3) «Потрясение основ» — третья научная революция — случилось на рубеже XIX—XX вв.

Серия блестящих открытий в физике (открытие сложной структуры атома, явления радиоактивности, дискретного характера электромагнитного излучения и т.д.) разрушили механистическую картину мира. Основой новой картины мира стали теория относительности Эйнштейна и квантовая механика.

Отличия механистической научной картины мира от неклассической естественно-научной картины мира:

а) Теория относительности Эйнштейна стала новой теорией, объединяющей пространство, время и материальные объекты и отрицающая существование центра Вселенной, так как все в мире относительно (ведь выделенных систем отсчета в мире нет, все они равноправны).

б) Квантовая механика выявила вероятностный характер законов микромира, а также неустранимый корпускулярно-волновой дуализм в самом фундаменте материи.

в) Новая картина мира объяснила, что Вселенная и материя не могут существовать вне развития, утвердила нестационарность Вселенной и глобальный эволюционизм.

г) Отвергнуто классическое жесткое противопоставление субъекта и объекта познания. Объект познания перестал восприниматься как существующий «сам по себе», но его научное описание оказалось зависимым от определенных условий познания (учет состояния движения систем отсчета при признании постоянства- скорости света; учет способа наблюдения (класса приборов) при определении импульса или координат микрочастицы и проч.).

д) Изменилось представление о научной картины мира, нарисовать истинную единственно верную картину нельзя, так как она является таковой только в данный момент времени.

В рамках неклассической картины мира, произошли мини-революции в космологии (концепции нестационарной Вселенной), биологии (становление генетики) и др. Так что нынешнее (конца XX в.) естествознание весьма существенно видоизменило свой облик по сравнению с началом века.

Вывод: Научные революции играют важную роль в развитии науки, но и на эволюционном этапе происходят научные открытия, создаются новые теории и методы. Глобальные научные революции предопределили три длительных стадии развития науки, изменив основания фундаментальных наук, определили общие контуры научной картины мира на длительный период, каждой из них соответствует своя научная картина мира. Кроме того, развитие науки ускоряется (период от аристотелевской до ньютоновской революции составил 2 тыс. лет, от ньютоновской до эйнштейновской – 200 лет).

Глобальный эволюционизм

Понятие «изменение» описывает процессы, происходящие без появления новых свойств и определений.

Понятие «эволюция» в современной науке используется в двух смыслах:

- в самом широком – это постепенное, непрерывное и необратимое появление в системах принципиально новых, уникальных качеств и структур, не имеющихся ранее,

- в узком – это исторические процессы возникновения и естественного отбора биологических видов.

Понятие «развитие» шире понятия «эволюция».

Развитие – это необратимое процессы появления в системах принципиально новых, уникальных качеств и структур, не имеющихся ранее, включающих как постепенные (эволюционные), так и относительно быстрые (революционные) типы процессов. Например, изменения, происходящие при рождении и росте отдельного человека должны описываться термином «развитие», а появление разума у человека – это эволюционное явление. Так процессы, происходящие в космических объектах современного мира корректнее описывать в терминах «изменение» и «развитие», но это не «эволюция». А эволюционное формирование наблюдаемых сегодня космических объектах произошло на ранних этапах истории Вселенной, и сейчас мы наблюдаем лишь изменение их параметров. То же можно сказать и о геологических системах – их эволюционное становление происходило на ранних стадиях формирования нашей планеты, а сейчас мы наблюдаем лишь изменения геологических объектов, но ни как не их эволюцию.

Идеи об эволюции (изменяемости) окружающего мира высказывались уже в античную эпоху философами Гераклитом, Эмпедоклом, Демокритом, Лукрецием и др. Но в то время Вселенная рассматривалась как стационарная (то есть не изменяющаяся с течением времени, могут изменяться только ее отдельные части) и находящаяся в состоянии равновесия, существующая бесконечно во времени (нет начала и конца существования). Все эволюционные процессы, например, зарождение и развитие жизни, рассматривались как независимые случайно возникающие и затухающие в различных частях Вселенной.

