Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ООП ПИД ИТО.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
24.09.2019
Размер:
111.62 Кб
Скачать

Направление подготовки 050100 Педагогическое образование,

профильная направленность Проектно-исследовательская деятельность: инновационные технологии организации

Аннотация основной образовательной программы (ооп)

Получаемая квалификация: магистр

Срок освоения ООП – 2 года 5 месяцев

Форма обучения – заочная

Выпускающая кафедра: кафедра педагогики

Набор осуществляется на места с оплатой стоимости обучения на договорной основе

Вступительное испытание - лица, имеющие диплом специалиста, бакалавра или магистра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний: конкурс эссе, собеседование.

Эссе (максимум 6 000 знаков). В нем необходимо кратко отразить свое видение текущего состояния и перспективы научно-исследовательского и инновационного развития (образовательного) учреждения, в которой работает или учился абитуриент. Ответить на вопросы, чем Вас привлекает проектно-исследовательская деятельность и инновационные технологии ее организации, как Вы видите свое место в данной сфере после окончания обучения, какие Ваши личные качества и успехи, теоретические знания и практический опыт позволят Вам быть успешным в данной сфере деятельности.

Требования к абитуриенту:

Базовое образование – диплом специалиста, бакалавра или магистра направлений подготовки:

030000  ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ

040000  СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ

050000  ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА

070000  КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО

Магистерская программа «Проектно-исследовательская деятельность: инновационные технологии организации» ориентирована на широкий контингент. Прежде всего, это выпускники специалитета, получившие подготовку в высших учебных заведениях по традиционной образовательной схеме и нуждающиеся в радикальном обновлении всего комплекса полученных ранее знаний. Вторая часть контингента магистрантов – это бакалавры и выпускники других магистерских программ, которые хотели бы получить подготовку для ведения самостоятельной научно-исследовательской работы на уровне требований современной российской и зарубежной науки.

Миссия ооп, цель и ключевые задачи

Миссия ООПобеспечить образовательные учреждения педагогами-исследователями высшей квалификации, обладающих сформированной исследовательской компетентностью, что обеспечит развитие и слаженную работу коллектива образовательного учреждения, позволит решать задачи повышения конкурентоспособности российского образования в экономике знаний 21 века. Программа разработана как инновационный образовательный продукт, нацеленный на подготовку магистрантов к третьему уровню высшего профессионального образования – аспирантуре.

Цель программы – подготовить магистрантов, владеющих профессиональными навыками в организации проектно-исследовательской деятельности в образовательном учреждении инновационного типа, обладающих сильными лидерскими, аналитическими, исследовательскими качествами и навыками командной работы, мотивированных к поступлению в аспирантуру по специальностям:

13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования

13.00.08 - теория и методика профессионального образования (педагогические науки)

13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (различные предметные области)  уровни общего и профессионального образования 19.00.07 - педагогическая психология 19.00.13 - психология развития, акмеология

10.01.01 - русская литература

10.02.01 - русский язык

10.02.04 - германские языки

10.02.05 - романские языки

10.02.19 - теория языка

10.02.20 - сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание

07.00.02 - отечественная история

07.00.03 - всеобщая история

07.00.10 - история науки и техники

08.00.00 - экономические науки

09.00.00 - философские науки

ООП обретает особую актуальность в свете реформы высшего образования в контексте Болонских соглашений, в соответствии с которым предусмотрен не только переход на двухуровневое образование, но и вопрос о «встраивании» аспирантуры в общую систему высшего образования в качестве третьей ступени, или третьего цикла (после бакалавриата и магистратуры). Магистерская программа «Проектно-исследовательская деятельность: инновационные технологии организации» ориентирует и готовит выпускника к обучению в формате (специалитет) бакалавриат – магистратура – аспирантура.

В основе теоретического и практического освоения магистрантами дисциплин учебного плана заложена подготовка к сдаче кандидатских экзаменов по курсам «История и философии науки» (1 год обучение), «Иностранный язык» (2 год обучения), «Кандидатский по специальности» (2 - 3 год) и тем самым переход к третьему уровню высшего профессионального образования – аспирантуре. На это и нацелена данная программа, что соответствует концептуальным идеям Болонских соглашений.

Задачи ООП:

  • расширить и обогатить исследовательский инструментарий сбора и анализа информации, изучения специализированного и обыденного знания;

  • сориентировать магистрантов на междисциплинарный характер исследовательской работы;

  • прививать выпускникам практические навыки производства и передачи научных знаний в различных формах;

  • развивать у магистрантов аналитические способности, позволяющие создавать научные и научно-популярные тексты, отвечающие требованиям современного уровня развития науки;

  • развивать у магистрантов аналитические способности, позволяющие понимать структуру исследовательских и аналитических отчетов, анализировать цели исследования и адекватность использованной методологии, оценивать валидность и надежность полученных результатов, а также обоснованность сделанных выводов;

  • развивать у магистрантов аналитические способности, позволяющие критически анализировать собственный исследовательский опыт, находить ошибки и искать верные (оптимальные) решения;

  • развивать у магистрантов навыки командной работы.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.