34. Классификация эс.

1. По поколениям ЭС:

- ЭС 1-ого поколения:

*знаниями системы являются только знания эксперта, опыт накопления знаний не предусматривается;

*методы представления знаний позволяют описывать только статическо-предметные области;

-ЭС 2-ого поколения (партнерские) умением обучаться и развиваться, эти системы способны решать задачи динамической базой данных.

2. По решаемым задачам:

-интерпретация данных

-диагностика

-проектирование

-прогнозирование

-планирование

-контрольное управление

-обучение.

3. По связям с реальным временем:

-статические ЭС разрабатываются в предметных областях, в которых базы знаний не меняются во времени;

-квазидинамические - интерпретируют ситуацию, которые меняются с некотором фиксированным интервалом времени;

-динамические, работают в режиме реального времени, включая непрерывную интерпретацию поступающих системы данных.

4. По типу ЭВМ:

-ЭС для уникальных стратегически важных задач, решаемых на супер ЭВМ;

-ЭС для вычислительной системы средней производительности;

-ЭС для персональных ЭВМ.

5.По типу интеграции с другими программами:

-автономные ЭС, работающие непосредственно в режиме консультаций с пользователями;

-гибридные ЭС, комплексы агрегирующие стандартные пакеты прикладных программ и средства управления знаниями.

Примеры ЭС, используемых в экономике:

1.FlipSide- система логического программирования финансовой экспертизы, позволяет осуществить мониторинг РЦБ, состояние портфеля ЦБ, прогнозирование условий рынка.

2.Splendors- система управления портфелем цб

3.RAD- система для оптимизации структуры ЦБ и оценки финансовых рисков

4.RUNE- ЭС по налогообложению

35. Экспертные методы для принятия решения

1. Анкетирование - представляет собой индивидуальный опрос экспертов, вопросы которого делятся на 3 группы:

-вопросы об эксперте (объективные);

-вопросы по сути проблемы (открытые);

-дополнительные вопросы для обоснования некоторых решений.

2. Интервьюирование - вопросы и ответы проходят в живую, с возможностью выяснения некоторых моментов.

3. Мозговой штурм (5-7 человек) - генерируются все идеи, отсеиваются самые крайние, затем отдельное обсуждение оставшихся.

4. Метод Delphi- цель этого метода при решении сложных проблем предельно устранить субъективный фактор и авторитет окружающих. Для реализации этого метода должны выполняться условия:

-поставленные вопросы должны допускать ответ в виде числа

-ответ на любой вопрос должен быть логически обоснован.

Этапы Delphi:

-подготовительный этап, на котором подбирается состав экспертов по критерию единаличия.

-среди выбранных экспертов проводится анкетирование, статическая обработка ответа.

-нахождение медианы (самый средний вариант) и квартили. Выбор в качестве рабочих решений варианты медианы и двух центральных квартилей;

-диагностический метод, основанный на знании причинно-следственной связи между явлениями.

-метод "дерево цели" позволяющий в графическом виде изобразить иерархию решения проблемы

-метод анализа иерархий

преимущества: сложные задачи декомпозируются по уровню. Оценка альтернатив производится с точностью до числа на основе принципа попарных сравнений.