Темы рефератов

1. Возникновение религиозных верований.

2. Ранние формы религиозных верований.

3. Основные догматы христианства.

4. Христианство в истории России.

5. Особенности православного вероучения и культа.

6. Католицизм в современном мире.

7. Течения протестантизма и протестантские церкви.

8. Протестантизм в России и Башкортостане.

9. Протестантизм и экуменическое движение.

10. Ислам в истории России и Башкортостана.

11. Традиционализм и модернизм в современном Исламе.

12. Ислам и современность.

13. Особенности буддийского учения.

14. Индуизм, его возникновение и развитие.

15. Специфика национальных религий.

16. Религиозный фактор в национальных процессах.

17. Религиозная политика РФ и РБ в современных условиях.

18. Роль религиозных организаций в процессе становления гражданского общества.

19. Религиозная ситуация в Башкортостане.

20. Нетрадиционные религии и культы.

21. Социальная и идеологическая сущность религиозного экстремизма.

22. Культы «Новой Эры» и система образования.

23. Социология религии М. Вебера.

24. Православная психиатрия: основные идеи и принципы.

25. Религия и психология.

26. Законодательство РФ о религии: проблемы и перспективы.

27. Миф, ритуал и магия в современном мире.

Методические указания к выполнению рефератов

Набор тем, предлагаемых заранее, не является окончательным вариантом, поскольку выполнение рефератов может понадобиться при изучении любой темы. История религии – одна из тех дисциплин, которые имеют большой культурно-воспитательный потенциал и реферативные работы в данном контексте открывают перед педагогическим коллективом широкие перспективы.

Рефераты применятся при недостаточном усвоении тем курса (работа с отстающими), при подготовке докладов на семинарские занятия, при наличии многочисленных пропусков. Во всех случаях индивидуальное консультирование по выполнению реферативных работ должно осуществляться в специально отведенное время на регулярной основе. Студент должен знать, когда и где он может получить консультацию при необходимости. Одним из полезных в практической работе форм является консультирование в онлайн-режиме или по электронной почте.

При подготовке рефератов нередко возникает проблема источников и литературы, поэтому консультации такого рода желательно проводить в информационно-библиотечном центре или в помещении, где есть доступ к сетевым ресурсам и библиотечным сайтам. Как правило, хотя бы минимальное внимание к таким вопросам приводит к повышению качества подготовки всего курса.

Отдельный блок сложностей представляет собой работа по оформлению реферативных работ. Для этого полезно иметь под рукой наглядное пособие по оформлению рефератов или несколько готовых образцов работ, а также ГОСТы и методические указания данного типа.

Методические рекомендации по индивидуальному выборочному консультированию

Индивидуальное выборочное консультирование – это форма индивидуальной работы преподавателя со студентами. Инициаторами проведения такой работы могут выступать как преподаватель, так и студенты. Набор тем предлагаемых заранее, не является окончательным вариантом, поскольку индивидуальное выборочное консультирование может понадобиться при изучении любой темы. История и теория религии – одна из тех дисциплин, которые имеют большой культурно-воспитательный потенциал и индивидуальное консультирование в данном контексте открывает перед педагогическим коллективом широкие перспективы.

Индивидуальное консультирование применятся при недостаточном усвоении тем курса (работа с отстающими), при подготовке докладов на семинарские занятия, при подготовке рефератов и студенческих научно-исследовательских работ. Во всех случаях индивидуальное консультирование должно осуществляется в специальное отведенное время на регулярной основе. Студент должен знать, когда и где он может получить консультацию при необходимости. Одним из полезных в практической работе форм является консультирование в онлайн-режиме или по электронной почте.

При консультациях с отстающими, студенты получают не только новый объем информации по некачественно изученной теме или пропущенных занятиям, но и индивидуальные задания, которые позволяют более полно сконцентрировать внимание на проблеме. Нередко сложности в обучении исчезают при индивидуальных занятиях, поскольку большинство из них связано с проблемами внимания или индивидуальными интеллектуальными дефектами.

При подготовке к докладам на семинарских занятиях нередко возникает проблема источников и литературы, поэтому консультации такого рода желательно проводить в информационно-библиотечном центре или в помещении, где есть доступ к сетевым ресурсам и библиотечным сайтам. Как правило, минимальное внимание к таким вопросам приводит к повышению качества подготовки всего курса.

Как правило, подготовка и оформление рефератов имеют практически те же проблемы. Отдельный блок сложностей представляет собой работа по оформлению реферативных работ. Для этого полезно иметь под рукой наглядное пособие по оформлению рефератов или несколько готовых образцов работ, а так же ГОСТы и методические указания данного типа.

Набольший интерес представляет собой научно-исследовательская работа и блок консультаций, связанный с этим. Не следует стремиться к тому, чтобы большинство студентов вели научно-исследовательскую деятельность. Как правило, способностями к подобной интеллектуальной деятельности наделены менее половины от изучающих данный курс. Такого рода консультации так же предпочтительнее проводить при прямом доступе в сеть Интернет. Важно добиться, чтобы студент не только мог написать связный текст на заданную тему, но и самостоятельно мог сформулировать цель, задачи и методологию исследования. Консультация не должна сводиться к простой правку текста, наиболее важно, задавать направление и тон поисков.