Экзаменационные вопросы по философии

1. Мировоззрение как феномен духовной культуры общества. Исторические типы мировоззрения. Мировоззрение и философия.

1. Мировоззрение — целостный взгляд на мир и место человека в нем

Мировоззрение имеет свою структуру:

1)Мироощющение- восприятие мера на уровне чувств

2)Мировосприятия мира некой системы образов представляет собой мировосприятие в структуре мировоззрения (образ)

3) миропонимание т.е. это интеллектуально познавательная сторона мировоззрения

4)элементом мировоззрения является система ценностных ориентаций человека

В структуре мировоззрения выделяют 2 уровня :

- обыденный уровень

- теоретический уровень, суть которого определяется уровнем философского знания, философского восприятия мира.

В истории человечества выделяются три основные типа ми­ровоззрения:

• мифология;

• религия;

• философия.

1. Мифология — форма общественного сознания, мировоззре­ние древнего общества, которое совмещает в себе как фантасти­ческое, так и реалистическое восприятие окружающей действи­тельности.

2. Религия — форма мировоззрения, основанная на вере в нали­чие фантастических, сверхъестественных сил, которые влияют на жизнь человека и окружающий мир.

3. Философия — особый, научно-теоретический тип мировоззрения. Философское мировоззрение отличается от религиозного и мифологического тем, что оно:

• основано на знании (а не на вере либо вымысле);

• рефлексивно (имеет место обращенность мысли на саму себя);

• логично (имеет внутреннее единство и систему);

• опирается на четкие понятия и категории.

Таким образом, философия представляет собой высший уро­вень и вид мировоззрения, отличающийся рациональностью, сис­темностью, логикой и теоретической оформленностью.

2. Специфика философского знания. Предмет и методы философии. Социальные функции философии.

Специфические черты философии:

* Двойственность (имеет общее с научным знанием: предмет, методы и проч.), но не является научным знанием в чистом виде;

* Является теоретическим мировоззрением, предельным обобщением ранее накопленных знаний;

* Предмет Ф. шире предмета исследования любой отдельной науки, но не поглощает его;

* Имеет сложную структуру (вкл. гносеологию, онтологию и проч.);

* Содержит базовые идеи, лежащие в основе других наук;

* Субъективна;

* Является совокупностью объективного знания и ценностей эпохи, носит её отпечаток;

* Изучает не только предмет познания, но и его механизм;

* Доктрина, но в то же время постоянно развивается;

* Опирается на категории - предельно общие понятия.

Основные Предметы Ф.: то на что направленно изучение философии

- Онтология (учение о бытии);

- Гносеология (учение о познании);

- Человек;

- Общество;

Методы философии - пути, средства, с помощью которых осуществляется философское исследование:

* Основные методы:

- Диалектика - вещи, явления рассматриваются более гибко, критически, последовательно с учётом их внутренних противоречий, единства и борьбы противоположностей;

- Метафизика - противоположно диалектике, объекты рассматриваются обособленно, сами по себе, статично и однозначно (ведётся поиск абсолютной истины);

- Догматизм - восприятие окр. мира через призму догм;

- Эклектика - произвольное соединение разрозненных, не имеющих единого начала фактов, понятий, концепций, в результате чего достигаются поверхностные, но правдоподобные выводы;

- Софистика - выведение из ложных, но правдоподобных посылок новой посылки, логически верной, но ложной по смыслу либо выгодной для принимающего данный метод;

- Герменевтика - метод правильного прочтения и истолкования смысла текстов;

Философия имеет следующие социальные функции:

1. Мировоззренческая (ф. – теоретическая основа мировоззрения, придаёт систематичность и целостность стихийной картине мира)

2. Познавательная (познаёт мир в соотношении с человеком, опираясь на данные частных наук и используя собственные категории)

3. Методологическая (формулирует правила познания для всех частных наук)

4. Социальной и культурной критики (развинчивает старые и формирует новые общественные идеалы)

5. Прогностическая и конструктивная (конструирует возможные миры, создаёт новые возможности мышления, видит новые пути развития)