Эволюционное учение достигает своего расцвета в XIX в., эволюционные идеи проникли в физику, геологию, биологию, химию, географию. В каждой из отраслей естествознания они имели свои формы реализации, поэтому не было выработано единых концептуальных основ, позволявших посмотреть на проблему с общих позиций.

Только в конце XX в. естествознание приступило к созданию единой модели универсальной эволюции, выявлению общих законов природы, связывающих в единое целое происхождение Вселенной, возникновение Солнечной системы и Земли, возникновение жизни и, наконец, возникновение человека и общества. Этой моделью и является концепция глобального (или универсального) эволюционизма.

В этой концепции Вселенная рассматривается как единое целое, развивающееся во времени (то есть как нестационарная, расширяющаяся и неравновесная система), имеющее начало и конец во времени (она появилась из сингулярного состояния в результате Большого взрыва). Вселенная состоит из иерархических систем (элементарные частицы — атомы — молекулы — организмы — социальная система) последовательно появляющихся с момента начала, как этапы ее эволюции. Законы функционирования систем (в частности, физические законы) признаются неизменными на всём протяжении эволюции Вселенной. Вся история Вселенной от Большого взрыва до возникновения общества рассматривается как единый процесс, где космический, химический, биологический и социальный типы эволюции связаны между собой преемственно и генетически. Это принципиально новый для естествознания взгляд на окружающий мир.

Перечислим наиболее важные фазы эволюции окружающего нас мира:

• космическая эволюция (Большой взрыв, образование элементарных частиц, формирование атомов и молекул, возникновение галактик, звезд и планет и т.д.);

• химическая эволюция (образование системы химических элементов и соединений, возникновение органических соединений, полимеризация в цепи органических молекул в результате Большого взрыва. Ныне известно около 8 млн. химических соеди­нений, из них 96% — это органические соединения, составлен­ные из 6 — 18 элементов. Из остальных хими­ческих элементов природа создала не больше 300 тыс. неорганических соединений. Это указывает на «отбор» химических элементов, так как это невозможно объяснить различной распространенно­стью химических элементов на Земле или даже в Космосе);

• геологическая эволюция (образование структур земной коры, гор, вод и т.д. Окончательно утвердилась концепция дрейфа континентов);

• эволюция протоклетки (самоорганизация биополимеров и хранение информации на молекулярном уровне, пространственная индивидуализация, возникновение молекулярного языка. Из всех известных 118 химических элементов основу живого со­ставляют только шесть: углерод, водород, кислород, азот, фос­фор и сера. Их общая доля в живых организмах составляет 97,4%. Еще 12 элементов дают примерно 1,6%. Современная биология занимается поиском законо­мерностей и механизмов эволюции на всех уровнях организации живой материи: молекулярном, клеточном, организменном, популяционном и даже биоценотическом. Наи­более выдающиеся успехи достигнуты, конечно, на молекулярно-генетическом уровне: расшифрован генетический механизм передачи наследуемой информации, выяснены роль и структура ДНК и РНК, найдены методы определения последовательно­стей нуклеотидов в них и т.п.);

• дарвиновская эволюция (развитие видов животных и растений и их взаимодействие, возникновение экосистем и биосферы на Земле);

• эволюция человека (его развитие посредством труда, языка и мышления);

• эволюция общества (распределение труда, общественная организация, техника, общественные формации и т.д.);

• эволюция информации и обмена информацией (обогащение и хранение знания, развитие связи, науки и т.д.).

Идея эволюции праздновала успех во многих областях есте­ствознания, а такие междисциплинарные науки, как экология, биогеохимия, антропология, были изначально «эволюционными».

Поэтому современное естествознание вправе провозгласить лозунг: «Все существующее есть результат эволюции!». Укоре­ненность в нынешней научной картине мира представления о всеобщем характере эволюции является ее главной отличитель­ной чертой.