимно друг друга ограничивающие. Три решения я бы формулировал так: 1) верховенство знания и отрицание веры, 2) верховенство веры и отрицание знания, 3) дуализм знания и веры. Первое решение долгое время господствовало и считалось самым передовым. Отщепленной от народного целого интеллигенции всего мира поверилось, что она окончательно вступила в третий фазис развития, окончательно освободилась от пережитков прошлого, что знанием для нее исчерпывается восприятие мира и сознательное отношение к миру, что все человечество тогда лишь станет на высоту самосознания, когда вырвет из своей души семя веры и отдастся гордому, самодержавному, всесильному знанию. Воинствующий рационализм так характерен для второй половины XIX века, хотя позитивный дух этого века значительно отличается от просветительного духа века XVIII. Романтическая реакция начала XIX века оплодотворила свой век историзмом и идеей развития.
Объяснение – это подведение под общую истину, в частности под научный закон. Объяснение – это дедукция, выведение объясняемого положения из закона или иного общего утверждения и начальных условий. Понимание – подведение под ценность, дедукция понимаемого утверждения из общего утверждения о должном и утверждения о начальных условиях, которые может быть фактическим или нормативным (оценочным). Итог операции понимания – его можно назвать «оправданием» – всегда является высказыванием о том, что должно быть, в то время как итог объяснения – высказывание о том, что есть. Объяснение и понимание – две универсальные интеллектуальные операции, взаимопредполагающие и взаимодополняющие друг друга. Неопозитивизм сводит функцию науки к объяснению, герменевтика противопоставляет методам естественных наук понимание. Но объяснение и понимание имеют место во всех научных дисциплинах.